小学信息技术优质课评选暨基本功竞赛基础知识考试试题

安徽省2010年小学信息技术优质课评选暨基本功竞赛基础知识考试试题一、单项选择题（每题1分，共10分）1.方舟小学机房中有一台电脑无法上网，经检查后发现是TCP/IP属性设置有错误，如下图所示。改正的方法是（）。A．IP地址改为192.168.10.8，其他不变B．默认网关改为255.255.255.0，其他不变C．子网掩码改为192.168.10.1，其他不变D．IP地址改为192.168.10.8，子网掩码改为255.255.255.0，其他不变2．梁洪与同事使用FTP存储、交流文件，在用CutFTP软件创建站点，以下可以随意设置的参数是（）A．主机地址B．用户名C．密码D．标签3.程浩制作了一个课件向学生介绍计算机硬件知识，下列部件标注正确的是（）A．①显卡插槽②CPU散热器③内存插槽④PCI扩展槽B．①CPU插槽②北桥芯片散热器③内存插槽④PCI扩展槽C．①内存插槽②CPU散热器③PCI扩展槽④显卡插槽D．①CPU插槽②南桥芯片散热器③内存插槽④PCI扩展槽4．岑坎明计划购买一台笔记本电脑应用于教学，其预算为5000元，下表中可以选择的是（）编号品牌型号配置A.联想Y560A-IFICorei5430M/4GB/500GB/15.6B.华硕K40INCore2T6500/2GB/320GB/14C.惠普Mini110-1021TUAtomN280/1GB/160GB/10.1D.惠普VT180PACore2SP9300/2GB/250GB/13.35.对“第二十八届夏季奥运会金牌榜”按右图进行排序，排序完成后，以下说法错误的是（）A.总奖牌数列数据肯定是从高到低的顺序。B.当总奖牌数相等时按金牌降序排列。C.匈牙利将排在罗马尼亚之前。D.美国排第一位。①④③②6．汪蔷右击一个音频文件，选择“属性”命令，打开下图所示对话框，就此判断下列说法正确的是（）A．文件名为“voice.mp3”B．只有一个声道C．量化位数为2D．采样频率为22kHz7．陈强在用Photoshop软件编辑某图像文件时，发现“物品”图层的内容无法显示，“图层”面板如下图所示，可能的原因是（）A．“物品”图层被隐藏B．“物品”图层中的内容被“景色”图层的内容遮挡C．“景色”图层被隐藏D．“物品”图层被锁定8．以下VB程序的功能是“从键盘上输入一个三位整数，然后将它反向输出”，程序中的横线处应填写（）语句。PrivateSubCommand1_Click()DimxAsInteger,x1AsInteger,x2AsIntegerDimx3AsInteger,yAsIntegerx=InputBox(x=,输入)x1=x\100x2=(x-x1*100)\10y=x3*100+x2*10+x1PrintY=;yEndSubA．x3=x-x1*100-x2*10B．x3=x-x1*10-x2C．x3=x-x1-x2D．x3=x-x1-x2*109．李明许多年前用电脑写了一篇文章，文件名为“miji.doc”，存放在“D:\temp”文件夹中，他想从多个文件中迅速找到此文件，其应选择的文件排列方式为（）A．按名称B．按类型C．按大小D．按日期9．下图是一个学生制作的网页效果图，其中存在许多排版不妥之处，如果请你帮指正以便他修改完善，下列说法错误的是（）文章标题第4段第3段段落首行A．文章标题：文字过小且未居中B．正文段落：首行没有缩进2字符C．正文各段的行距大小不一D．网页中不应该有图片10．李丽将其收集的资料存放在“我的资料库”文件夹中，如下图，下列说法错误的是（）。A．“素材”文件夹内有5个文件夹B．“素材”文件夹内有7个文件夹C．使用“资源管理器”可以管理计算机资源D．文件夹图标左侧的“”表明该文件夹内有子文件夹二、填空题（每空1分，共5分）1．方项明购买了一台预装了WindowsVista系统的东芝笔记本电脑，其中250GB硬盘只有1个分区，他想改成WindowsXP系统，且分成4个分区，分区软件PartitionMagic安装后运行报错，其可能的原因是______________①_______________，解决此问题可首先进入BIOS将硬盘类型改为___________②______，然后分区、安装（或Ghost）WindowsXP。2．孙军将办公室的4台电脑组成了如下图的网络。从地理覆盖范围来看，他组建的网络属于_____①__________；从拓扑结构看，他组建的网络是_______②________；从图中可以看出接入因特网中充当网关的设备是________③_______。三、简答题（共7分）1．让学生通过探究进行学习，可以提升学生的学习兴趣、效率，因而成为新课程改革后极为关注的一种教学方法，目前在小学信息技术课堂上被经常采用。（1）请列出其实施的主要步骤有哪些。（2）请列出实施时容易产生的局限问题。2．有位信息技术教师总结到：“学生是学会的，而不是教会的”，确实，信息技术水平高的学生很少是教师手把手教出来的。（1）学生学习信息技术的主要方式有哪些？（写出4项）（2分）（2）针对这一事实，我们在教学如何主动调整？（1分）四、案例分析题（共8分）1．在完成《第2单元我用电脑学画画》教学后，某位教师花了1节课时间让全体学生制作一幅图像，其具体流程如下：任务要求1)作品要求：主题清晰，构图新颖2)技术要求：能综合使用所学的“画图”程序任务规划(1)(2)(3)图像制作(1)(2)评价完善(1)(2)(3)针对以上教学过程，完成下列3个小题：（4分）①帮助完善“任务规划”中要完成的3项任务。（2分）任务规划(1)(2)(3)②在对学生作品进行评价时，其评价的主体：A.B.C.（1分）同学、老师、自己评价的步骤：（1分）A.B.C.2．以下是综合多个小学信息技术课堂中常见的情景：在完成“跟着做”栏目教学后，教师让学生打开一个文档，让学生在下图中使用文本框工具添加文字，设计一个交通警示卡。同学们立即埋头开始制作，大概2、3分钟后，教师随机抽取一名学生到教师机上演示，自己继续巡视，等此学生制作出如下效果图，教师提问“XX同学这个作品做得好不好？”，大多数学生因为忙于完成自己的制作，教师在同样问题提出3次后，学生齐声回答“好”。随着下课铃响，这节课结束。就以上教学情景，回答下面问题：（4分）（1）教师安排学生演示这个教学环节存在哪些问题？（2分）（2）教师对此学生评价存在哪些问题？（2分）一滴酒两行泪