野猪沟学校德育工作规程

野猪沟学校德育工作规程2012年9月第一章总则第一条为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，加强学校德育工作，规范德育管理，提高德育工作的质量和实效，特制定本规程。第二条学校德育是对学生进行思想品德公民意识人文精神和心理品质等方面的教育。德育管理是依据国家教育法规，遵循德育规律，对学校德育工作进行规划指挥组织调控，以实现德育目标的过程。《野猪沟学校德育工作规程》是为了保障学校德育工作有效运行而制定的制度和规范，它既是我校实施德育管理的重要依据，又是学校和教师履行职责的基本准则。第三条我校德育工作必须坚持“以人为本以德立校”的育人理念，落实“教书育人育人为本德智体美并举，德育为首”的工作要求，形成“全员育人全程育人”的工作格局。第二章德育工作指导思想与组织领导（一）德育工作指导思想第四条中小学德育工作要坚持从我校实际和学生实际出发，遵循中小学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，要积极倡导启发引导赏识激励，坚决反对讽刺挖苦恶语中伤；积极倡导晓之以理动之以情，坚决反对体罚和变相体罚；积极倡导循循善诱寓教于乐，坚决反对简单粗暴僵化刻板；积极倡导持之以恒宽容等待，坚决反对急功近利浅尝辄止。第五条学校德育工作要遵循如下基本原则：1主体性原则。坚持以学生为本，尊重学生个性，体现学生的主体地位，强调学生的自我教育和主观能动作用。2激励性原则。坚持面向全体学生，促进学生全面发展，激发学生积极向上的自主追求，鼓励和引导学生不断进步。3发展性原则。坚持遵循中小学生身心特点和成长规律，确定德育内容形式途径与方法，有计划分层次落实德育工作，注重德育的过程。4实效性原则。坚持从中小学生的思想实际和生活实际出发，深入浅出，寓教于乐，循序渐进增强德育工作的人文性和实效性。创新性原则。坚持适应时代和社会发展的要求，不断创新德育工作的方法和形式，探寻学校教育与学生成长的有效切合点，增强教育效果。（二）组织领导第六条中小学校长要对德育工作负总责，统筹规划学校德育工作。学校必须有1名校长或政教主任分管德育工作，领导政教处，指导共青团少先队和学生会开展工作，负责学校各项德育活动的实施。第七条学校建立德育工作领导小组，成员由校长书记副校长政教主任团队干部年级组长政治课教师和班主任代表组成。主要职责是制定学校德育规划，落实学年德育工作计划，组织协调校内外各项德育工作，指导督促学校各项德育工作的落实。学校德育工作领导小组每学期召开1-2次例会，由分管德育的校级领导主持，形成的决议交学校政教处具体落实。第八条政教处是学校德育管理工作的只能部门，全面负责学校德育工作的组织实施和管理。政教主任具体负责学校德育工作计划的落实，协助分管领导向校委会提出班主任人选，负责班主任工作的管理，负责学校对学生班级各项管理制度的贯彻落实，策划组织学生的各类教育活动，协调体卫艺工作，参与家长学校的管理，做好学校德育档案的收集整理工作。第九条共青团少先队是学校团队工作的职能部门，全面负责学生团队工作的组织实施和管理，应主动协助学校开展德育工作。团队组织要充分利用团队活动，组织生活，主题团（队）会，积极开展形式多样特色鲜明效果显著的团队主题活动。第十条政教处协同教科室进行学校德育科研工作，要把德育科研作为学校校本科研的重要内容之一，注重对学生思想道德状况和发展趋势的调查研究，指导班主任教师开展各项德育课题研究。第三章队伍建设和管理第十一条学校全体教师教职工都是德育工作者，都有培养学生良好品德的责任。要坚持教书育人管理育人服务育人，规定教育管理服务工作的德育职责和要求，并认真检查落实，作为评定教职工工作，评聘晋级表彰奖励的重要依据。第十二条校长办公会或学校党委（支委）会每学期专题研究学校德育工作1-2次，校长和其他校级干部每学期参加班主任例会不少于2次，参与（听）班会课或其他德育活动不少于3次。