七年级语文开学第一课《语文学习方法》

七年级第一堂语文课——丰富多彩的语文课堂同学们好！大家顺利完成小学阶段的学习，来到绿树成荫、幽雅美丽的南师附中江宁分校。从今天开始我将伴随大家进入中学阶段的语文学习。你叫什么名字？其中有什么寓意？说给大家听一听。自我介绍看看下面有趣的名字？沈京兵音乐老师叫“管风琴”健美老师叫“陈亚玲”医生叫名叫“段珍”(断针)司机叫“吴安全”锅炉热处理专业老师叫“吴嫣梅”朱逸群矫厚根杜琦燕秦寿生海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云长长长长长长长消。孟姜女庙前楹联海水朝朝朝朝朝朝朝落(朝有时作潮)haishuichaozhaozhaochaozhaochaozhaoluo浮云长长长长长长长消(长有时作常)(长有时作涨)fuyunzhangchangchangzhangchangzhangchangxiao海水朝朝朝朝朝朝朝落(朝有时作潮)haishuizhaozhaochaozhaozhaochaozhaoluo浮云长长长长长长长消(长有时作常)(长有时作涨)fuyunchangchangzhangchangchangzhangchangxiao音趣愁断肝肠无人来。天长夜短门半开，小姐等到月斜歪。山高路远没口信，字趣句趣暮赏已花时归醒去微马力如酒飞赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。语，语言，说话。像墨子劝说楚王停止攻宋；像孔明舌战群儒联吴抗曹；像魏书生演讲妙语连珠；像周总理谈判机智幽默。语文是什么？文，文章，文采。他是比喻迭起的《离骚》；是气势如虹的汉赋；是凝炼隽永的唐诗宋词；是琅琅上口、词彩句丽的散文；是栩栩如生、生动形象的四大名著。语文：是一笔好字，是庞中华；是一张铁嘴，是晏婴；是秦汉明月，是先秦诸子；是历史的见证，是司马迁；是壮美的山河，是李白；是为百姓的同情，是杜甫；是爱国的情怀，是岳飞；是开阔的胸怀，是苏轼；是田园的闲逸，是陶渊明；是对社会的解剖，是灿烂的中华文化。是指物作诗立就；是下笔如有神；是满肚子的名篇佳作。语文,是李太白的杯中酒;语文,是曹雪芹的梦中泪;语文,是鲁迅的彷徨呐喊;语文,是郭沫若的凤凰涅磐;语文,是千里冰封万里雪飘的北国寒冬;语文,是朱自清的和风细雨;语文,是老舍笔下济南冬天的清透与秀气。——选自江苏盐城市中考作文...语文是一门简单实用有趣的学科嬉笑怒骂皆成文章书信——演讲——谈话——辩论——广告语文课学什么？怎么才能学好语文？语文课，其中一个重要的内容就是学习我们的母语。我们用母语做了交流，一点儿障碍也没有。也就是说，我们运用母语都已经挺熟练了。那么为什么还要学习语文呢？为了能够更好地听、说、读、写。规范字语文学习要求抓好两块阵地：课堂四十分钟课外语文学习课堂四十分钟一、提高效率——“五到原则”——眼到、口到、耳到、心到、手到二、积极思考，课上能解决的问题绝不留到课下三、课堂笔记——四个内容———老师每节课所讲的新知识、新见解;老师介绍的语文术语及知识规律；老师所讲的而自己缺乏的知识；老师所讲的实用价值很大的方法类知识老师的建议：1、课内“六要”：①要认真预习、听课、作业、复习②要积极思考并努力回答老师提出的问题③要养成记好笔记的习惯④要把字写得工整美观，笔划清楚，万不可潦草⑤要把话说得清楚、明白、响亮⑥要把作文写得新颖、生动、流畅课外语文学习每天至少拿出30分钟学习语文读：提高语文阅读能力《读者》《青年文摘》《意林》满分作文经典名著背：“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”“腹有诗书气自华”多背多积累才能练就锦心绣口写：摘抄别人的名段佳句名篇坚持写日记、周记练书法：字迹美观卷面整洁课外要做到“四多”①多阅读文章、报刊、文学作品②多写日记、周记、心得体会③多看有益的影视节目④多上网搜集资料信息老师的建议：语文学习常规要求：一、课前要养成预习的习惯一读：有速读、默读、朗读、背诵等，读哪些内容呢？——题目作者——“预习提示”或“阅读提示”、“自读提示”——读课文及其课下注释。二查：查工具书，解决生字、生词，达到积累词汇的目的；查与课文相关的内容，如作者、作者的其它作品、本文的写作背景等。三标记：不动笔墨不看书——精彩词句、疑难问题、阅读感悟。