02煜编【秦汉文学】考研资料

[煜編]文學考研資料彙編[中國古代文學]第一卷秦漢文學-1-[煜编]文學考研資料前言與說明前言我，落煜，河南新乡人，现就读于洛阳师范学院，以第三名的成绩考上南京大学的古代文学硕士（前两名是南大本校的）。在2011年6月至8月，笔者历近百日，总结了这四百馀页的考研资料。它们包括：[中国古代文学]四卷，[中国现当代文学]二卷，[古代汉语]一册，[语言学概论]一册，[文艺学概论]一册，[文艺学概论名词解释]一册，[外国文学名词解释]一册。编完之后，又在去年最后的百馀日里，一边记诵，一边修改，时至今日，方修订完毕。将这套粗陋芜鄙的资料公诸于世，我有些自己的想法。考研，作为相对公平合理的选拔形式，要求我们系统全面地掌握专业知识。作为备战文学硕士的我们，试卷以应试题的面目出现，我们不得不以“一二三四”诸答题模式应对；而真正能够提升我们功力的，却在文本．．之中。所以，笔者把略备的资料贡献出来，希望大家有更多的时间去精读文本，博览群书，成为真正意义上的文学硕士（而不是只背了一脑袋“一二三四”的学子）。当然，这些资料亦能使大家事半功倍（这是无需赘言的）。但是，诸位，这套资料在被你发现的同时，已有千千万万的对手拥有了它。所以，你们最终拼的不是记忆力，而是，功底．．。说明1任何资料的编纂，虽然具有一定的客观性、科学性，但也不可避免地渗入著者的个性。这些资料在力求全面的同时，难免会有一些不平衡，还望诸研友见谅。（比如，在[古代文学]中，由于笔者热心于先秦、古小说，资料里便出现了一些与考试无关的内容。）2打印本资料时，建议用word2003或word2007，字库内有楷体_GB2312、黑体、宋体，这样可显示出资料中的重点、次重点、一般知识点等。3一般情况下，标题用黑体，正文用小五宋体，并以加黑、楷体、六号小字等方式来区分重点与一般知识点。（字体在屏幕中显得虽小，但打印出来后十分清晰。页数不至于太多，便于大家携带与记诵。）4以愚拙见，大家最好在8月之后再开始背这些资料。在此之前，应细过教材．．．．，熟读文．．．学文本．．．。（这是重中之重，怎么强调都不过分。）这样，在背这套资料时，便能将框架与“血肉”紧密结合起来。建议背第一轮用40天，第二轮用30天，（前两轮是硬功夫，必须努力背下来。）第三轮结合教材与文学文本，过一遍资料，约25天。最后一轮，边背边按自己的风格总结出提纲、符号。（比如：苏轼词特色：1诗词一体，自是一家；2表现功能、词境：自我豪情，哲理，生活、自然；3以诗为词（标题、小序、用典）；4清雄。到考前，脑中只有符号与大量相关的诗词文。）5请灵活运用资料。有些知识点既是名词解释，也是简答。有些知识点详略不一。（如-2-“李清照”一节，先详列其艺术成就，其后所列的名解“易安体”就一笔而过，大家可从前面列的知识点将其充实。）还有些大的版块，视考题而定。（以“《史记》的文学成就”为例，如果考试出了论述，分值在25分以上，便可将相关的第二节、第三节、第四节知识点全部答上，并结合文本；如果只出了简答，便可只写以附有“一、二、三”的大标题；如果考了专题（如：简谈《史记》的叙事艺术），答上第二节内容即可。）6本资料在力求体系清晰简洁、知识点完整之外，颇具“太康”遗风，诸如稼轩词的艺术成就，其中有“雄深雅健，悲壮沉郁，俊爽流利，飘逸闲适，秾纤婉丽”之句，背之甚难。但以愚拙见，如能在试卷上写出此等文字，定会取悦于阅卷老师。下面是这些资料的概况。【中国古代文学】四卷这套资料，我主要参考了袁行霈版的《中国文学史》。一百四十馀页的文档，我为其倾耗了大量的心血，评以“全面无误”四字，笔者认为是中肯的。建议大家佐以袁世硕主编的《中国古代文学作品选》和朱东润主编的《中国历代文学作品选》，储备．．300．．．首以上的诗文．．．．．．词．，以积累功底。【中国现当代文学】二卷关于[现代文学]，我主要参考了钱理群等主编的《中国现代文学三十年》；关于[当代文学]，我主要参考的是董健等主编的《中国当代文学史新稿》；二者并参以朱栋霖等主编的《中国现代文学史》。