建设创新型国家所要求的创新型组织建设问题研究

北京交通大学硕士学位论文建设创新型国家所要求的创新型组织建设问题研究姓名：杨栋申请学位级别：硕士专业：马克思主义理论与思想政治教育指导教师：魏发辰20070401建设创新型国家所要求的创新型组织建设问题研究作者：杨栋学位授予单位：北京交通大学相似文献(10条)1.期刊论文董娟.陈世俊创新型国家中小企业科技创新的法律制度比较-中国科技论坛2008,(2)创新型国家中小企业科技创新取得令人瞩目的成就,带动其整个国家的创新发展.通过考察分析刨新型国家制定促进中小企业创新的政策与立法策略,审视科技政策、科技法律对促进中小企业创新发展与创新型国家建设的关系.2.期刊论文卢学英.LUXue-ying西方创新型国家支持科技创新的财政政策及其启示-未来与发展2008,29(2)在建设创新型国家的过程中,国家的财政政策有着直接而持科技创新的财政政策经验,对我们启示良多.应从以下几个方面健全我国支持科技创新的财政政策:切实保证财政科技投入大幅度增加,制定支持创新的政府采购政策,税收政策要着眼于鼓励企业的研发投入,建立健全创新创业的投融资环境,重视对中小企业创新的支持,加强产学研结合的产业集群建设,完善重大自主创新产品财政补贴制度,完善财税政策的激励约束机制.3.期刊论文蔡宝刚产权法律保护与科技创新速效——兼论对建设创新型国家的启示-江苏社会科学2007,(1)新制度经济学从经济发展史的角度,阐述了制度框架下产权制度尤其是知识产权制度对于科技创新的速率和效果的决定性影响,产权法律保护和意识形态观念支持对于提高创新者的私人收益、消解知识产品利用的外部性和搭便车现象以及促进近代西方国家的兴起都是至关重要的.这种理论和进路对于我们今天正确认知和建设创新型国家具有重要的启发意义.4.学位论文吕建荣中国高校科技创新能力的历史与现状——基于创新型国家理论的科技创新能力研究20071980年代以来，科学技术迅猛发展，知识经济已见端倪，现代科学技术正以一种前所未有的态势强力介入社会经济发展的各个领域，对人类的生产和生活方式产生深刻的影响。科学技术作为第一生产力，是现代社会经济发展的一个重要基础资源，是社会生产力发展动力系统中最重要的要素，成为引领未来发展的主导力量。在此背景下，以科技创新作为国家发展的驱动力量的创新型国家应运而生，创新型国家发展道路已成为世界主要发达国家的共同选择。具有知识密集和人才密集特点的高等学校，在创新型国家建设中肯定占有重要地位。但目前有关中国高校科研历史的研究，比较零散；有关创新型国家的研究，未见关于其理论渊源的探析；有关高等学校在创新型国家地位和作用的研究，大多只涉及到研究型大学，对非研究型大学特别是数量众多的地方高等学校，鲜有涉及。因此，梳理中国高校科学研究的历史，探究创新型国家的理论来源，全面理解高校在创新型国家中的地位和作用，充分发挥高校科技创新能力，推进创新型国家的建设，具有重要的理论意义和现实意义。本文所做的工作和取得的一些初步成果有：第一，通过西方高等学校职能观的演变历史，分析了大学传统的三种职能产生的过程，指出创新是现代大学发展过程中出现的第四种职能。通过对我国高等学校科学研究职能发展历史的特殊进程的分析，指出我国高校虽然在辛亥革命后就已具有科学研究职能，但长期以来一直以单一的教学功能为主，在改革开放以后高等学校迅速进入多元化发展阶段，在科教兴国和创新型国家建设中，人才培养、科学研究、社会服务、创新职能全部出现，同时发挥着重要作用。第二，通过对知识经济、国家创新体系、创新型国家等若干理论发展脉络的历史分析，理清了创新型国家理论的历史渊源，指出创新型国家理论来源于美国竞争战略专家迈克尔·波特的国家优势钻石体系、国家经济竞争四阶段理论和经济发展驱动理论，创新型国家理论本身就是一种关于如何放大科技创新要素作用的国家创新体系理论。通过构建创新型国家理论结构，给出了创新型国家的定义，介绍了我国创新型国家的发展战略。第三，构建了高等学校科技创新能力指标体系，从高等学校科技创新的物质基础、科技创新投入、科技创新产出等几个方面，系统分析了我国高等学校的科技创新能力。