读后感-做一个老练的新班主任

从学生的角色转换到老师角色需要多久？也许对于大多数新老师来说，这样的转换要花上很长一段时间来预备，尤其是心理和心态方面的预备。但现实是，开学第一天，你出现在教室讲台前的那一刻开始就必须是一名老师。当拿到这本书，翻开目录页的我觉得这就是新老师必备的宝典。若是能在开学前就好好研读本书，不说能够成为一名老练的班主任，至少能够称得上是一名班主任教师。关于教育的书籍有很多，但是多数是理论指导。而这本就却类似于一本工具书，非常清楚明了地，几乎是一步一步地告诉新手教师们该怎么做。从第一篇开始如何一开始你那个狗顺利接好一个新班，怎样安排座位，怎样合理安排值日生，怎样制定班规等等。开学初，虽然不是班主任，但是作为新教师的副班，我常常待在班里与班主任和小朋友们一起。其中也观察到很多的老练班主任的智慧做法。书中所提到的安排座位、值日生、班干部选拔、班规制定、家长会等等都在班主任的工作中得到实践。其中的如何安排座位才能让大家都满意这一章引起我的兴趣。看完书中的理论，我对自己所教授的班级座位安排进行了观察。开学初，我们班的班主任基本按照身高，男女搭配的方式进行安排，个别提前进行过家访和了解的孩子会有一些特别的安排。一个月后，班主任对全班学生的作为进行了调整，我发现班主任把比较调皮，爱讲话的小朋友单独坐成一列；其余的小朋友会让同桌进行混搭，混搭的依据基本是按照男女，性格的一静一动搭配。再经过一段时间以后，班级里能干并且自律的小朋友凸显出来，让然也有几位重点需要关注的孩子也被发现。所以班主任老师设置讲台边的两个座位给最难管好自己的小朋友，然后把那些能自律的学生分开穿插在各个小组里面。这之后的座位基本不会再有大的调整，只是整体座位的轮换。在这一学期座位安排的观察和思考下来，我感受到虽然只是小小的座位安排，但是小细节里透露着大智慧。就像书里说的，排座位搭配多多，讲究艺术，真的要费一番脑筋。需要一个安静的时间、地点、和心境，而且是一个不断调整的过程。面对具体细致、琐碎繁杂，艰苦而长期的班主任工作，我会用自己积极认真负责的态度做好班主任工作，总之，做一名班主任，就要做到“教学生一天，想学生一生”这样才能把工作做得更好。另外，一学期的教师工作让我体会到，虽然面对每天繁琐的班主任工作，拥有积极乐观的良好心态可以让自己幸福快乐。快乐教师的主要标志在于其心态，一个教师如果心态积极，乐观地面对人生，乐观地接受教学工作的挑战，应对复杂的教学情景，则可以享受工作带来的快乐。从我们学校优秀班主任身上，我看到他们共同的特点就是细致入微，喜欢积累，在工作中勤于反思，及时总结。读完做一个老练的新班主任一书，我觉得我需要更多阅读相关的书籍，多向优秀班主任学习，努力提高自己的教育技巧。