事物形象PPT课件

鉴赏诗词的形象——事物形象古人很喜欢咏物诗，仅《全唐诗》收入的咏物诗就有6201首。咏物诗常在于咏物抒怀、托物言志：或借梅赞其标格高雅、节操凝重；或借菊赞其欺霜傲雪、品格高尚；或借莲赞其出淤泥而不染、处浊世而气节高洁；或借竹赞其根固有节、坚贞高雅；或借松赞其经冬不凋、刚强坚贞。诗人常借咏物寄托自己的情感和思想，是为咏物诗（托物言志诗）。复习任务：1、通过对咏物诗的解读赏析，初步理解咏物诗借物抒情、托物言志的特点。2、学习鉴赏咏物诗的步骤和方法，规范答题。【知识点】1、咏物诗及其特点；2、常见的设问方式（考查角度）；3、咏物诗的鉴赏思路；4、规范的答题模式。读《金版教程》191页“且析且悟”咏物诗：运用借物抒怀、托物言志（象征）的手法，通过对某一具体事物的描绘来表达自己的某种情感、理想和人格，以物喻人，言在此而意在彼（言志、言情、言心声）。特点：诗中所描绘的形象往往既是物的形象，也是抒情主人公的形象。它不仅具有物的特点，而且还具有人的品格。内容上追求物与人的“形似”，思想上追求“神似”如南宋爱国诗人郑思肖的《画菊》：“花开不并百花丛，独立疏篱趣无穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。”——菊花宁愿枯死枝头，决不被北风吹落，描绘了傲骨凌霜，孤傲绝俗的菊花，表示自己坚守高尚节操，宁死不肯向元朝投降的决心。考查角度：1、某事物（物象）有何特点？注意：要结合文本具体分析，不能仅仅抽象概括。2、运用了什么表现手法？①整体：托物言志（象征）、借物抒怀、移情于物；②局部：比喻、拟人、对比、衬托……3、塑造的物象有何意义？（表达作者……的情感、志向）【常见思想或情感】对所咏之物的喜爱；寄情自然，闲适自得；洁身自好，坚贞自守；渴望施展抱负，建功立业；怀才不遇、壮志难酬等，有时也用来表达某种理趣。咏物诗的鉴赏方法及流程【鉴赏关键】1、要注意物象的特点，提炼所写物象描写特征的词语，挖掘物象内在的品格、精神。2、要注意作者在描摹的事物中所寄托的情感，抓物与志的“契合点”，就能明白作者意在何为，情为何端。3、关注诗人的生平经历、志趣。鉴赏流程：物的外形特征↓物的神韵、品格↓关注诗人的生平经历、志趣，抓物与志的“契合点”↓诗人的情感、理想、情操THANKYOUSUCCESS2020/4/810可编辑墨梅王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。1、物的外在特点：墨梅的颜色（“淡墨痕”，突出梅花的朴素淡雅）、气味（“清气”，突出梅的清新芬芳）2、诗人的生平经历：不入仕途，傲视权贵，淡泊名利，终身隐居。3、诗人的感情或理想：不流于世俗、傲骨铮铮的气节。举一反三石灰吟于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。1、物的外在特点：2、诗人的生平经历：一生御强敌，扶社稷，严操守，淡名利，有大功于国。3、诗人的感情或理想：石灰的出处（深山）、开采过程（千锤万凿）、锤炼过程（烈火焚烧、粉身碎骨）、颜色（清白）表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。问：这首诗是如何展现自我形象的？规范答题步骤：（1）指出形象（物象）并概括物象的基本特征；（2）结合诗句具体分析形象(结合表现手法)；（3）点出形象的意义（作者的情感、理想、追求、品性等）。【答题示例】阅读下面这首诗歌，回答后面的问题。早梅张渭一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未消。问：诗人是如何借梅展示自我形象的？【参考答案】（步骤1）本诗展现了早梅耐寒而立、迎风而发的形象。（步骤2）“寒”字点明早梅生存条件的恶劣；“迥”字表现出早梅的孤单；“白玉条”之喻、疑梅为雪之错觉，鲜明地表现出早梅冰清玉洁之质。（步骤3）作者以梅自喻，展示了一个孤寂傲世、坚韧刚强、超凡脱俗的自我形象。【小试牛刀】白鹭图(刘羽)芳草垂杨荫碧流，雪衣公子立芳洲。一生清意无人识，独向斜阳叹白头。作者是如何刻画白鹭的形象的？抒发诗人怎样的心情？这首诗描绘了白鹭洁白美好、心存高洁但又孤独寂寞的形象。“芳草”“垂杨”“碧流”以环境的幽美烘托白鹭的美好；“雪衣公子”以拟人手法描写了白鹭的洁白美好；“立”“独”写出其孤傲、寂寞之状；“一生清意”心存高洁，“无人识”，无人理解、赏识；“叹”直写悲愁之状。这首诗抒发了诗人虽有高洁的志向却不被人理解的愁苦之情。【走进考场】阅读下面这首唐诗，回答问题。咏山泉储光羲山中有流水，借问不知名。映地为天色，飞空作雨声。转来深涧满，分出小池平。恬澹无人见，年年长自清。这首诗中的“山泉”具有什么品格？诗人借咏山泉表现了怎样的情怀？这首诗在表现山泉得天地之声色，具有满涧平池之能的同时，又表现了山泉恬淡自然，清高自守的品格。诗人借咏山泉表现了淡薄清高，任性自然的情怀。阅读下面这首古诗，回答问题。咏怀八十二首（其七十九）阮籍林中有奇鸟，自言是凤凰。清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒。适逢商风起，羽翼自摧藏。一去昆仑西，何时复回翔！但恨处非位，怆悢使心伤。【注】①商风：秋风。②怆悢（liàng）:悲伤。（1）诗中“清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒”四句体现了“凤凰”怎样的品性？（3分）答：品行高洁，才能出众，志向远大。（2）这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感？请作简要分析。（5分）答：运用了托物言志（或“象征”“比兴”）的手法。以凤凰自喻，抒发了诗人孤独无奈的苦闷心情和怀才不遇、壮志难酬的悲伤情怀。【课堂小结】鉴赏物象要注意以下几点：（1）熟记常见物象的象征意（《考点知识必背清单》P78-81“古代诗歌中的意象集锦”）；（2）鉴赏一般物象要注意结合作者的处境，了解作者的身世，分析作者所塑造形象的象征意义；（3）抓住物象的特征与作者所寄寓的感情。THANKYOUSUCCESS2020/4/819可编辑