分管学校德育工作的校级干部必须参加班主任例会，每学期听班会课不少于5次，政教处主任每学期听班会课不少于8次。第十三条加强班主任队伍建设，提高班主任专业化水平。学校要积极开展校本培训，鼓励班主任参加各类研讨活动，大力表彰优秀班主任和德育先进工作者。第十四条充分发挥共青团少先队学生会等学生群团组织的作用。通过学校业余党校团校培训学生干部引导学生积极参与学校管理。通过学生社团活动，锻炼学生干部工作能力，丰富校园文化生活。第十五条通过成立家长委员会聘请校外辅导员和法制副校长等形式，建立一支卓有成效的校外德育队伍，构建学校家庭社会“三位一体”的德育网络，形成全方位的育人格局。第四章德育途径与方法第十六条加强课程建设，开发德育资源。积极改进中小学思想品德课教学方法和形式，要密切联系学生生活实际，关注学生实际思想状况，注意发现并利用学生生活中德育课程资源进行有针对性的教育。积极开发校本德育课程。第十七条创新主题教育活动，凸现载体育人功能。要与课程改革教育教学主题班会团队活动相结合，立足学校办学优势，突出重点，体现特色，开展人文性开放性时代性较强的主题教育活动，用特色活动育人，用精品内容育人，形成“一校一特色”，“一校一精品”。第十八条注重班级管理和建设，建设良好的班集体。树立先进的班级管理理念，制定切实可行的班级教育目标；形成符合教育法规，具有班级特色学生认同的班级规章制度和运行机制；认真选拔和培养班干部，合理运用学生干部来进行班级的教育教学管理；精心组织丰富多彩具有实效的班级教育活动。第十九条注重校园文化建设，构建和谐的校园环境。抓好需要净化绿化和美化，建设优美的校园生态环境；建立和谐健康的校园人际关系，建立良好的校园道德环境；开展健康有益的校园文化活动，铸造具有鲜明时代感和学校个性特点的校园精神。要根据自身的办学理念目标及特色，确立校训校徽校歌，创立校刊或校报，建立校史陈列室，开辟校园文化长廊，提升学校文化品位。第二十条开设心理健康教育课，普及心理健康教育。以教育部《中小学生心理健康指导纲要》为指导，制定学校心理健康教育实施方案，开设心理健康教育课，建立符合专业要求的心理咨询室，配备专兼职心理辅导教师，通过选修课活动课或专题讲座，积极开展形式多样的心理健康教育。第二十一条加强劳动与社会实践教育，积极开展校外实践活动。指导学生学会自我服务性劳动和必要的家务劳动，组织学生参加一定的学校劳动和公益劳动，积极开展“创新素质实践行”活动。充分利用校外德育基地，采取社会调查公益劳动社会服务学军学农等多种形式，组织学生开展校外实践活动。第二十二条加强特殊群体教育，关爱“留守学生”和“问题少年”。改善单亲家庭子女贫困家庭子女进城务工农民子女的教育，关爱农村留守孩子，大力开展“爱生援助”活动；加强对学习有困难心理行为有偏差学生的教育，耐心的做好后进生的转化工作，减少未成年人犯罪，杜绝校园侵害案件的发生。第二十三条整合教育资源，建立学校社会家庭相结合的德育网络。通过家长委员会家长学校校园开放日家访等形式，实现学校与家庭之间的沟通和协调。发挥关工委工会妇联等群团组织的作用，依靠宣传文化公安政法等部门，建立健全学校与社会相互协作的社会教育网络。第五章德育目标与德育内容（一）德育目标1小学第二十四条培养学生初步具有未来社会发展所需要的基本习惯意志和情感，为学生社会性发展和个人健康全面发展奠定品德基础。2中学第二十五条培养学生具有良好的道德品质心理品质劳动习惯和文明习惯，具有民族自尊心自信心和自豪感，初步树立正确的世界观人生观价值观。（二）主要内容第二十六条爱国主义教育。教育和引导学生热爱祖国，对祖国的历史和文化传统有一定的了解，具有民族自尊心自信心和自豪感。第二十七条公民意识教育。教育学生关爱社会和他人，自觉遵守公共道德，维护社会公共秩序，自觉促进社会和谐发展。第二十八条行为习惯养成教育。小学阶段重点进行遵守校纪校规讲礼貌爱劳动爱集体珍惜他人劳动成果的教育，养成良好的学习习惯卫生习惯交际习惯自理习惯运动习惯环保习惯交通习惯等；中学阶段重点进行遵守学校各项规章制度的教育，培养学生自觉遵纪守法和自觉维护社会公德社会秩序的意识，养成良好的礼仪习惯良好的社会公德。