新北师大版小学数学五年级上册《分数的大小》

北师大版五年级上册第五单元分数的意义绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网＞16操场和宿舍楼谁的占地面积大？27=162×67×6=1242=1×76×7=7421242＞74227＞16把分母不相同的分数化成和原来分数相等，并且分母相同的分数，这个过程叫做通分。操场和宿舍楼谁的占地面积大？27=16=1×26×2=21227＞21227＞1627答：操场的占地面积大。31016绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网＝1060310＝18601060＜1860所以16＜3103101616＝530310＝930530＜930所以16＜310＜6和10的公倍数做分母6和10的最小公倍数做分母判断：通分时，只能用两个或几个分数分母的最小公倍数作公分母。（）×通分时，并不是只能选择分母的最小公倍数作公分母，只要是分母的公倍数就可以，但选择最小公倍数作分母计算起来更简便。1.淘气、笑笑和奇思看一本同样的数学故事书。⑴淘气和笑笑谁看的页数多？说一说你是怎么想的。⑵怎样比较两个分数的大小？与同伴交流。⑶比一比，笑笑和奇思谁看的页数多？2.比较下面各组分数的大小，并与同伴交流。＞＜＞＜3.我国现已建立两千多个自然保护区，各级保护区个数占所有保护区总数的几分之几？110＜1950＜13254.森林运动会上，小兔和小山羊进行跑步比赛。在相同时间内，小山羊跑了全程的，小兔跑了全程的。谁跑得快呢？5656＜67675.小小食品店有三种数量相同的冷饮，星期五的销售情况如下。如果这个食品店要进货，应该多进哪种冷饮？为什么？57＞12＞29