语文七年级下人教部编版第二单元测试课件(39张)

一、积累与运用(28分)1.下列加点字的读音,每对都不相同的一项是(3分)()A.钥匙/汤匙字帖/妥帖横行/飞来横祸B.斑斓/谰言炽痛/旗帜怪诞/垂涎三尺C.假意/虚假曲折/歌曲哽咽/狼吞虎咽D.屏障/叠嶂喧闹/寒暄默契/锲而不舍答案AA.shi/chí,tiè/tiē,héng/hèng。B.lán,chì/zhì,dàn/xián。C.jiǎ,qū/qǔ,yè/yàn。D.zhàng,xuān,qì/qiè。························2.下列词语中书写有误的一项是(3分)()A.气魄狂澜浊流祈祷诧异澎湃B.土壤屏障哺育榜样气氛缠绕C.田垄懊悔惩罚渲闹钥匙亘古D.胸膛嗥鸣污秽埋葬耻辱丰饶答案C渲→喧。3.(2018广西南宁宾阳期中)下列加点成语运用不恰当的一项是(3分)()A.央视家庭幽默喜剧大赛上的节目表演真是滑稽至极,让现场的观众和评委忍俊不禁。B.为保卫家园抗击日寇,八路军战士像一群奔腾的烈马,浩浩荡荡地奔赴抗日前线。C.毕业晚会上,同学们一会儿引吭高歌,一会儿激动拥抱热泪盈眶,真是可歌可泣。D.综艺节目《我是大侦探》每期的案情设计都扑朔迷离,引发了“全民动脑”的热潮。答案C可歌可泣:值得歌颂,使人感动得流泪,指悲壮的事迹使人非常感动。················4.下列各句中的修辞手法不同于其他三句的一项是(3分)()A.啊!黄河!你是中华民族的摇篮!B.浓密的树林里，银子似的泉水流下山去，清得透底。C.黑的山峰像巨人一样矗立在面前。D.它们从来没有停息,它们的热血一直在流,在热情的默契里它们彼此呼唤着,终有一天它们要汇合在一起。答案DD项运用了拟人的修辞手法,其他三项均运用了比喻的修辞手法。5.下列有关课文的说法,有误的一项是(2分)()A.《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗,这首诗以热烈颂歌的形式塑造黄河的形象,并表达中华儿女向黄河学习的决心。B.《木兰诗》是中国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌,记述了木兰女扮男装,代父从军,征战沙场,凯旋回朝,建功受封,辞官还家的故事,充满传奇色彩。C.《老山界》是无产阶级革命家陆定一写的一篇说明文,表现了中国共产党领导下的工农红军不怕困难、艰苦奋斗、勇往直前的坚强意志和大无畏的革命乐观主义精神。D.《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于“九一八”事变十周年的一篇散文,抒发了作者对沦亡国土的思念之情。答案C《老山界》是记叙文,不是说明文。6.默写填空。(4分,每空0.5分)(1)《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的准备工作的几句诗是:,,,。(2)《木兰诗》中表现军务紧急、行军迅速的诗句是:,。(3)《木兰诗》中表现战争旷日持久、战斗激烈悲壮的诗句是:,。答案(1)东市买骏马西市买鞍鞯南市买辔头北市买长鞭(2)万里赴戎机关山度若飞(3)将军百战死壮士十年归解析此题考查理解型默写。根据题中的提示和要求默写,不要出现错别字。7.(2018浙江杭州中考,8)根据语境,完成任务。(4分)班上有些同学写作文经常使用“呆萌”“666”“酱紫”“抓狂”之类的网络词语。对此,语文老师提出了“如何看待作文中使用网络词语”的问题,鼓励同学们积极思考,在课堂上进行交流。请拟写100字左右的发言稿,要求有观点,有理由,有条理。答:答案(示例1)我觉得不妥当。网络词语虽然新潮,符合青少年的心理,但在规范性、科学性上存在着一些欠缺。写作文是为了提高我们运用祖国语言文字的能力,与他人交流思想感情。使用如“666”“酱紫”这样的网络词语,文章会显得不够规范、典雅,又影响他人理解。