乘船-(1)优质课课件

2017年世界粮食日和全国爱粮节粮宣传周活动总结及小结范文大全根据《国家粮食局农业部教育部科技部全国妇联关于做好2017年世界粮食日和全国爱粮节粮宣传周活动的通知》（国粮政〔2017〕号）精神，我区紧紧围绕2017年世界粮食日及全国爱粮节粮宣传周主题，在全区广泛组织开展宣传活动，取得了良好成效。现将活动情况总结如下：一、高度重视，周密部署，落实到位我区紧紧围绕“改变移民未来──投资粮食安全，促进农村发展”和“爱粮节粮保安全，优粮优价促增收”的活动主题，切实组织开展2017年世界粮食日和爱粮节粮宣传周活动，大力推进优粮优价促增收的粮食增收进农户、优质粮油进家庭、爱粮节粮进学校活动取得实效。自治区粮食局按照国家粮食局等五部委通知精神，及时与农牧、教育、科技、妇联等部门沟通协调，研究部署相关工作，结合实际，于x月11日联合印发了《2017全区世界粮食日和爱粮节粮宣传周活动实施方案》，全面落实世界粮食日主会场活动和优粮优价促增收进农户、进家庭、进学校活动各项工作。一是向全区各市、县（区）粮食等5部门下发了活动实施方案，明确了世界粮食日和爱粮节粮宣传周活动组织机构、乘船刘义庆刘义庆：朝，彭城人，宋武帝刘裕的侄子，袭爵临川王，朝，家。《世说新语》集主要记载到，士大夫阶层荒诞的闲谈轶事。也是六朝志人小说的杰出代表。具有“语言简练、辞意隽永”的特点，因此著称于世。该书在魏、晋是当时盛行的小说集大成之作，对后世的小说和笔记小说发展影响很大。文学南朝宋东汉末年晋朝笔记小说检查预习•华歆•辄•邪•拯•携(xīn)(zhé)(yé)(zhěng)(xié)字音歆辄难之（nán）乘船避难（nàn）宁可以急相弃邪（yé）遂携拯如初（suìxiézhěng）朗诵活动《乘船》王\欲舍\所携人。宁\可以急\相弃邪？世\以此\定华、王之优劣。小组合作梳理文意华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”一起，都想要搭船就形作动对……感到为难代词这件事恰巧，幸而还同意倒装句，“为何”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。抛弃先前……的原因迟疑,犹豫不决罢了接受请求难道能够，可以因为于是救助当初作乱的人世以此定华、王之优劣。凭，根据评定助词，的华歆、王朗一起乘船逃难。（途中）有一个人想要搭船。华歆对这件事感到很为难。王朗说：“（船里）恰好还很宽松，为什么不同意？”后来作乱的人追上来了，王朗想要抛弃所携带的那个人。华歆说”先前之所以犹豫不决，正因为考虑到这种情况了。既然已经接纳他的请求，难道能因为情况紧急就抛弃他吗？”于是还像当初一样携带救助这个人。世人通过这件事来评定华歆、王朗的优和劣。学生阅读课文，思考：《乘船》主要讲述了一个什么故事？•点拨：《乘船》通过华歆、王朗一起乘船避难的故事，说明答应别人的请求就要负责到底。快速默读课文，说说这则故事的起因、经过、结果各是什么？快速默读课文，说说这则故事的起因、经过、结果各是什么？•事件的起因：华歆、王朗一起乘船避难，途中遇想要搭船，华歆不同意。•事件的经过：王朗留下了逃难的人，作乱的人追上来，王朗想要抛弃那人。•事件的结果:华歆救助了逃难的人。默读课文，思考下列两个问题：1、读了这个故事，你得到了什么启示？《乘船》的故事，在文章主旨上与《期行》有近似之处。它告诉人们，一个人要对自己说的话负责，不能轻诺寡信。2、对华歆、王朗二人的做法，你如何评价他们的优劣？王朗：有人想搭船，轻率答应，当贼人追来时，他又欲舍所携人，反映了王朗轻诺寡信，考虑问题不全面；劣华歆：在人想搭船时，有不纳之意，后在贼人追至时却救人救到底，反映了华歆考虑问题全面，重诺守信的精神。优人物形象概括：华歆：为人谨慎，考虑实情细心周到，重诺守信，临危不惧，帮人帮到底的气概。王朗：轻诺寡信，考虑问题不全面。这篇文章以对比的写法，写出华歆、王朗对逃难者的不同态度和行为，从而表现出两个人和不同品格和境界；文章运用了欲扬先抑的手法，使华歆给人留下了深刻的印象。结尾的一句话更引人深思，让人回味无穷。与全体学生共勉：1）歆辄难之。世以此定华、王之优劣。2）元方时年七岁学而时习之3）…可以为师矣宁可以急相弃邪1、解释下列红色词的意思。（代词，指这件事）的（结构助词）当时时常可以凭能够因为2.古今异义字：贼：古：作乱的人，今：有偷窃行为的人所以：古：…的原因，今：表结果耳：古：罢了,今:耳朵•宁：•古：难道，•今：宁可守信走遍天下寡信寸步难行