物理第2部分--专题2运动和相互作用

第二部分专题复习专题二运动和相互作用适应训练03考点解读01热点回顾02考点解读KAODIANJIEDU“运动和相互作用”主题下分四个二级主题共22个考点，分值约占全卷40%。这部分科学内容大致分为三类：1．会正确使用3种基本测量仪器(刻度尺、钟表或秒表、弹簧测力计)，测量时会选用工具；2．理解7个力学物理量(速度、力、重力、摩擦力、压力、压强、浮力)的含义、符号、单位及其换算；3．运用5个基本物理公式(定义式：①v＝st，②p＝FS。规律式：①F浮＝G排＝ρ液gV排，②F1×L1＝F2×L2，③G＝mg)进行计算。热点回顾REDIANHUIGU第1节多种多样的运动形式热点1机械运动及其相对性【经典例题】同时拍下固定在地面上随风飘动的旗帜和附近的甲、乙两火炬照片，如图所示。根据它们的飘动方向，可以判断下列说法正确的是()A．甲火炬一定静止B．甲火炬一定向右运动C．乙火炬一定静止D．乙火炬一定向左运动D【思路点拨】机械运动是宇宙中的普遍现象，一切物体都在运动，绝对静止的物体是不存在的。判断物体是否做机械运动的依据是看这个物体相对于另一物体有没有位置变化。如果有，我们就说这个物体相对于另一物体在做机械运动。【举一反三】(2017·常德)我们在媒体上常常可以看到“两地车程1小时”之类的说法，学了物理之后你认为这样的说法对吗？。“神舟十号”飞船与“天宫一号”实施成功对接后，“神舟十号”内的航天员看到“天宫一号”纹丝不动，则航天员选择的参照物是。不对神舟十号热点2分子的热运动【经典例题】发生大地震后，为防止传染病的发生，防疫人员将消毒液喷洒在可能发生疫情的地方，过一会儿，没有喷洒药水的地方也能闻到药味。这种现象叫做，说明药分子在不停地做无规则的。【经典例题】发生大地震后，为防止传染病的发生，防疫人员将消毒液喷洒在可能发生疫情的地方，过一会儿，没有喷洒药水的地方也能闻到药味。这种现象叫做，说明药分子在不停地做无规则的。扩散运动【思路点拨】扩散现象是不同的物质彼此进入对方的现象，是自发形成的，是由于分子运动形成的。扩散现象不是在外力作用下形成的，不是由于宏观的机械运动形成的。例如，秋天桂花飘香属于由于分子运动而形成的扩散现象，而冬天雪花飘扬是由于雪花受重力和风力的作用而发生的机械运动，它不属于扩散现象。【举一反三】(2017·泰州)酒精和水混合后总体积变小，如图所示，该现象直接说明了()A．分子永不停息地做无规则运动B．分子间存在引力C．分子间存在斥力D．分子间有空隙D热点3电磁相互作用【经典例题】“大胆猜想与小心求证”是科学研究的基本要求。如图是课堂上老师的演示实验。在静止指向南北方向的小磁针上方平行地放一根直导线。闭合开关，原来静止的小磁针转动了。某同学看了实验后想到：小磁针转动肯定是因为受到力的作用。这个力是谁施加给它的呢？他认为有这几种可能：可能是风吹；可能是小磁针旁磁铁的吸引；可能是铁质物体接近小磁针；还可能是直导线中有电流通过时产生了磁场。(1)该同学得出“小磁针转动肯定是因为受到力的作用”的结论，其依据是。(2)铁质物体接近小磁针，小磁针会转动，这是因为。力能改变物体的运动状态物体间力的作用是相互的(3)为了验证是“直导线中通过的电流产生的磁场使小磁针转动”这一事实，最简单的实验操作是。(4)老师在其他实验条件不变的情况下，把小磁针从直导线下方移到了直导线上方，闭合开关后，小磁针将。【思路点拨】解答电磁类的问题要注意：1通电导体周围存在磁场；2磁场的方向与电流方向有关。电流方向改变时，磁场方向也随之改变。若研究通电导体周围磁场强弱，则需要控制变量。断开开关，观察小磁针是否会回到南北指向改变转动方向【举一反三】(2017·盐城)如图所示，导体棒ab向右运动，下列操作能使导体棒向左运动的是()A．调换磁极B．取走一节干电池C．将导体棒a、b端对调D．向左移动滑动变阻器滑片【举一反三】(2017·盐城)如图所示，导体棒ab向右运动，下列操作能使导体棒向左运动的是()A热点4电磁波的应用【经典例题】卫星电话在地震救灾中起到了重要的作用。