(示例2)我觉得合理。语言本身就处在不断发展变化中,我们要善于接受新鲜词汇,以丰富自己的语言。作文使用网络词语,能很好地反映现实生活,富有时代气息。何况,现在很多网络词语,如“抓狂”“点赞”已经被大家熟知和接受,收录到了《现代汉语词典》中。(示例3)我觉得不能一概而论,要区别对待。网络词语良莠不齐,写作时我们要善于取舍,慎重选用。使用那些已被大家熟知并广泛接受的网络词语,如“给力”“点赞”等,可以增强文章的表现力;坚决不用那些不够规范、不健康的网络词语。解析这是一道情境微写作题。从题中的要求可知发言稿是针对“作文中使用网络词语”这一现象进行评论。既然是评论,首先需要观点明确,或赞同,或不赞同,或部分赞同,再按照自己的观点找出相应的若干个理由,并用通顺连贯的语言将其连接起来。8.(2018山东潍坊寿光期中)综合性学习。(6分)央广网北京1月28日消息(记者吴喆华刘笑梅实习记者任宇坤李晓斐)“中国之声”《新闻纵横》报道,《黄河大合唱》是人民音乐家冼星海谱曲、光未然作词的影响力最大的一部交响乐。它以黄河为背景,广阔地展现了抗日战争的壮丽图景,向全世界展示了中华民族寻求解放的战斗决心,塑造了中华民族巨人般的英雄形象。但最近,一段《黄河大合唱》视频居然被贴上了搞笑的标签在网络上流传。这是某单位年会上的场景。视频中,这首抗战歌曲,被表演者以夸张的表情和肢体动作全程恶搞,引得台下哄笑不断。对此,《黄河大合唱》的创作者冼星海、光未然的后人通过“中国之声”表达了他们的愤怒和不满,因为恶搞歌曲是对历史的不尊重,呼吁有关单位停止这样的演出,并要求限制相关视频的传播。作曲家冼星海的女儿冼妮娜看到后气得一晚上没睡,她认为这种表现形式是对原作品的一种侮辱,“我是很反对的,我父亲用血和泪写的这部作品,是代表我们中华民族之魂的不朽之作。严肃的音乐不可以这样来调侃,他们来恶搞,我觉得是忘本。”词作者光未然的儿子张安东也表示,他难以接受这种以娱乐大众为目的的恶搞行为,并怒斥这种做法不可原谅,“我特别愤慨的就是主办这些节目的人,他们自己的年纪不小,他们对抗战文化会有印象,但是他们麻木地廉价娱乐大众,我觉得难以接受或者不可原谅。”(1)请用一句话概括这则新闻的主要内容。(2分)答:(2)恶搞经典抗战歌曲《黄河大合唱》,有的人是无知者无畏,有的人是消遣娱乐,还有的人打着创新的旗号。对此,请你结合新闻内容,驳斥这种“恶搞”的错误思想和行为。(4分)答:答案(1)《黄河大合唱》被恶搞,创作者后人怒斥“忘本”。(2)①《黄河大合唱》是严肃音乐,为了娱乐大众、引发哄笑而恶搞,是对经典、历史的不尊重。②《黄河大合唱》是先辈用血和泪写的,是代表中华民族之魂的严肃音乐,恶搞是对原作品的一种侮辱。③不能打着创新的旗号,麻木地用抗战文化娱乐大众。解析(1)阅读新闻内容,把握主要意思,提取关键信息,用最简洁的句子概括即可。(2)结合新闻内容,可以从《黄河大合唱》的性质、思想内容、历史地位、传播方式、抗战文化等几个方面进行驳斥。二、阅读(32分)(一)(2018北京房山期中)阅读《木兰诗》,完成9—13题。(13分)木兰诗唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机,关山度若飞。,。将军百战死,壮士十年归。······归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?9.请用规范的正楷字将《木兰诗》补充完整,抄写在下面的横线上。(2分)答:,。·10.对上文加点字的笔顺、解释及读音判断全都正确的一项是(3分)()A.“忆”的第三笔是竖“市鞍马”(集市)“军帖”(tiè)B.“戎”的第二笔是斜钩“市鞍马”(买)“扑朔”(shuò)C.“忆”的第三笔是点“大点兵”(非常、十分)“扑朔”(suò)D.“戎”的第二笔是横“大点兵”(大规模)“军帖”(tiě)11.