2019护理新进展关护概念.ppt

关爱护理浙江大学医学院附属妇产科医院徐鑫芬Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.•南丁格尔创建至今，关爱行为和奉献精神一直成为护理专业的核心和共同的文化。数十年来，关爱被视为世界共有的现象，包括提供病人护理照顾的所有层面。护理理论学者Watson,Leininger,Newman：关爱行为是护理要素，是护理专业人员必须具备的最具有价值的品质。Candling：关怀是有效护理的根本保证，是患者评价护理质量的关键。美国护理学会提出：现代护理实践的四个基本特征之一是“建立和促进健康和治愈所需要的体现关爱的关系。”关爱护理Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.•人性化护理理论（humanisticnursingtheory）由Paterson及Zderad在1976年时所提倡的。其理论基础是建构于“存在现象学”（existentialphenomenology），它对有关人、健康、环境及护理四项重要的核心要素假说，为临床护理工作极有使用价值关爱理论---人性化护理理论Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.•对人的看法是：人是存在于时间及空间之中，总是与别的人和事物相关联的。人与人之间的“你—我关系”会使双方都作自我反省，自我抉择。•健康不仅是“活得好”（well—being）,更是“活得更丰富”（more—being）。许多没有病痛的人并不能算是健康。人性化护理理论Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.•环境分“外在环境”及“内在环境”。外在环境:•硬体环境如阳光、空气等；•软体环境则为病人的家人、朋友及医院中的工作人员。内在环境:则是一个人对外在事物的看法及解释。•具有相同的外在环境，可能因内在的解释不同而有了不同的意义.人性化护理理论Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.•护理定义为：是两个主体的互动，•一方是具有特殊需要的病人，•另一方是能提供协助需要之满足的护士。•护理的目标：使服务对象不但活得好（well—being）,而且活得更丰富（more—being），使他在健康—疾病—临终的人类情境中，保持高品质的生活。人性化护理理论Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.•关怀护理的内涵首先强调对人信念的秉持，随着时间的流逝、空间的动态观而为他人服务。要求护理人员不仅要用肉眼去看患者的表象需求，更要用心眼去透视患者内心深处的渴望。做到与服务对象同在。关爱护理是整体化护理的核心Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.是人类特质是美好的道德是情感的表现是人际间的互动是治疗性措施。关爱照护内涵Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.•强调人文主义的护理时代。•Watson(1990)-----与人文科学结合，发展成关怀照护理论，明确十个关爱照顾的因素。•Watson-----履行十个关爱照护因素，掌握护理专业的核心理念与特质。关爱照护由来Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.•Leiminger(1988)利用跨文化模式，发现一般人对护理人员的概念是“协助和帮助人”•Larson(1992)在探讨癌症病人所感受到的护理人员之关怀照护行为中，发现评价最高是专业能力表现。推翻了认为社会心理支持是关爱照护行为的看法。病人很在乎护理人员的言谈举止、条理、能力，非一味遵照医嘱或回答“不知道”，“去问医师”。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.1.形成人性-----利他价值体系2.激发信心与希望3.培养对自己及他人的敏感性4.发展助人-----信赖的关系5.增进并接受正负向感受的表达6.有系统的使用科学性问题解决方法来做决定7.增进人际间教与学的互动8.提供支持\保护性\纠正性的心理\生理\社会文化及零星的环境9.协助满足人类的需要10.允许存在现象学的力量关爱照护的十个因素Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.从生物学的观点来探讨从人类生存观点来探讨关爱是人生存的要素Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.1、生命现象其实是基于生物体内的一系列协调式化学反应，这些化学反应最终目的是提供生物以合成生命的必要物质，如蛋白质、糖类和脂质。而此三种物质即为生物体构造的基本本质。2、酶和激素是用以催化及调节体内的化学变化，以使体内环境达到平衡和稳定的状态。从生物学的观点来探讨Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.3、生物体体内，若要达成一定的平衡与稳定的话，与周边的环境是息息相关的。4、因为唯有环境因素和讯息才可以活化细胞的生长，也可以诱使细胞的凋亡。5、维持生命现象的内在和外在因素都是同等重要的。从生物学的观点来探讨Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.1、人类生命的孕育子宫内的生理变化、母体的健康因素对生命的孳生的重要性。2、受精卵从输卵管出来后，就会演变成8个生成胚胎，接着就被99个滋养层细胞所包围。从人类生长发展的观点来探讨Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.3、滋养层为负起责任，积极进行增加融合滋养层细胞数目的分化反应，以利融合细胞层的形成，并聚集有利于蛋白合成，且制造出受体和蛋白酶。4、滋养层之另一特殊功能，产生移植抗原以对受孕物发生容忍的免疫接受性。5、不孕及早期流产的一项解释：滋养层缺乏主要组织相容性复合物（MHC）而发生排斥现象。从人类生长发展的观点来探讨Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.新生儿期要预防发生意外并做好预防接种；婴儿期要重视母乳喂养并给予合理的营养指导，也要做好预防接种；幼儿期要注意预防感染及保健工作；学龄前期要培养良好的道德品质，在卫生、学习、劳动等方面养成良好的习惯；学龄期要注意预防近视眼和龋齿；青春期要重视性教育和卫生保健工作，避免过度紧张；成年期要加强营养，避免意外事故发生，并注意自我调适；老年期要维护老年人身体的健康，同时注意老年的安全问题，多给予关心陪伴。从人类生长发展的观点来探讨Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.人人都要关怀——[关护]的需要人与人之间[关护]的功能[关护]是[全人]服务的要素[关护]是人生存的要素Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.愿意花时间聆听对方的心声，接触对方;关怀是宇宙内所有的生命都是相互连结相互依赖;直接感受到生命交互接触的超卓力量。人人都要关怀—特性（1）Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.发现出对自己与别人更坚定的爱心与同情心当我们了解自己的弱点和缺点后(用心关爱自己的人),会比较容易对别人的弱点和缺点产生同情心和同理心，比较愿意宽恕别人.这对宽恕和被宽恕的人来说，都是一种愈合的经验.人人都要关怀—特性（2）Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.JohnBowlbry(1966)------研究婴幼儿其母亲或主要照顾者分离的行为表现，发现婴幼儿的行为反应如下：•反抗：号淘大哭、摇动栏杆•失望:间歇的哭泣,退缩并陷入深度的悲伤状况.•隔离感：对周围失去兴趣，变成被动地接受关护之需要Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.•奉献自我:乃指护理人员在从事护理工作时专注投入的精神和态度，即将自己全部奉献给病人的照护工作。如何做好关怀照护---1Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.适时满足病人身体舒适与安全的需求：指护理人员在从事护理工作时能通过护理过程，以增进病人身体的舒适感，及时解除身体不适并维护病人的安全。如何做好关怀照护---2Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.适时提供病人心理的慰籍与支持：乃指护理人员从事护理工作时，充分运用情感技巧，如引导、倾听、安慰、陪伴、解说、触摸、同理、再保证与鼓励，以缓解或解除病人心理的不适，如哀伤、焦虑、恶梦……并提供一个宁