Alberta婴儿运动量表2018.1.21

MotorAssessmentoftheDevelopingInfant发育中婴儿的运动评估——Alberta婴儿运动量表（AIMS）一、评估对象1、年龄：0～18个月龄婴幼儿。2、目的：①正常运动发育监测；②存在运动发育迟缓危险或有可疑异常模式的监测；③运动发育不成熟的监测；④有其他疾病的运动发育监测。3、排除者：年长儿、明显异常运动模式的婴幼儿。二、观察方法观察和分析，尽量避免各种操作。三、评估者1、有婴幼儿运动发育知识背景，理解AIMS；2、具有实施观察性运动评估技能。四、时间要求1、20～30分钟，其中大部分时间用于适应环境。2、如果不能一次完成测试，一周以内完成剩下的内容。五、物品0～4个月，需要检查台；大孩子可以席地（毯子、垫子等）；适当玩具；站立、拉物站立、侧行等项目，需要稳固的木质凳子。六、环境温暖、安静、安全措施。七、婴儿状态最好赤裸，清醒、活跃、舒适，持续哭闹应停止。八、家长参与九、诱发体位摆放，但不帮助动作。十、评估顺序1、只评估最能反映发育水平的那部分项目。2、不必遵循特定的顺序。3、不愿意做的体位可以帮助摆放到某种体位。十一、评分1、四个体位——俯卧位、仰卧位、坐位、立位；2、每个体位得分：①最不成熟的“观察到”的项目，最成熟的“观察到”的项目，之间的项目为该婴儿的运动“窗”；②将最不成熟的“观察到”的项目之前，每项计1分；③“窗”内“观察到”的项目每项计1分；④“窗”内“未观察到”的项目每项计0分；⑤得出每个体位下的得分。3、将四个体位下的得分相加得出AIMS总分。计分样本1评分举例计分样本1窗前项目得分窗内项目得分分量表得分俯卧位336仰卧位325坐位022立位112总分15计分样本2窗前项目得分窗内项目得分分量表得分俯卧位15318仰卧位819坐位8210立位437总分44计分样本2十二、在得分图上找出百分位1、首先得出婴儿的年龄①年龄——年、月、日②将月计为30天，年计为12个月③37孕周的婴儿，需进行年龄矫正（评估时年龄—早产年龄）举例1：举例2年月日年月日评估日期9312101340出生日期9345评估日期932（-1）10评估年龄85出生日期92930评估年龄4102、总分与正常同龄儿得分所绘制的图表对照；3、找出相应的位置（横坐标与纵坐标交叉处）；4、横坐标为年龄，纵坐标为百分位，不同曲线代表不同百分位；5、得出婴幼儿运动水平所处的百分位。说明1、x%是指同龄儿百分之多少在此分数以下；2、百分比越高说明通过此分数的儿童越多；3、如25%，说明有75%婴儿在此分数以上，只有25%在此分数以下。6、也可以通过附表进行对照Alberta婴儿运动量表记录手册姓名编号评估者评估地点年月日评估日期出生日期年龄校正年龄////////站立位坐位仰卧位俯卧位分量表得分窗内项目得分窗前项目得分总分百分位建议俯卧位（21项/分）16仰卧位（9项/分）坐位（12项/分）立位（16项/分）特点1、观察为主，方法较简便；2、计分方便，图表核对不难；3、反映运动发育水平客观；4、不能给出运动发育龄，只能给出处于同年龄儿运动发育中的百分率（所处水平）；5、只能对正常、基本正常、稍落后、疑有运动落后者评估，不能对运动明显落后者评估。☉应用范围有限，可以作为运动发育监测量表，不能作为异常运动发育监测。