学习心得

以生为本以学为重本次活动“大家”云集。聆听了这么多“大家”的课堂和讲座，让我受益匪浅。下面我就针对几节课，说说自己的感受。吴正宪老师执教的《认识方程》从天平引入，通过天平的状态写表达式，逐步抽象出方程的本质，眼前的天平不见了，心中的天平却永存，幸福学生，带动老师。张齐华老师执教的《百分数的意义》从学生汇报收集的百分数开始，再到“你们认识百分数吗？关于百分数，你们还想研究点什么？”完全放手让学生自己提出问题并寻找方法解决问题。张老师的课幽默、大气，让孩子在一个轻松愉悦的课堂中学到知识，学会方法。华应龙老师执教的《找次品》一课虽然属于经典的数学智力问题，但是在华老师的带领下，学生不仅能解决简单的“找次品”问题，还学会了“如果……，那么……”的数学思维，学生学得扎实，却学得不累，华老师的课以学生为主体，不怕出错，以错纠错，大气磅礴。徐长青老师执教的《数与形》以“1+3+5+7+9+……”为切入口，带领学生梳理了六年数学学习经历，发现数学认知过程就是一个数形结合的过程，这节课像一颗“小石子”，激起学生思维的涟漪，使他们体会到数形结合的重要作用，体验它的美，并能主动尝试运用。吴正宪老师说：只有教数学的人被数学魅力感染，学数学的人才有可能被数学的魅力感动。柏继明老师说：教师在课堂上给学生的不仅仅是知识，更重要的是给学生积极向上的勇气和力量，做鼓舞孩子的火花。唐彩斌老师说：教育的公平不是让每一个孩子都一样，而是让每一个孩子都变得不一样。顾志能老师说：让学生能主动地学，快乐地学，学中有思考，学后有收获，这样的课堂就是以学生为本的课堂，这样的课堂才是学生喜欢的课堂。袁晓萍老师说：生长的课堂应该是鼓舞人心的、简单而纯粹的，应该有恰当的压力。立教无类返教“归学”乃是真教。为师有道问道“生本”方为良师。“千课万人”全国小学数学“学本课堂”研讨观摩活动虽然结束，但是“学本课堂”理念已然于我们内心生根，相信“以生为本”，“以学为重”必将解放学生，让学生成长为问题解决的主人、展示对话的主人、合作学习的主人,最终会有“一双能用数学视角观察世界的眼睛；一个能用数学思维思考世界的头脑；一副为谋国家富强人民幸福的心肠。”