文化的创新课件模板

喜羊羊与灰太狼学习目标（1）知识目标：①理解文化创新的一个根本途径，两个重要途径。②理解在文化创新过程中要坚持正确方向，反对错误倾向。（2）能力目标：①使学生初步具备认识和处理当代文化与传统文化、民族文化与外来文化关系的能力②使学生具备在合作、探究中体验生活、生成认识、构建知识的能力（3）情感态度、价值观目标：①通过探究文化创新的事例，来激发学生热爱传统文化、学习各民族文化长处的思想意识。②通过对传统孝德与现代孝德的分析、探究，帮助学生树立感恩父母、感恩社会的情感。美羊羊——生活中善良亲切和爱美之心很强的人喜羊羊——社会上的台柱子,很重要的人物。灰太狼是社会上奸诈愚蠢的坏蛋，爱老婆孩子。红太郎是社会上的毒辣老婆，十分凶悍。《喜羊羊与灰太狼》中的人物原型均来自于生活，这表明了在文化创新的过程中要注意什么？探究1文化创新的途径一、文化创新的根本途径立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。忆一忆：社会实践是文化创新的源泉和动力材料一、《喜羊羊与灰太狼》片段材料二、《喜羊羊与灰太狼》之所以给人耳目一新的感觉，就是在坚持中国风格的基础上，在情节叙述上学习国外动画片的成功做法，大胆想象，无限夸张。灰太狼、喜羊羊与传统国产动画片中的狼与羊的形象有何异同？找出材料二中《喜羊羊与灰太狼》获得成功的原因，这对我们进行文化创新有什么启示？探究2探究21、原来的狼形象：凶残、狡诈、能吃到羊---灰太狼：狡诈、爱老婆孩子、永远吃不到羊---原来的羊形象：善良、软弱、被欺负---喜羊羊：善良、勇敢、聪明机智---2、在坚持中国风格的基础上，学习了国外动画片的成功做法。3、文化创新既要继承传统、推陈出新，又要面向世界、博采众长。二、文化创新的基本途径1、继承传统、推陈出新“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化；“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化（古今）一方面，我们不能离开传统，空谈文化创新；另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。二、文化创新的基本途径2、面向世界、博采众长（中外）（1）、在文化的交流、借鉴与融合的过程中，要学习和吸收各民族优秀文化成果，取长补短，推出融汇多种文化特质的新文化。（2）、要注意不同民族文化的平等交流。（3）、要坚持以我为主，为我所用的基本原则三、坚持正确方向，克服错误倾向把握好当代文化与传统文化的关系：取其精华、去其糟粕，推陈出新、革故鼎新。把握好民族文化与外来文化的关系：面向世界、博采众长，以我为主、为我所用。1、把握两对关系2、克服两种错误倾向A、“守旧主义”和“封闭主义”B、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”在文化交流、融合的过程中，对待外来文化有不同的观点。外来文化是先进的文化，应该照搬过来外来文化和传统文化不相容，应坚决抵制外来文化中有优秀的部分，也有落后的部分，我们应该根据自己的实际情况，结合自身的需要，有选择地借鉴和吸收外来文化上面的观点哪些是正确的，哪些是错误的？为什么？民族虚无主义历史虚无主义封闭主义守旧主义辩证分析全面看待文化创新的根本途径：文化创新的基本途径：坚持正确方向，克服错误倾向：取其精华去其糟粕推陈出新革故鼎新交流、借鉴和融合平等交流以我为主为我所用把握两对关系克服两种错误倾向继承传统、推陈出新：面向世界、博采众长：立足于社会实践文化创新的途径1、李时珍为了写《本草纲目》，行程万里实地考察，不仅向他人请教，更注重亲自试验。例如，他吞服草本植物曼陀罗，直到精神恍惚、失去知觉，终于认识到这种植物的麻醉作用。这说明（）A、我们应积极进行文化创新B、社会实践是文化创新的动力C、社会实践是文化创新的根本途径D、我们应积极尝试不同的草本植物C2、这给我们的启示是()①实现文化创新，需要博采众长②文化的交流、借鉴、融合是不同民族文化之间相互借鉴、取长补短的过程③文化的交流、借鉴、融合是学习和吸收各民族所有文化成果，以发展本民族文化的过程④文化的交流、借鉴、融合是在文化交流与文化借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④D兰芝泣别寸草春晖探究3我国传统文化中，“孝”历来被看做最基本、最重要的德行之一。焦仲卿的“孝”值不值得提倡？假如你是焦仲卿，你该怎么办？现在的中学生应该怎样孝顺父母？这种“孝”和原来的“孝”有何异同？课后作业：请同学们立足于文化创新的途径，以刚才探究的内容为素材，撰写一篇政治小论文。《喜羊羊与灰太狼》的人物来源于生活体现了什么道理？Theend