一年级美术《船》教案

一年级第二册美术第六课《船》教案胶南市王台镇中心小学丁淑萍教材分析船是古代劳动人民的一大发明是人类智慧的结晶。是船把五大洲联系在一起，直到科学技术要度发展的今天，船还是一种广泛使用的交通工具.本课以船为载体，从感知、认知到思索，表现，多层面地拓展学生学习的时空，通过学习各种各样的船，以及了解船文化，去深入思考人类在用自己的智慧创造着在自然中生存和发展的方式。反映出人类科学、技术、文化完美结合精深之所在。教学目标：1、通过大量的资料让孩子对船有初步的了解和认识。2、能抓住船的结构特点，诱导孩子按自己的意愿表达思想，大胆表现自己心目当中的大船。3、激发孩子的创作欲望，进行大胆的创新，生动画出船的状态。教学重点：抓住船的结构特点，大胆表现自己心目中的大船。教学难点：探究过程中立意和构思，生动画出船的状态。教学准备：师生共同收集有关船的图片及图像资料，查找有关船的发展及科技方面的故事。学生：绘画工具教师：代表大海的蓝色大纸教学过程：一、导入揭题。师：你见过什么样的船呢？坐船的感觉是怎样的呢？请你介绍一下自己感兴趣的关于船的小故事。--你讲的小故事真有趣。师：课前老师让同学们回去收集各种有关船的资料，和各种模型，谁能给同学们介绍一下你收集的资料？2.学生收集资料的交流。---同学们都认真地搜集资料了。时间有限没有交流的同学可以课下相互说一说。二、认识船船根据样子和作用的不同分了很多种，下面我们就一起来认识几种比较典型与常见的船。1、同学们看，这种船叫什么名字？--对，帆船，以帆为前进的动力。在电视上经常能看见，奥运会有帆船比赛，我们青岛还有专门的奥帆中心。这是人们画的帆船，你觉得这种船什么地方最吸引你？---是的，他有很漂亮的帆，各种花纹与形状。你希望将来能驾驶帆船吗？---乘风破浪需要我们的勇气，老师相信你会是位出色地船长。2、同学们看这是快艇，以机械、燃油为动力前进，行驶起来非常的快！你们看这些船有什么特点？---非常结实的船身，能经受住大风大浪。3、接下来我们再来看一些具有民族特色的船，这是高山族的渔船，广东的龙舟，广西的小渔船。他们有什么特点？4、下面出场的是一些大型的轮船，这是客船，看到这艘船你想用一个什么词来形容？---壮观、庞大。对，大型的客船可以有好几层楼那么高。这是货船，是一种重要的运输工具，很多国家之间的货物运输都需要它。你知道巨大的货船能载多少货物么？同学们感兴趣的话可以自己查一查资料。5、随着科学技术的进步，人类利用自己的聪明才智，发挥自己的想象力，设计制造出了很多的船，除了刚才我们认识的还有很多，你像摩托艇，皮划艇、渔船、巡逻艇，气垫船、军舰、潜水艇等等，等等。三、欣赏小朋友的画你看，有些小朋友看到这么有趣的船，也展开了自己得想象力，用画笔设计出了一艘艘形态各异的船。我们来欣赏一下这是一艘正在全力前进船，你们猜猜这船是做什么用的呢？从这幅画当中你感受到什么？---这幅画的色彩真鲜明，这些小朋友在干什么呢？你们觉得这张画什么地方画的最好？---这幅色彩运用的也非常好这幅画中船的的帆很有特色。四、激发创作兴趣、作画。你们觉得他们画的好吗？同学们想不想自己来画一艘船呢？你们有没有信心挑战这些小画家？老师这里还有一些可爱的小船，要奖给那些画得最有自己想法和创意的小朋友呢！想得到他们的话就加油吧！1.头脑中先完成构想。2.用手指在作业本上比画你的构图。3、要根据自己想象的去画，要构图饱满，色彩鲜艳4、画好船后要添画上背景。五、作品展示和评价。师：你最满意自己画面的什么部分？