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Qu'est-cequ'argumenter?L'objectifdudiscoursargumentatifconsisteàproposd'unthème(unsujet)desoutenirunethèse(unpointdevue,uneopinion)quirépondeàuneproblématique1.Ilfautconvaincreunadversaire,soitpourmodifiersonopinionousonjugement,soitpourl'inciteràagir.Quelquesexemplespourmieuxfairecomprendrecesnotions:Unthèmeestunsujetdediscussionplusoumoinsprécis,délimité:letabac,lesusagesdutabac,lesusagessociauxdutabac,lesméfaitsdutabac,tabacetdrogue,tabacetaddiction...Uneproblématiqueestformuléesousformed'unequestionàproposduthème:letabacest-ildangereux?Pourquoilesjeunesgensfument-ils?Quelssontlesusagesdutabac?...Unethèseestuneréponseàcetteproblématique,uneprisedepositiontranchéeounuancée:oui,fumerestdangereux...Fumerestdangereux,toutefoislaquantité,letypedepratiqueetl'attachementauproduitnuancentlepronostic...Argumenter,c'estdoncdéfinirlastratégielaplusefficace,laplushabilepourfaireconnaîtresaposition,sathèse,lafaireadmettreàunlecteurouàunauditoire,ébranlerdescontradicteurs,fairedouterunadversaire,fairebasculerlesindécis,contredireunethèseopposée,critiquerunepositioncontraireouéloignée,démontreravecrigueur,ordreetprogression,semettreenvaleur,servirunecause,unparti,unefoi...marquerlesespritspardeseffetsdelogique,deprésentation,demiseenperspective,desprocédésoratoires...1.Premièreétape:Ilfautd'abordlirel'énoncéetsoulignerlesmotsclès.Puisbienlirelesconsignespoursavoircequ'onvousdemandeRepérez.Queltypedetextedevez-vousécrire?S'agit-ildeconvaincre?Qui?faut-ildéfendreunethèse?Oularéfuter(contrelathèseexposée)?Oualorsunpointdevuemétigé(pouretcontre)?2.Deuxièmeétape:Faireunbrouillon:selonvotreposition,choisissezvosargumentsquevousdevezillustrerpardesexemplesClassezvosargumentsdumoinsconvaincantauplusconvaincantafindedonnerdeplusenplusdepoidsàvotreopinion.3.Troisièmeétape:Elaborezunplan.Chaqueargumentavecsonexplication(etouexemple)doitconstituerunepartie.Vousdevezchangererdeparagrapheàchaqueargumentpourrendrevotredevoirplusclair.4.Quatrièmeétape:Aubrouillon,vouspouveztravaillerlestransitions,intégrerdesconnecteurslogiques(cependant,néanmoins,eneffet...)ainsiquedesmotsdeliaisonpourmarquerlesdifférentesétapes:d'abord,ensuite,enfin.5.Cinquièmeétape:Rédigezl'introduction.Elledoit:-Amenerlesujet(leprésenterd'unemanièregénérale)-Définirlestermesdusujetc.a.dprésenterlaproblématique(quelleestlaquestionposée?)-Annoncerleplan6.Sixièmeétape:Rédigerl'introductionpuisledéveloppementrecopierenprenantlesoindedesauterdeslignesentrechaquepartieetd'alleràlaligneàchaquenouvelleidée,c'est-à-direàchaquenouveauparagraphe.7.SeptièmeétapeRédigezlaconclusion:faireunbilandudevoir.Ouvrirlesujetoul'orienterversuneautreproblèmatique.8.HuitièmeétapeRelireetcorriger,lesincohérencesetl'orthographe...Lesconnecteurslinguistiquespourbienécrireetargumenter1.L'origineduproblème:Depuisuncertaintemps...D'annéeenannée...Ilestfortementquestionde...Onparlebeaucoupencemomentde...2.Pourcommencer:Lapremièreremarqueporterasur...Ilfautd'abordrappelerque...Oncommencerad'abordpar...Abordonsrapidementleproblèmede...3.Pourinsister:Ilnefautpasoublierque...Ilfautsoulignerque...Onnoteraque...Ilfautinsistersurlefaitque...Rappelonsque...Nonseulement...mais...aussi...D'autantplusque...4.Pourannoncerunenouvelleétape:Passonsàprésentàlaquestionde...Venons-enàprésentàlaquestionde...Aprèsavoirsoulignél'importancede...5.Pourmarquerunesuited'idéesexprimantuneconséquence:Parconséquent,...C'estpourquoi...Ainsi,...Aussi(+inversiondusujet)...Alors,...Enconséquence,...Dèslors,...D'où...6.Pourmarquerunesuited'idéesexprimantunecause:Car...Eneffet,...Parceque...Dufaitque...Étantdonnéque...Puisque...Sousprétexteque...Comme...7.Pourdémentir:Lesbruitsselonlesquels....sontdénuésdetoutfondement.Iln'ajamaisétéquestionde...Ilnesauraitêtrequestion,unseulinstant,de...Ilnepeutêtrequestion,enaucuncasde......sousprétexteque...Lesrumeursselonlesquellesilseraitquestionde...sontsansfondement.8.Pourénumérerdesarguments:D'abord,...Ensuite,...Deplus,...Enoutre,...Parailleurs,...Enfin,...Enpremierlieu,...Endeuxièmelieu,...Endernierlieu,...Àcepremieravantages'ajoute...Sil'onajouteenfin...Nonseulement....maisaussi...9.Pourfairedesconcessions:Ilestexactque...mais...S'ilestcertainque...iln'enrestepasmoinsvraique...Ilesteneffetpossibleque...cependant...Toutenreconnaissantlefaitque...ilfautcependantnoterque...Certes...cependant...Ilsepeutque...maisIln'estpasdutoutimpossibleque...mais...Sansdoute...mais...Ilnefaitpasdedouteque...mais...Bienentendu...mais...10.Pourdonnerunexemple:Considéronsparexemplelecasde...Telestlecas,parexemple,de...Soncasnefaitqu'illustrerceluide...Sil'onprendlecasde....L'exempleleplussignificatifnousestfournipar...Prenonslecasde...11.Pourexprimeruneoppositionouuneréfutation:Cependant,...Mais,...Toutefois,...Néanmoins,...Pourtant,...Parcontre,...Aucontraire,...Enrevanche,...12.Pourconclure:Finalement...Endéfinitive,ilsemblebienque...Enrésumé,onpeutconsidérerque...Onvoitparcequiprécèdeque...Ilrésultedecequiprécèdeque...Ensomme,...Onpeutconclureendisantque...Donc...Parconséquent,...Ainsi,...13.Pourexprime
本文标题:法语议论文写法、常用套句及范文
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