坦言之，笔者读过不少中国现当代文学作品，但总结资料并非写文学批评，加之许多作家作品至今仍在界内论争，是以利用价值与可背性没有【中国古代文学】高。（倘若二者相比，[当代]部分会更好一些。）这点请大家谅解。笔者仍然建议大家尽量多读些文．．．．本．，再参以教材，最后以本资料为框架来记诵。【古代汉语】一册编这份资料，我主要参考了王力的[中华书局版]和高小方的[江苏教育版]，并以北师大版的《古代汉语教程》佐之。评以“基础细致”，笔者颇堪承担。但以愚拙见，必要的基本功在应试考试中占很重要的地位，因此建议大家熟诵一些先秦的诗文，至少精读王力、高小．．．．．．．方教材中的选文．．．．．．．。【语言学概论】一册由于在笔者所应付的试卷中，这门科目只考两道基础性很强的简答，所以只以叶蜚声、徐通锵主编的《语言学纲要》为据，以名词解释、基础知识、大体框架为重，对于专门考语言学的朋友而言，价值并不高，还望海涵。【文艺学概论】&【文艺学概论名词解释】二册关于[文艺学]，我只参考了胡有清的《文艺学论纲》，并根据他编写的《文艺学研习》，总结了一套资料。由于这门科目笔者只需应付两个名词解释，因此又总结了一套[文艺学概论名词解释]。这门学科在学术界有很大的争论，建议无意考南大的同学以自己报考学校的教材为据。对于考南大的朋友，希望这些资料会对你们有用。不得不说，由于笔者后来只把那套名解资料背了几遍，是以所编的[概论]质量没有[名解]高。在[名解]中，加下划线的名-3-词是往届考过的，楷体的名词不在出题范围内，但出于胡本教材，后面的“补录”部分只作一般了解。【外国文学名词解释】一册总结这些名解，我主要用郑克鲁等主编的高教版《外国文学史》，朱维之的“文革馀孽版”也略作参考。也是因为笔者应付考试的只有名解，加之近十年来读了百来本外国小说，所以只总结了192个与术语和作品相关的名词。它们提供了较为全面的基础知识，希望多少对大家有用。落煜洛师壬辰年三月初十[12033161923]□總緒論袁行霈撰第一节文学本位、史学思维与文化学视角文学史是文学的历史，文学史著作要在广阔的文化背景上描述文学本身演进的历程。把文学当成文学来研究，文学史著作应立足于文学本位，重视文学之所以成为文学并具有艺术感染力的特点及其审美价值。紧紧围绕文学创作来阐述文学的发展历程。最外围是文学创作的社会政治、经济背景。第二个层面是文学创作的主体即作家，包括作家的生平、思想、心态等。第三个层面是文学作品。文学史著作的核心内容就是阐释文学作品的演变历程，而前两个层面都是围绕着这个核心的。文学创作是文学史的主体，文学理论、文学批评、文学鉴赏是文学史的一翼，文学传媒是文学史的另一翼。所谓文学本位就是强调文学创作这个主体及其两翼。史学思维注意“史”的脉络，清晰地描述出承传流变的过程。用描述式的语言说明情况、现象、倾向、风格、流派、特点，并予以解释，说明创作的得失及其原因和文学发展变化的前因后果。文化学视角文学的演进和整个文化的演进息息相关，古代的文学家往往兼而为史学家、哲学家、书法家、画家，他们的作品里往往渗透着深刻的文化内涵。借助哲学、考古学、社会学、宗教学、艺术学、心理学等邻近学科的成果，参考它们的方法，会给文学史研究带来新的面貌，在学科的交叉点上，取得突破性的进展。文学史著作的当代性我们当代人写文学史，既是当代人写的，又是为当代人写的，必定具有当代性。表现为当代的价值判断、当代的审美趣味以及对当代文学创作的关注。文学史史料学是撰写文学史必不可少的基础性工作。包括与文学有关的目录学、版本学、校勘学，作家生平的考订，作品的辨伪，史料的检索等等，是以资料的鉴定和整理为目的的资料考证学。第二节中国文学的演进外部因素：社会经济、政治、文化的影响，民族矛盾的影响，以及地理环境的影响等。内部因素：首先，由于中国历史悠久、幅员广阔，文学发展的不平衡性特别突出。1文体发展的不平衡。一方面，各种文体形成和成熟的时代不同，有先有后。