网店经营方向--《店铺装修与美化》说课课件

《店铺装修与美化》说课人文系电子商务专业柳西波提纲•课程定位与培养目标•教学内容设计•教学对象分析•教学过程设计•教学组织与实施•单元说课2网站运营管理基于企业网站的电子商务的营销策划，宣传推广，方案执行等一系列的商务活动过程。1网店运营管理基于电子商务网店的电子商务的营销策划，宣传推广，方案执行等一系列的商务活动过程。专业定位与培养目标培养目标：培养德、智、体、美等方面全面发展，能够在电子商务行业，从事网店经营、电商运营、网店推广、网络销售等工作的技术技能型人才。网店物流网店客服网店美工网店运营推广策略网店货源基础建设基础素养支撑平台网店运营高素质技能型人才课程定位课程定位技术与商务融合的实务性课程在专业课程体系中起核心骨干作用对学生职业能力的培养起支撑作用课程教学目标知识目标理解网店装修的意义，掌握网店消费者特点；熟练掌握各种素材处理工具的基本功能、内容；了解网页设计相关技术；能力目标具备网店从业人员工作可用的和储备能力。运用摄影素材进行产品拍摄的能力；熟练运用图片处理工具的能力；设计符合消费者的特点详情页能力；进行网店装修规划的能力；职业目标具备网店从业人员的在店铺装修和美化方面的基本职业素养和判断能力；培养学生具有强烈的工作责任心和团结协作的职业态度。主要工作岗位：网店美工，产品拍摄，网店编辑；辅助工作岗位：网店推广，网店企划。提纲•课程定位与培养目标•教学内容设计•教学对象分析•教学过程设计•教学组织与实施•单元说课课程概况学时学分课程性质名称《店铺装修与美化模块》1268前导课程后续课程《店铺基础建设》、《网店后台管理》、《网店货源管理》《网店客服》、《网店推广》、《B2B运营管理》职业核心课课程设计思路在线客服网店美工产品拍摄网店编辑网店推广库管人员电子商务督导网店产品经理网店企划部经理网店运营总监专业岗位群主要岗位：网店美工产品拍摄网店编辑辅助岗位：网店推广网店企划课程适应岗位店铺主页装修店铺分类页装修商品基础信息编辑宝贝详情页设计店铺模板设计产品拍摄图片处理工具使用拍摄图片/视频处理典型工作项目岗位群的分析课程内容项目学习任务学习内容实践活动设计课时安排体验任务店铺美工的重要性网店美工的内容，特点，在职业中的重要性店铺装修体验21图片处理工具的使用简单工具的使用—美图秀秀的使用专业工具的使用—PhotoShop的使用1-1美容美化处理--美图秀秀工具的使用/PS使用结合自己店铺商品，处理店铺商品261-2饰品文字处理—美图秀秀的使用/PS使用1-3场景综合设计—美图秀秀的使用/PS使用2商品拍摄相机的基本原理认知拍摄商品的准备小件商品的拍摄拍摄光线的运用2-1拍摄工作的准备重新拍摄自己的商品，然后用工具进行处理。182-2拍摄相机的学习2-3商品拍摄技巧3PC端店铺的整体装修背景选择与店招的设计网店分类与轮播图设计旺铺专业版装修收费模板的选择与使用3-1网店装修素材的处理完成一个店铺设计模板运用一个收费模板223-2自己设计店铺装修模板3-3收费模板的运用项目学习任务学习内容实践活动设计课时安排4商品详情页的装修商品详情页基础信息模块化的详情页设计商品详情页的优化商品卖点提炼与展现4-1商品主图及基础信息1.设计一套商品详情页模板2.修改完善自己店铺商品详情页284-2商品的汉堡包版式4-3买家需要信息的优化4-4商品卖点的提炼与展现4-5商品详情模板的设计5无线端店铺的装修无线端店铺首页手机商品详情页5-1无线商品详情重要性设计自己店铺的无线店铺和详情页205-2无线店铺整点的装修5-3无线店铺商品详情页的设计6网店视频的制作视频处理工具的使用主图视频的制作6-1视频处理工具的使用收集素材，制作自己宝贝主图视频106-2主图视频素材的收集6-3主图视频的处理课程内容提纲•课程定位与培养目标•教学内容设计•教学对象分析•教学过程设计•教学组织与实施•单元说课学生最喜欢的课堂教学方式50.830.5125.40.80.60102030405060引发较多的讨论交流其他有较多的动手操作或亲身实践大量的书面练习自学老师讲授为主教学对象分析教学对象分析•2014-18=19951.自主性强2.思维敏捷3.喜欢网络1.微笑激励2.重点扶持3.团队合作提纲•课程定位与培养目标•教学内容设计•教学对象分析•教学过程设计•教学组织与实施•单元说课教学模式学做教基于真实网店经营的教学情境设计网店经营运作的实战考核为引擎教学设计思路教学方法“项目引领”案例讲解自我学习分组讨论现场演示课件讲授考核方法•网店经营3维度考核指标•（1）收入标准，比重40%；•（2）店铺等级标准，比重10%；•（3）店铺服务标准，比重20%。•平时考核保障指标•（1）班级纪律保障；•（2）团队机制保障；•（3）奖励加分政策。提纲•课程定位与培养目标•教学内容设计•教学对象分析•教学过程设计•教学组织与实施•单元说课教师团队•学习进取型•合作交融型•电商+广告+营销+物流保障条件教材教辅•教材：自编教材•网络资源•1.•2.•3.bbs.taobao.com•4.•5.daxue.taobao.com•6.bbs.paidai.com•7.•8.效果展示提纲•课程定位与培养目标•教学内容设计•教学对象分析•教学过程设计•教学组织与实施•单元说课教师教学1、店铺买家购买路径分析，卖家容易犯的4个典型问题2、结合一汽车用品天猫店的案例分析，分析如何完善和处理商品详情页的诸多要素(40min)自主学习1、任务教材的收集2、12大要素的挑选，归类，汇总，(35min)完成项目1、学生分组展示，完成项目自评报告2、教师个别辅导与集中点评相结合3、发现问题，分析原因完成项目总结(15min)项目引入（场景描述）以学生经营商品天猫卖家为例，展示商品详情页，提问哪些是我需要的，是不是越多越好？到底详情页该有哪些内容呢？（5min）任务分析1、保留哪些？删除哪些？2、需要用到的工具与方法(5min)新知识点1、买家路径分析2、店铺成交公式3、商品详情页的12大要素以商品详情页装修为例•谢谢，请批评指正