(赛课教案)四年级下册音乐《生旦净丑荟精粹》

《生旦净丑荟精粹》教学设计（活动课）一、教材分析本单元设计的内容是让学生认识和了解中国的传统文化———国粹京剧，通过学习京剧的各个行当及代表人物的特点，以及欣赏相应的京剧唱段来感受京剧艺术的博大精深，从而喜爱并热爱我国的民族艺术。京剧是流行于全国的戏曲剧种，有近两百年的历史。它吸收并融合了许多其他剧种在音乐以及表演方法上的精华逐渐形成相当完整的艺术风格和表演体系，是中国影响最大、最具有代表性的一个剧种。京剧有“生、旦、净、丑”四大行当，每个行当又可细分为多个角色。二、教学目标1.知道京剧的四个行当及人物特点，激发对祖国传统文化—京剧的喜爱。2.欣赏“生、旦、净、丑”四个行当的经典唱段，了解各行当的表演特点。三、教学重、难点（一）教学重点知道京剧的四大行当及人物特点，激发对祖国传统文化——京剧的喜爱。（二）教学难点欣赏“生、旦、净、丑”四个行当的经典唱段，了解各行当的表演特点。四、教学过程（一）新课导入1.图片展示过渡语：同学们好，京剧是我国的国粹艺术，已经传承了200多年。老师这有几幅图片，你们来看一看。过渡语：京剧是我国流传最广，在国内外享有盛誉的戏曲剧种，其主要的艺术表现手段有“唱”“念”“做”“打”。2.介绍京剧行当过渡语：在京剧中，将性别、性格、年龄、身份不同的人物划分为四个类型，这就是“行当”。这四个行当分别是“生”“旦”“净”“丑”，每个行当又可细分为多个角色。今天我们就来学习京剧中的各个行当。刚才的四张照片就分别属于其中一类。（二）分段学习1.学习“生”行过渡语：“生”行是京剧中重要的一行，指所有的男性角色，根据年龄、性格、表演风格的不同可分为“老生”“小生”“武生”“娃娃生”等。（1）“老生”指中年以上的男性，都戴“髯口”，即胡子。性格正直，刚毅的正面人物。过渡语：下面咱们来听一段京剧《三家店》片段，大家听一听是哪个行当表演的?教师总结：大家听出来了吗？这段是“老生”的唱段。过渡语：接下来咱们再来听一段“老生”的唱段，取自现代京剧《智取威虎山》中杨子荣的唱段《甘洒热血写春秋》。过渡语：下面同学们跟着伴奏试着演唱一下这个唱段。出示歌词：今日痛饮庆功酒，壮志未酬誓不休。来日方长显身手，甘洒热血写春秋。哈哈哈.......（2）“小生”指年轻的男性，特点是不戴胡子。他们在剧中的动作造型儒雅倜傥。（3）“武生”指擅长武艺的男性。他们用高超的武打技术来展示剧中人物的高强武艺。（4）“娃娃生”指扮演儿童一类的角色。一般由小孩串演或由女性演员客串。2.学习“旦”行过渡语：“旦”行指不同年龄、身份、性格的女性角色。根据年龄、身份、性格的不同可分为“青衣”“老旦”“花旦”“武旦”等。（1）“青衣”指端庄、严肃、正派的中青年女性，穿的衣服一般为素色长衫，故称青衣。（2）“老旦”指中老年妇女，用本嗓演唱。唱腔在旋律上较细腻，富于变化。（3）“花旦”也叫花衫，以衣服艳而不同于青衣。指是性格开朗活泼，举止轻盈的青年女性。（4）“武旦”指精通武艺的女性角色，分为短打武旦和长靠武旦。过渡语：下面咱们就来听一段《穆桂英挂帅》片段，大家听听是哪个行当表演的？教师总结：这段《穆桂英挂帅》是由“旦”行中的“青衣”表演的。3.学习“净”行过渡语：“净”行俗称花脸，一般指性格刚烈的男性角色。下面我们来听一听京剧《铡美案》中包公的唱段，大家体会一下“净”行的人物。过渡语：“净”行是通过面部绘画比较复杂、重施油彩图案的脸谱，表现有突出特征的男性人物角色。有一首好听的歌曲名字就叫《唱脸谱》，让我们来听一听。4.学习“丑”行过渡语：“丑”行俗称小花脸，分为“文丑”和“武丑”。“丑”行都是在鼻梁上用白粉涂一个粉块，既有阴险狡诈的人物，也有幽默伶俐的人物。过渡语：下面我们来听一段“文丑”表演的京剧《报灯名》，大家感受一下“丑”行的人物特点。过渡语：下面请大家也来跟着录音试着表演一遍报灯名。出示歌词：大宋，天子坐龙庭，包相回朝转，是五门办花灯。我办的是，一团和气灯，和合二圣灯，三阳开泰灯，四季平安灯，五子夺魁灯，六国封相灯，七擒孟获灯，八仙过海灯，九子十成灯，十面埋伏灯。这些个灯，那些个灯，灯官我一时报不清。往后瞧，又一层，吕布戏貂婵，是董卓大闹凤仪亭。往后瞧，又一篇，昭君打马和北番，她要过雁门关。亲父母要尽孝，继父母也要孝，为人不把那父母孝，看看天雷打死了张继保。（三）课堂小结今天我们学习了京剧的各个行当，我国京剧艺术博大精深，希望同学们喜欢并热爱它，今天的音乐课就到这里吧，同学们再见!