某卫星电话利用“北斗一号”卫星定位系统接收和发送信号，卫星接收和发送信号要靠传递。这种信息传递方式在我们生活中也很普遍，请列举一种生活中利用这种信息传递方式的装置：。电磁波移动电话(或手机、电视机、收音机、无绳电话等其它利用电磁波的装置)【思路点拨】电磁波广泛应用于无线电广播、电视、手机通讯、卫星信号、导航、遥控、定位、家电微波炉、电磁炉、红外波、工业、医疗器械等方面。【举一反三】(2017·绵阳)我国独立自主建立的北斗卫星定位系统，可提供全天候的及时定位服务。该系统利用电磁波传递信息。下列关于电磁波说法正确的是()A．所有电磁波的波长相等B．电磁波不能在玻璃中传播C．在真空中，无线电波的传播速度小于光的传播速度D．作为载体，电磁波频率越高，相同时间可以传输的信息越多D热点5多种多样的运动形式【经典例题】自然界中物质的运动形式多种多样，我们常见的有：机械运动、热运动、电磁运动等。水中糖分子的扩散属于运动，电磁波的传播属于运动，火车在铁轨上行驶属于运动。热电磁机械【思路点拨】对比法判断分子热运动和物体的机械运动：1从概念判断，分子热运动是物体内部大量分子的无规则运动，而机械运动则是一个物体相对于另一个物体位置的改变；2从微观与宏观判断，微观世界中分子的无规则运动是肉眼看不到的，而宏观世界中的物体的机械运动则是用肉眼能看到的；3从引起运动的因素判断，分子热运动是自发的，永不停息的，不受外界影响的，而物体的机械运动则要受到外力的影响。【举一反三】教材中有许多实验与现象的插图，请观察图中的四幅图，将下列表述填写完整。图甲铁钉在石蜡上刻下划痕，这种方法可以比较出物质的是不同的；图乙两个铅块磨光后，压在一起就会粘住，这个现象证实了；图丙气球膨胀时，金属颗粒间的距离都在增大，这个模型可以模拟；图丁观察气球的形变程度，可以说明压力的作用效果与有关。硬度分子间存在引力宇宙在膨胀受力面积第2节机械运动和力热点6测估长度【经典例题】下列记录结果中，哪一个长度的单位应该是厘米()A．一支铅笔的长度约为18B．教室的宽度约为60C．小明的身高约为1.68D．一张物理试卷的厚度约为70A【思路点拨】估读能使测量数据更精确，这是估读的意义。精确测量规定：要估读到最小分度值的下一位。估读的方法：先看清被测物体的另一边线在刻度尺的哪两个刻线之间，记下准确数，再注意是不是超过分度值的一半，最后确定估读数。【举一反三】(2017·哈尔滨)使用刻度尺之前，要观察、及零刻度线在哪里。如图所示，被测木块的长度为cm。量程分度值1.70热点7用速度描述物体的运动【经典例题】如图所示为一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，若频闪照相机每隔0.2s闪拍一次，分析照片可知：小球从A点到F点作的是运动(选填“匀速直线”或“变速直线”)。小球从B点到F点运动的路程是cm，平均速度是m/s。变速直线12.000.15【思路点拨】知道速度是描述物体运动快慢的物理量，会在路程、时间、速度三个物理量中，由两个求出第三个。不要在追击等问题上浪费时间，也不要把速度问题与其他问题综合起来进行复杂的计算。会估算平均速度，会读《旅客列车时刻表》。【举一反三】(2017·重庆)“五一节”期间，很多外地游客乘坐重庆长江索道，体验重庆的“立体交通”。如图所示，长江索道全长约1165m，某次单程运行时间为233s，则索道在该次运行的平均速度为m/s。驶离站台后，车厢里的游客以对面的建筑为参照物，判断自己是(选填“运动”或“静止”)的。5运动热点8用示意图描述力【经典例题】如图所示是地球表面附近的一些物体，请画出飞机所受重力的示意图。【答案】如图所示【思路点拨】力的示意图的画法：1在受力物体上画出力的作用点；2确定力的方向，然后沿力的方向画一条直线；3在线段的末端标上箭头，并在箭头旁标出所画力的符号；4在同一个图上画几个力的示意图时，力越大线段应越长，大小相同的力线段长度应相等。