给大家介绍几种常见的勾画圈点符号：1、“——”画在重要的句子下面（中心句、重点句等）2、“～～～～”画在文章的主旨句或中心下面。3、“△”“☆”画在文章段落旁边（精彩语段或结论）4、“·”点在生字、生词下面5、“□”圈画出重要的字，词或优美词语。6、“！”画在某句、段旁，表示此处需要认真思考。7、“？”画在某句、段旁，表示自学中或听课时有疑问，需向人请教或查阅参考书。8、“①、②、③”标在有关文段、文句左上角，一般表示文章有几个自然段，或某段中包含了几个要点。2、课前演讲老师确定话题，写好稿子在方格稿纸上，可提前一天给老师看，时间3-5分钟。其他同学点评。3、坚持写随笔（1）每周至少写随笔或日记两篇内容自定，形式不限，每篇至少300字。（2）每周完成一篇摘抄或读后感4、认真做好课下练习二、学会积累、多读多写1、做生活的有心人读书看报、收看优秀电视节目：《百家讲坛》《子午书简》《新闻联播》5、每天坚持练习正楷钢笔字6、作业按时独立完成作业写作训练学习要领①多读书，提高自己的思想修养②勤练笔，去掉恐惧和厌烦情绪③重修改，使每次作文都有收获④学模式，使文章思路有章可循⑤背警句，使文章语言有闪光点日积月累，千锤百炼，持之以恒课外阅读（内容自主选择）推荐书目：（1）《西游记》吴承恩著;（2）《水浒传》施耐庵著；（3）《朝花夕拾》鲁迅著；（4）《骆驼祥子》老舍著；（5）《繁星·春水》冰心著（6）《鲁滨孙这漂流记》(英)笛福著；（7）《格列佛游记》（英）斯威夫特著；（8）《童年》（俄）高尔基著；（9）《钢铁是怎样练成的》（俄）奥斯特洛夫斯基著；（10）《名人传》（法）罗曼·罗兰著。七、需要准备物品：1、《古汉语字典》《现代汉语词典》2、《钢笔字帖》3、图书角（每人4本）学会积累学好语文是我们从事任何工作学习的基础，生活离不开语文，用心感受，语文无处不在。布置作业1为自己的随笔本取一个名字，并写一篇卷首语。2、制定本学期的读书计划。目标：人人争当“五一居士”一手好字一张铁嘴一笔好文章一肚子名篇佳作一颗充满爱的心多读胸中有本，多写笔下生花。读得多才能写得好，写是读的运用，读是写的基础。写真事、描真景、抒真情，写下丰富多彩的生活，写出生活的丰富多彩；写出自己的真情实感；努力使文章情文并茂。预习四法重积累：圈画字词知背景：知人时事会欣赏：咬文嚼字提问题：发现质疑练仿写：模仿创新预习四法划字词：识字正音查找释义知背景：知人时事读练习册并圈画；会欣赏：咬文嚼字在课文旁写自己的赏析；提问题：发现质疑圈画出疑问并标序号；练仿写：模仿创新仿拟课文创作。前四点是阅读法吸收学入后一点是写作法表达习出合起来：读写结合老师建议（一）课上首先，做好课文的预习：1.读课文一遍，利用注释或工具书读准字音。2.再读课文，试着了解作者写了哪些内容，然后明晰作者的思路是什么，文章的主要观点是什么，读后受到的启发有哪些，如果是名家名篇，还需要查找资料了解作者情况及文章的写作背景等。3.三读课文，试着用有声的语言表达出作品的意境和思想情绪。特别是抒情性强的作品，如诗歌、抒情散文等，吟诵得好，就学好了一大半。其次，有目的的认真听好课，做好笔记。争取课堂多发言，积极参加课堂讨论。注意要收放自如。有疑问的地方先做好记号，等合适的时机再问。最后，整理思路和笔记，写写学习心得。按时的、保质保量完成作业。（二）课外1、以书为友高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”希望同学们在学习中能多读书，读好书。要多阅读文章、报刊、文学作品。2、生活中学习文章来源于生活，或直接或间接。学语言、学文章都不能离开生活。3、优秀诗文勤记诵。这里的背诵有两个方面，一个是古诗词的背诵，一个是现代美文的背诵。4、勤于练笔多读胸中有本，多写笔下生花。写真事、描真景、抒真情，写下丰富多彩的生活，写出生活的丰富多彩；写出自己的真情实感；努力使文章情文并茂。语文学习必须工具和要求一、1本大作文本，3本作业本二、1本读书笔记本（每周1篇，摘抄优美文章）三、1本钢笔练习抄（每周至少练习1篇）四、2本软皮抄（1本语文预习本、1本日记本）每周1篇日记,不少于300字五、工具书：现代汉语词典（每人一本）九、学具准备及要求：1、2个笔记本，1个摘抄本、1个稿纸本、2个小条本，0.5mm黑色中性笔。2、《初中满分作文书》。3、课外书籍：《繁星》《春水》、《伊索寓言》、《西游记》。4、每天上课前，先由一名同学讲故事。