另一方面，各种文体从萌生到形成再到成熟，其过程的长短也不同。2朝代的不平衡。各个朝代文学的总体成就是不一样的，或相对繁荣，或相对平庸。各个朝代各有相对发达的文体。在一个朝代之内文学的发展也不平衡。-4-3地域的不平衡。一方面，在不同的朝代，各地文学的发展有盛衰的变化，呈现此盛彼衰、此衰彼盛的状况。另一方面，不同的地域有不同的文体孕育生长，从而使一些文体带有不同的地方特色，至少在形成后相当长的一段时间内是如此。其次，在中国文学的演进过程中，有一些相反相成的因素，它们的互动作用值得注意。1俗与雅之间相互的影响、转变和推动，主要是俗对雅的影响和推动，以及由俗到雅的转变，使文学的长河陆续得到新鲜活水的补充和激荡，而保持着它的长清。2各种文体的相互渗透与融合。一种文体与其他文体相互渗透与交融，吸取其他文体的艺术特点以求得新变。3复古与革新之间的交替与碰撞。这是文学体裁内部的运动，主要表现在诗文的领域里。复古实际上是革新。4文与道的离合。这主要是指文学与儒家伦理道德、政治理想的关系。迄汉以降，文学和儒家思想的关系一直制约着文学本身的演进。道、释以及反映市民要求的思想又先后不同程度地渗透进来，给文学以不同方向的外力，影响着文学的发展。第三节中国文学史的分期三古、七段三古之分，是中国文学史大的时代断限。在三古之内，又可以细分为七段。上古期：先秦两汉（公元3世纪以前）第一段：先秦第二段：秦汉中古期：魏晋至明中叶（公元3世纪至16世纪）第三段：魏晋至唐中叶（天宝末）第四段：唐中叶至南宋末第五段：元初至明中叶（正德末）近古期：明中叶至“五四”运动（公元16世纪至20世纪初期）第六段：明嘉靖初至鸦片战争（1840）第七段：鸦片战争至“五四”运动（1919）三古七段说主要着眼于文学本身的发展变化，体现出它的阶段性，而将其他的条件如社会制度的变化、王朝的更替等视为文学发展变化的背景；将文学本身的发展变化视为断限的根据，而将其他的条件视为断限的参照。文学发展变化的九个方面1创作主体的发展变化；2作品思想内容的发展变化；3文学体裁的发展变化；4文学语言的发展变化；5艺术表现的发展变化；6文学流派的发展变化；7文学思潮的发展变化；8文学传媒的发展变化；9接受对象的发展变化。一上古期（先秦、秦汉）：1中国文学的各种体裁几乎都孕育于斯。散文可追溯到甲骨卜辞；诗歌可追溯到《诗经》《楚辞》和汉乐府；小说可追溯到神话传说、《左传》《史记》等历史散文，以及诸子散文中的寓言故事；辞赋可追溯到《楚辞》；骈文中对偶的修辞手法，在这个时期已出现；戏曲因素在《九歌》中已有萌芽。2中国文学的思想基础孕育于斯。3中国的文学思潮以儒道两家为主，儒家注重文学的社会功能，道家注重文学的审美价值，这在此期已经形成。4士大夫作为创作的主体和接受对象，文字作为传播的主要媒介，中国文学的这个基本格局在此期奠定。直到宋代出现了市民文学，才使这个格局发生了变化。先秦文学在这个阶段，文学的创作主体经历了由群体到个体的演变。史从巫中分化出来专门从事人-5-事的记录，而士的兴起与活跃，对文学的发展起了关键性的作用。先秦文学的形态，一方面是文史哲不分，另一方面是诗乐舞结合。秦汉文学1创作主体的处境发生变化，文人聚集到统治者周围，形成若干作家群体，以歌功颂德或讽喻谲谏为己任。2汉代文学以大为美，铺张扬厉成为风尚，形成格式化、凝重板滞的风格。3赋体文学发展成熟，汉乐府民歌以新的姿态和活力，酝酿出中国诗歌五七言体的新节奏、新形式。二中古期（从魏晋开始，经过南北朝、隋唐五代、宋元，到明朝中叶为止）：1魏晋开始了中国文学的自觉时代，并在南北朝完成了自觉的进程。2文学语言发生了划时代的变化，由古奥转向浅近。3这是诗、词、曲三种重要文学体裁的鼎盛期，它们分别在唐、宋、元三朝达到高峰。4文言小说在魏晋南北朝已初具规模，在唐代臻于成熟。白话短篇小说在宋元两代已相当繁荣，白话长篇小说在元末明初也已出现。5文学传媒出现了印刷出版、讲唱、舞台表演等各种新的形式。6文学创作的主体和对象，包括了宫廷、士林、