第二十九条民主法制教育。认真落实中小学生基本法律知识的普及教育，广泛开展禁毒交通安全等法制教育专项活动，培养学生的法律安全意识，让学生从小知法懂法守法，运用法律保护自己，维护正义。第三十条传统美德教育。选择中华传统美德中的忠孝诚信等作为德育教育内容，赋予其新的教育内涵，教育学生勤劳俭朴孝敬父母诚实守信讲究礼仪，在践行中传承中华文明，弘扬传统美德。第三十一条集体主义教育。引导学生理解尊重他人，乐意参加集体活动，愿意为集体目标付出努力，使学生从小具备团队合作精神。第三十二条心理健康教育。开展形式多样的心理健康教育青春期教育和挫折教育活动，引导学生珍爱生命，自尊自信，善于拒绝不良诱惑，树立积极乐观心胸开阔的人生态度。第三十三条审美教育。认真开设好音乐美术课程，积极开展丰富多彩的艺术教育活动，陶冶学生的高尚情操，培养学生的审美能力和审美趣情。第三十四条理想前途教育。教育学生树立科学的世界观人生观和价值观教育，具有初步的职业理想和人生规划，树立远大的人生理想和奋斗目标。第六章德育常规工作第三十五条一日常规工作1落实一日晨会制度。晨会主要任务是小结班级日常管理情况，对下一步学习工作与生活提出希望与要求，对学生中存在的突出问题进行有效地引导和教育，动员和部署学校教育活动。政教处要定期检查，作好记录，并定期通报。2落实一日“两操”制度。课间操由体育教师负责统一指挥和指导，班主任负责具体组织和督促，各班体育委员负责整队集合，提倡教师与学生一起做“两操”。课间操要做到整队快静齐，进场和退场依次有序，动作规范到位。眼保健操由当堂教师负责组织落实，学校派专门人员巡视指导。政教处负责组织两操的检查评比和记录，并定期通报。3落实一日卫生保洁制度。学校要对全校的卫生责任区进行合理的划分，各班要落实好教室和责任区的卫生清扫和保洁工作，做到墙面桌面地面和包干区域面清洁无杂物，室内桌椅和清洁用具等摆放整齐有序，政教处负责组织卫生检查评比和反馈。4落实一日三级值日制度。三级值日指校务（学校领导）值日教师值日和学生值日，负责检查记录师生出勤教育教学常规学生习惯规范学校卫生和校园安全情况，值日要做到认真巡查，发现问题应适时恰当处理，并及时上报。5落实一日学生在校1小时文体活动工程要求。各班要结合不同年段学生身心发展特点，结合学校的学生社团建设兴趣小组活动的开展，因地制宜，精心组织，开展丰富多彩的课外文体活动，保证学生1小时的文体活动时间和内容的落实。第三十六条一周常规工作1升降旗仪式。学校建立升降国旗制度，严格按规范程序进行。国旗下的讲话内容应具有针对性，形成序列，讲话稿须提前审查并存档。2周训。周训由分管德育的校级干部或政教主任主持，主要内容是总结上周情况，布置本周活动要求，对重大问题也可以做重点讲解或分析。3班主任例会。每一周或两周召开一次班主任例会，由政教主任主持，校级分管领导参加。主要内容是学习理论交流经验专题报告现场观摩研究对策布置工作等。政教主任要认真准备，努力提高班主任校本培训实效性，班主任例会应做好详尽的会议记录。4班（队）会。每周有计划地开展有针对性的教育活动，并总结本周班级情况，提出下周要求。班（队）会课要做到：学期有计划，课前有方案，课上有主题，课后有延伸，内容有创新，学校有检查。5检查《班级日志》记载情况。班主任指导学生及时真实规范填写《班级日志》，任课教师要认真参与《班级日志》的管理，政教处定期检查《班级日志》，并给与有效指导，使班级管理不断优化。6公布一周班级管理量化评比结果。从出勤卫生纪律两操升旗读报班级活动等方面量化评价班级管理工作，积极探索多样化的班级管理模式。第三十七条一月常规工作1德育工作领导小组例会。每月一次，有分管德育的校级干部主持。会议内容：总结上月工作，按学期工作计划形成当月德育工作要点，策划当月德育活动，对实际工作中出现的突出问题进行专题研究，指导学校各项德育工作的落实。2主题班（队）会。每月一次，主题必须具有鲜明的思想性