指出高等学校创新基础具有基数大、人力多、发展快的特点；科技创新投入具有经费增长快、项目增加多的特点：科技创新产出具有产量大、进步快的特点。为研究高等学校在创新型国家建设中的定位奠定了理论基础。第四，讨论了高等学校在科技人力、研发课题、研发机构、学科交叉方面的创新优势，论证了高等学校在创新型国家建设中的重要作用——原始创新的主力军、成果转化的生力军和创新人才的培养基地。指出在创新型国家建设中，存在影响我国高等学校科技创新能力的两大问题：即地方大学的创新潜力未被重视；人才培养质量有所下滑。就高等学校人才培养问题讨论了影响人才培养质量的因素；高等学校本科教学质量与教学改革工程：以及我国大众化高等教育阶段，多样化的高等教育质量观与多元化人彳‘培养模式。提出通识教育基础上宽泛的专业教育是今后我国高等学校主要的人才培养模式，为提高人才培养质量提供理论依据。第五，根据高等学校科技创新能力指标体系，对占全国普通高校总数93.81％的地方高等学校科技创新能力进行了全面分析，指出了地方高等学校在科技创新的物质基础、科技创新投入、科技创新产出方面的优势与不足。以陕西为例，分析了陕西高校科技创新能力及省属高校在其中的作用。对增强地方高校科技创新能力，提出四大对策：合理定位、服务地方、办出特色、吸引人才。对创新型国家建设中高等教育的宏观政策制定，提出三大策略：与国家区域开发战略同步推进地方高等教育的创新；在区域创新系统中，创立地方高校、地方政府和企业的互动创新机制：创新地方高校人才培养系统。5.期刊论文张炜.ZhangWei高校科技创新要主动适应建设创新型国家的要求-中国高教研究2007,(1)建设创新型国家,高校科技创新具有十分重要的作用.目前我国高校在资源投入、研发经费结构和分层定位等方面还存在一些不足,需要主动调整和适应,在国家创新体系中发挥更大的作用.6.期刊论文谢焕忠.XieHuanzhong高校在创新型国家建设中的地位和作用-中国高教研究2007,(3)创新型国家建设,是把科技创新作为一个基本战略,能够大幅度地提高自主创新能力,形成比较强大的竞争优势.建设创新型国家,高等教育必须先行,它是一个国家科技创新和经济发展基本的人力资源保障.高校在创新型国家建设中的作用在于培养人才、科技创新和知识创新.7.期刊论文谢富纪.XieFuji创新型国家的演化模式与我国创新型国家建设-上海管理科学2009,31(5)在对创新型国家概念和特征进行探讨的基础上,归纳了国际上创新型国家建设的四种典型模式,即综合知识创新模式、学习赶超模式、国家创新体系支撑模式、集中优势重点突破模式;并进一步分析了我国创新型国家建设中存在的差距,提出了我国创新型国家建设的全面创新协调推进模式和政策建议.8.会议论文董娟.陈士俊创新型国家中小企业科技创新的法律制度比较2009创新型国家中小企业科技创新取得令人瞩目的成就，带动其整个国家的创新发展。通过考察创新型国家制定促进中小企业创新的政策与立法策略，分析各国中小企业科技创新的政策与立法策略构建的特点，审视科技政策、科技法律对促进中小企业创新发展与创新型国家建设的关系。9.期刊论文杨长富.蔡德林科技制度创新是建设创新型国家的前提条件——学习与探讨党的十七大报告-中国高新技术企业2007,(14)建设创新型国家是我国唯一的战略选择.建设创新型国家的核心是科技创新.科技创新的前提是制度创新.科技制度的创新可以通过降低创新活动的交易成本和有效的产权保护,实现对创新的激励.如果说科学技术是生产力的话,那么科技制度就是生产力的生产力.10.期刊论文何华.HEHua略论建设创新型国家背景下的人力资源开发战略-东南学术2008,(6)实施人力资源开发战略是建设创新型国家的关键.这就要求我们必须转变资源开发的理念,由注重开发自然资源转向注重开发人力资源.文章在对西方发达国家在推进科技创新、建设创新型国家过程中的人力资源开发战略进行深入研究借鉴的基础上,结合我国的实际,对促进我国有效实施人力资源强国战略,推动创新型国家建设提出了对策建议.本文链接：授权使用：上海海事大学(wflshyxy)，授权号：9f0a89a7-027b-43cc-927c-9e1200f1100d下载时间：2010年10月17日