小学五育汇报

小学五育工作汇报结合上级文件精神，我校对五育工作情况进行了自查，现将工作开展情况汇报如下：德育人才培养，以德为先，我校始终坚持德育为首，五育并举，以“教学主渠道渗透德育、日常行为规范养成教育、校园文化及环境育人”为方向，以《守则》《规范》为主要内容，引导学生学会做人、学会求知，学会生活，学会发展，学会创新，使学生在活动中锻炼，在锻炼中成长，在成长中提高。1、立足课堂教学阵地主渠道渗透德育教育。思想品德课是学校实施德育的重要渠道，对学生良好品德的形成和文明行为培养有着奠基的作用。我校针对基础教育改革新形势，根据小学生的特点和行为表现，从提高学生的道德意识和培养道德情感出发，去指导学生行为。我校教师还充分挖掘了各科教材的内涵，充分发挥各科教学的教育性，这样，寓思想教育于各科教学中，不仅加强了学生思想教育，而且调动了学生学习的积极性和创造性。2、加强日常行为规范的养成教育。小学生的德育教育，依其年龄特点，我校侧重于行为规范的养成教育。为此，我校始终把《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育列入班队计划。班班张贴有《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，根据我校的实际，每学期开学和新生入学第一周，每班都要学习和重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。为使行为规范养成教育落到每个班级、每个学生，我校分别开展了“学雷峰、树新风”、“学守则、学规范，做合格的好学生”、“让红领巾更加鲜艳”、等一系列活动，这些活动激励了学生的向上心理，对良好校纪、校风的形成产生了积极的作用。3、重视校园文化建设，创建育人环境。校园本身就是学生接受教育的乐园，多年来我们学校非常重视校园文化环境的建设，充分发挥校园文化环境与孩子进行的无声教育作用。我校的校园文化建设本着整体和谐、教育性强、特色鲜明的思路，在规划布局上体现浓浓的读书氛围。我们上坡小学是一个健康、活泼、和谐、向上的大集体。大家用自己的双手和智慧，把我们的校园变成了学习、成长的乐园。体育我校严格执行国家教育课程管理计划，按要求开足开齐《体育课程》，一至二年级每周5节，三至六年级每周3节。并规定学校或老师不得以任何理由挤占、挪用体育课时间。同时积极开展《学生体质健康标准》项目的达标及成绩评价活动，《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育体育成绩，期初制定了学校计划，要求体育教师认真开展《标准》训练和测试工作，将达标锻炼项目始终贯穿于每节课的练习中。近年来，我校体育工作虽然取得了较大的进步，但工作中还存在很多不足。体育方面没有专职教师，硬件设备不达标，没有专用的场地，器材室里建设没有达到规定标准，器材数量不足，跟不上教学需求。艺术教育我们严格执行国家教育课程管理计划，按要求开足开齐音体美等课程，但由于没有专职教师，取得的效果也不是很理想。健康教育我校注重培养学生的卫生习惯，丰富学生的健康卫生知识。每学期我们充分利用校会和班会课对学生进行卫生习惯的常规教育，并要求学生对照实行。利用学校广播进行不定期宣传健康卫生知识，使学生进一步增强了健康意识。防重于治，是我们一贯坚持的方针，为了了解学生的健康状况，遵照上级指示，我们做好家长的宣传工作，每年定期做好学生的体检工作。对发现的问题，及时向家长通报，及时做好治疗工作。每年春秋两季是传染病的流行盛发期，我们除建立常规的传染病通报制度外，还及时做好预防工作，校内从未发生过大面积的流行性疾病。国防教育国防教育工作是学校工作的重要组成部分，抓好国防教育工作管理，有助于更好地实施素质教育，有助于小学生全面的发展。我校充分发挥思想品德课课堂主渠道作用，有意识的向学生渗透国防知识，把知识的传授与国防教育结合起来。把国防教育渗透到各科教学之中。把课堂教学作为国防教育的主渠道、主阵地。在学校学期计划中要充分体现国防教育的内容。如思想品德课结合中国近代史上的抗倭寇、抗日战争、抗美援朝等历史事件，突出帝国主义入侵和中国人民反抗侵略的英勇事迹。语文课结合一些具有国防教育意义的课文，使学生认识到军队是捍卫社会主义祖国的钢铁长城。音乐课通过教唱《义勇军进行曲》、《打靶归来》等军歌，歌唱人民军队，沤歌英雄人物。美术课通过画军人，画飞机、军舰等，对学生进行爱军队壮军威教育。今后，我们会进一步结合少年儿童的年龄和心理特点，加强教育理论的学习，做好学校的五育工作，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。