下面诗句的朗读节奏划分不正确的一项是(3分)()A.愿驰/千里足B.木兰/不用/尚书郎C.不/闻爷娘/唤女声D.安能/辨我/是雄雌········12.下面选项中,对诗文分析不正确的一项是(3分)()A.“万里赴戎机,关山度若飞。”运用了夸张的修辞,“万里”极言征程之远。“飞”表现行军之迅速,展现了木兰的矫健雄姿。B.“爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。”运用排比的修辞,表现了木兰渴望见到家人的急切与欣喜之情。C.“将军百战死,壮士十年归。”运用了对偶、互文的修辞,表明将士们身经百战,戎马多年,有的战死沙场,有的胜利归来,突出了战争的残酷性。D.“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句中“溅溅”“啾啾”为拟声词,以宿营地的空旷孤寂凄凉烘托了木兰离家思亲的情感。13.木兰是一位爱国女英雄,有的同学根据她的故事写了一副上联,请你结合诗文内容及所给上联,在下面横线上补写出恰当的下联。(2分)上联:替父从军尽孝道下联:9.答案朔气传金柝寒光照铁衣解析根据对课文的背诵及名句的积累恰当默写。注意避免错别字,如“朔”不要误写为“溯”,“柝”不要误写为“拆”。10.答案DA.“市鞍马”的“市”应解释为“买”,“军帖”的“帖”应读作tiě。B.“戎”的第二笔是横。C.“忆”的第三笔是竖,“大点兵”的“大”应解释为“大规模”,“扑朔”的“朔”应读作shuò。11.答案C正确的节奏划分应为:不闻/爷娘/唤女声。12.答案B运用排比的修辞手法,描写了木兰归来时家中的欢乐气氛和忙碌情景,渲染了家人的兴奋与喜悦。13.答案(示例)为国尽忠扬美名解析遵循对联的一般要求,内容相关,宽对即可。(二)(2018陕西中考)阅读下面的文字,完成14—18题。(19分)最美的化学反应邓迎雪①十几年前,我和秋明是初中同学。②那时的我总认为,他以后一定会成为大名鼎鼎的化学家。③因为秋明对化学有那么浓厚的兴趣,懂的又是那样多,尤其是会做许多非常有趣的化学实验!在我眼里,他简直像是会变戏法一样,许多普普通通的物品一经他手,好像都被施了魔法,立即变成了千奇百怪的样子。④有次我和同学去他家玩,秋明又给我们演示他的化学新实验。只见他端着一杯棕黄色飘着香味的茶水,然后用一支晶莹剔透的玻璃棒,在水里轻轻搅动三下,口中念声“变”,那杯香气四溢的茶水立即变成了蓝色的墨水。还没等大家明白这是怎么一回事,秋明又把玻璃棒的另一端在墨水里轻轻一搅,淡蓝色的墨水又变回了刚才的茶水。⑤哇——我们惊呼连连。⑥秋明嘻嘻笑,好玩不?知道为啥不?⑦众人摇头。⑧秋明嘴边绽放出一抹狡黠的笑,说,这是因为玻璃棒的一端先蘸上了绿矾粉末,另一端蘸上了草酸晶体粉末,茶水里含有大量的单宁酸,当单宁酸遇到绿矾里的亚铁离子……⑨停——我们大叫,赶快再变个更好玩的。·⑩看我们对那些枯燥的化学知识不感兴趣,秋明遗憾地皱皱眉,把没有讲完的知识咽了回去,然后又做了一个清水变豆浆、豆浆变清水的化学实验,自然大家又是一片叫好。 我不由得感叹,这是我见过的最美的化学实验!你这家伙以后不当化学家就亏了! 秋明的眼睛更亮了,说,对呀,我的理想就是当化学家,以后在实验室里做各种各样有趣的实验。 我觉得秋明有当魔术师的潜质。另一个同学说。 我还是最喜欢化学。秋明说。 可是世事难料,秋明读高中的时候,他的父母因车祸丧失了劳动能力,全家失去了经济来源,生活捉襟见肘。坚强的秋明为撑起这个家,供弟弟继续读书,一个人离开家乡,到南方打工去了。 离开了校园,秋明的化学梦一定是从此破灭了。每每想到这些,我就为他难过。 不久,因为父亲工作调动,我们全家迁到了外地。再后来,我又去了遥远的他乡读大学,人生的轨迹离秋明越来越远,我们渐渐地失去了联系。 没有想到,时隔十五年,我竟然在电视屏幕上见到了秋明。这一发现让我惊喜万分! 此时的秋明已是一副中年人的模