读《薛瑞萍班级日志》有感

读《薛瑞萍班级日志》有感早就听闻《薛瑞萍班级日志》是本好书，讲的是班级管理的点滴心得。现在读来，的确启迪心灵，收获颇多。这本书给我的最大启发就是，之前我们只知道班主任管理需要方法，而读完此书之后，我完全颠覆了之前的看法，那就是，班主任管理比方法更重要的是需要智慧。那么，智慧从哪里来？作为班主任无疑要通过读书来提高自己，读好书，读含有哲学智慧的书。比如：《我之贞烈观》《道德经》等等。用薛瑞萍的话来说就是一日不读书，便十分地空虚。“读书是一种内在需要，也是为了保持一种上升的有活力的状态。”是啊，教书育人，我们需要不断地汲取书中的智慧来醒悟自己，来教育孩子。薛瑞萍能够做到用书中的智慧“吾日三省吾身”，日久天长，自然形成智慧。我们常常惊叹于某某名师出口成章，殊不知别人背后的饱读诗书。我们常常惊叹于他们的富有涵养的声音，殊不知他人竟每日诵读经典美文。薛瑞萍就是这样的老师。她能几年如一日每天坚持半个小时的发声读美文，所以她的声音很美，并不是天生就很美。当然，我读的这本书是薛老师的《心平气和的一年级》，“心平气和”这几个字我很喜欢。我想这是无论执教哪个年级都适用的，所以我常常用其中的一些方法去适用于我现在任教的四年级。当然结果是肯定的！比如：用合适的经典音乐教学，近日我还收到一个孩子给我的信，在信中她说到我在上《但愿人长久》这一课时给她们放了王菲的这个歌曲。她说这个歌曲是她长这么大以来听到的最好听的一首歌。所以她对这篇课文印象非常深刻。我想这就是经典的魅力，它会给孩子带来心灵的触动，让她永生难忘。另外，从《薛瑞萍的班级日志》中可以看出，她是一个热爱教育事业的老师，从她对班级管理这项事业的投入度来看，其中的很多细节其实我们知道实施起来特别费时间，比如：给孩子的家长写信，对孩子的细微变化进行观察记录，还有更多的为孩子们做的工作，以致于对自己的孩子总是歉疚满满，记得有一次中午答应儿子回家一起吃午饭，但因为忙于统计班级孩子的小测试成绩给忘了，等到同事提醒回家以后只能抱歉地给儿子下起了面条吃。而懂事优秀的已经上高中的儿子总是一次又一次地理解和支持妈妈。读到这里，我心有戚戚焉，每一个妈妈都最心疼自己的儿子，但作为班主任的妈妈，恐怕要把自己的儿子放在第二位，但心总是有愧疚的。而这样的母亲往往会教出更优秀的孩子，他的孩子非常成熟优秀。这说明母亲的言传身教已经给了儿子最好的教育。正如评论她书的人这样说：“她是有“文字般若”的，有光辉，有穿透力，你读她的文字会被点燃，被唤醒，明白真正的语言之美。在教育文字中，好看好读的文字实在不多。她的几本书广为流传，并不是商业推广的成功，而是文字本身的力量。”