【举一反三】(2017·德州)如图所示，物体A处于静止状态，小车在拉力F作用下向右加速运动。请在图中画出物体A所受的支持力N和摩擦力f的示意图(力的作用点图中已标出)。【答案】如图所示热点9二力平衡条件【经典例题】一个杯子放在水平桌面上处于静止状态。下列各对力中，属于平衡力的是()A．桌子受到的重力和杯子对桌面的压力B．桌子受到的重力和桌面对杯子的支持力C．杯子受到的重力和杯子对桌面的压力D．杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力D【思路点拨】二力平衡的判断方法：判断一对力是否是平衡力，有两种方法。一种是根据二力平衡条件判断，只要两个力“同体、等大、反向、共线”，这两个力就是一对平衡力。另一种是根据物体的运动状态是否改变判断，如果物体在某一方向上受到一对力而运动状态保持不变，那么这一对力是平衡力，反之，这一对力不是平衡力。【举一反三】(2017·连云港)如图所示，一个重10N的物体在10N竖直向上的拉力作用下做匀速直线运动。小红说：因为物体做匀速直线运动，且物体仅受重力和拉力的作用，所以重力和拉力是一对平衡力。小明说：因为同一物体受到的重力和拉力大小相等、方向相反、并且作用在同一条直线上，所以重力和拉力是一对平衡力。则两人的说法()A．都正确B．只有小明正确C．只有小红正确D．都不正确A热点10惯性【经典例题】在公交车上坐着一位中学生，他的手上拿着一杯饮料，当公交车急转弯时，杯内饮料晃了出来。中学生对司机很有意见，于是说：“师傅，你怎么开车的，我杯里饮料都晃出来了。”司机说：“我的车在转弯呢。”中学生说：“那你转弯为什么转得那么大？转小点，杯里饮料就不会晃出来了。”在这段对话中，这位中学生对下面哪个概念缺乏理解？()A．惯性B．压强C．浮力D．压力【经典例题】在公交车上坐着一位中学生，他的手上拿着一杯饮料，当公交车急转弯时，杯内饮料晃了出来。中学生对司机很有意见，于是说：“师傅，你怎么开车的，我杯里饮料都晃出来了。”司机说：“我的车在转弯呢。”中学生说：“那你转弯为什么转得那么大？转小点，杯里饮料就不会晃出来了。”在这段对话中，这位中学生对下面哪个概念缺乏理解？()A．惯性B．压强C．浮力D．压力A【思路点拨】对惯性的正确认识：1惯性与物体所处的运动状态无关。对任何物体，无论是运动还是静止，无论是运动状态改变还是不变，物体都具有惯性。2惯性大小只与物体的质量有关。物体的质量越大，其运动状态越难改变，我们就说它的惯性越大；物体的质量越小，其运动状态越容易改变，我们就说它的惯性越小。3惯性不是力。每个物体都具有惯性，不需要两个物体的相互作用；惯性只有大小没有方向，因此不能把惯性说成是“惯性力”“受到惯性作用”或“克服物体的惯性”，一般只能说“具有惯性”。【举一反三】(2017·南京)关于惯性，下列四个现象中对应的说明错误．．的是()A．拍打刚晒过的被子，灰尘脱落，说明灰尘有惯性B．汽车紧急刹车，车上的人会向前倾，说明车有惯性C．箭离开弓弦后，仍能向前飞行，说明箭有惯性D．手握锤柄在地面上撞击几下，锤头就能紧套在锤柄上，说明锤头有惯性B热点11用简单机械改变力的大小和方向【经典例题】某小组同学研究动滑轮的使用特点，他们先用弹簧测力计缓慢提起钩码，如图a所示，再分别用重力不同的动滑轮甲、乙、丙(G甲G乙G丙)缓慢提起相同钩码，如图b、c、d所示。请仔细观察图中的操作和弹簧测力计的示数，然后归纳得出结论。比较图a与b[或a与c，或a与d]两图可得：；比较图b与c与d三图可得。使用动滑轮能省力，但不能改变用力的方向使用动滑轮缓慢提起相同重物时，动滑轮的重力越小，所用的拉力越小【思路点拨】使用简单机械可以省力，或者可以省距离，但省力必然费距离，省距离必然费力。例如，动滑轮做功，由于有两根绳子承重，所以可以省一半的力，但绳端却要移动两倍的距离，有时使用机械，即不省力，也不费力，但可以使做功方便，如改变力的方向。【举一反三】(2017·湘潭)下列工具在使用中