人教部编八年级历史下第13课-香港和澳门回归导学案(无答案)

第1页第13课香港澳门回归【学习目标】1.知道香港、澳门问题的由来；2.了解“一国两制”提出的背景、含义及深远影响；3.知道香港、澳门回归的过程和意义；了解香港和澳门区旗、区徽及含义。学习重点：香港、澳门回归及其历史意义。学习难点：“一国两制”构想的含义及其影响。一、自主学习1.“一国两制”的构想（1）香港问题、澳门问题和问题都是下来的。解决这些问题，实现祖国统一，是整个中华民族的强烈愿望。（2）改革开放后，邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发，创造性的提出了“”的伟大构想。在的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的制度和生活方式长期不变。（3）“”是完成祖国统一大业的基本方针。2.香港和澳门的回归（1）1984年12月19日签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于对香港恢复行使主权，设立直辖于中央人民政府的香港特别行政区。（2）1987年4月，两国政府签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于对澳门恢复行使主权。（3）香港、澳门回归祖国，标志着中国人民了百年耻辱，在完成的道路上迈出了重要一步。二、合作学习1.为什么说“一国两制”构想是完成祖国统一大业的最佳方式？2.说说香港和澳门能够顺利回归的原因？三、复习巩固1．中国政府于20世纪80年代提出“一国两制”构想，其总体目标是为了()A．解决香港回归问题B．解决澳门回归问题C．用和平的方式解决台湾问题D．实现祖国统一大业2．香港媒体在评论中国收回香港时说：“收回香港这篇文章，是邓小平的天才创造。”这里的“天才创造”是指()A．民族区域自治制度B．社会主义初级阶段理论C．“一国两制”构想D．改革开放3．“一国两制”构想的提出，其根本出发点是()A．大陆实行社会主义制度B．港澳台不适合实行社会主义制度C．维护祖国和中华民族的根本利益D．在港澳台地区实行社会主义制度第2页4．我国政府用“一国两制”的构想解决港、澳、台问题，主要是考虑了()①三地的现状②三地的历史③三地与大陆的差异④大陆的社会主义制度A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④5．1984年12月，中英关于香港问题的联合声明签署，“北京已保证……在接收后50年内不变更现有经济体系及法律制度”。材料说明香港回归后将()A．设立香港经济特区B．实行民族区域自治制度C．保持资本主义制度D．实行社会主义制度6．如图，此纪念币发行的主要背景是()A．纪念香港回归祖国B．纪念澳门回归祖国C．纪念“一国两制”构想的提出D．纪念邓小平同志逝世7．在一本名为《回归路》的书籍中，记录着20世界80年代中国政府为实现中国统一大业所作出的努力，其中应包括()①中英签署关于香港问题的联合声明②中葡签署关于澳门问题的联合声明③提出“一国两制”的构想④恢复对香港、澳门行使主权A．①②③④B．①②③C．①③④D．②③④8．香港、澳门回归祖国说明()①中国人民洗雪了百年国耻②我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步③“一国两制”的构想是完全正确的④祖国统一大业取得了完全的胜利A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③9．“一国两制”伟大构想，不能用于解决()A．台湾问题B．少数民族问题C．香港问题D．澳门问题10．“紫荆开后白莲开，喜事翩跹接踵来。神州大地齐欢庆，一国两制谱新篇。”这首诗歌中的“喜事”指()A．西藏和平解放B．新中国成立C．民族区域自治D．香港、澳门回归11．“在一国两制”基础上香港、澳门回归后发生的主要变化是()A．社会制度B．主权归属C．经济制度D．社会生活12．“香港特别行政区除悬挂中华人民共和国国旗和国徽外，还可使用香港特别行政区区旗和区徽。”《基本法》的此条款体现了()A．民族区域自治制度B．和平共处五项原则C．“求同存异”方针D．“一国两制”构想四、能力提升阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。第3页（1）经济特区主要“特”在哪里?经济特区的建立对形成全方位的对外开放格局有什么积极作用?（2）香港、澳门特别行政区的成立成功实践了邓小平的哪一伟大构想？特别行政区又“特别”在哪里？（3）你从以上国家治理创新中受到了什么启发？