《驿路梨花》市优质课参赛课件

驿路梨花彭荆风闻武均州报已复西京陆游白发将军亦壮哉，西京昨夜捷书来。胡儿敢作千年计，天意宁知一日回。列圣仁恩深雨露，中兴赦令疾风雷。悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。驿路(yìlù)词义:古代专门给马车之类通行的道路，也做驿道译文:白发将军虎老雄心犹在，收复西京捷报昨夜传来。胡贼说梦妄想永占中原，岂知上天佑我大宋兴泰。列圣仁泽深如雨露普降，大赦诏令快似疾风迅雷。料想明朝寒食祭扫陵墓。一路春风处处梨花盛开。彭荆风，当代作家，江西萍乡人。1929年生，1949年夏参加人民解放军，1950年春随军进入云南。三十多年来，他一直生活在云南边寨，熟悉当地少数民族的生活，写了许多反映边疆生活的作品。如短篇小说集《边寨亲人》，长篇小说《鹿衔草》、中篇小说《绿色的网》等，还有与别人合作的电影剧本《芦笙恋歌》、《边寨峰火》等。1957年，他在“反右”运动中开始了长达22年，并坐牢7年困苦生活；在牢房中，还坚持写作。“四人帮”垮台后，他的作品才重见天日。《驿路梨花》是作者坐了七年监狱以后重新提笔的第一篇作品。从中我们可以看到这位作家对党的无比信赖，对新生活的无比热爱。确如作者在《驿路梨花》一书的后记中所写：“我热爱生活，……尽管我的功力有限，我还是要尽力为欢乐的生活奏乐。”短篇小说集《驿路梨花》，内收描写云南边地少数民族生活的短篇小说11篇。本文是其短篇小说集中的一篇同名小说。正音：荆棘（jīngjí）晶莹（yíng）麂子（jǐ）折损（zhé）竹篾（miè）修葺（qì）陡峭（dǒuqiào）暮色（mù）菌子（jùn）露宿（sù）驿路（yì）火塘（táng）恍惚（huǒnghū)喷香（pèn）撵走（niǎn）简陋（lòu）悠闲（yōu）解词①露宿：在室外或野外住宿。②恍惚：神志不清；精神不集中。（记得、听得、看得）不真切；不清楚。③喷香：香气浓厚。④悠闲：闲适自得。⑤简陋：（房屋、设备等）简单粗陋；不完备。⑥晶莹：光亮而透明。⑦驿路：这里指过往行人所走的道路。⑧陡峭：形容山势直上直下。⑨竹篾：劈成薄片用来编织竹器的竹条。⑩修葺：修理房屋。葺，用茅草覆盖房顶。⑪修长：长。修，也是长的意思。⑫折损：因过分尊敬使人承受不起，客套话。单字解释：宿：夜里睡觉，过夜。陋：住的地方狭小、不华美。喷：果品、蔬菜、鱼虾等大量上市的时期。悠：闲适闲散。莹：光亮，透明。我来找“梨花”跳读课文1、文中写了哪些人物？他们分别为茅屋做了哪些好事？做好事的目的是什么？2、找出文章中的三次悬念和两次误会。3、找出描写梨花的语句，并作分析。驿路梨花人物所做好事做好事目的“我”和老余瑶族老人哈尼小姑娘（解放军）（梨花）人物所做好事做好事目的“我”和老余修葺小茅屋，给屋顶加草，挖深排水沟向哈尼小姑娘学习,方便过路人瑶族老人送粮食、修葺小茅屋向哈尼小姑娘学习,方便过路人哈尼小姑娘照管小茅屋向解放军、姐姐学习（解放军）建造小茅屋向雷锋学习，方便过路人（梨花）照料小茅屋向解放军学习，方便过路人文章以“我”和老余一晚一早的见闻为顺序，设计了两次误会、三个悬念悬念一悬念二悬念三这是什么人的房子呢？到底谁是房子的主人呢？解放军为什么盖房子呢？你能找出三次悬念在什么地方吗?误会一误会二我们认为瑶族老人是“主人”时，他说不是误认为梨花的妹妹就是梨花•你能找出文中两次误会在什么地方吗？层层悬念和误会有什么作用？波澜起伏，引人入胜，增强读者的阅读兴趣。我来找“梨花”跳读课文谁是“梨花”？找出文中描写梨花的语句，读一读，体会它们的含义。驿路梨花“白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊!”“山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。”分析：这是自然界的梨花。美丽的梨花带给我们欣喜、希望，点题，为故事情节的展开做铺垫。然界的梨花。2、一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻地飘落在我们身上。分析：实写轻轻飘落的梨花瓣，营造一种美的意境。“我到处打听小茅屋的主人是哪个，好不容易才从一个赶马人那里知道个大概，原来对门山头上有个叫梨花的哈尼小姑娘……多好的梨花啊！”分析：梨花是哈尼小姑娘的名字，由此，景物“梨花”和人物“梨花”建立起关联。“这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……”分析：虚实相衬，香气四溢的梨花林与梨花姑娘相映生辉，为全文营造一种景和人融合的意境，表达了作者对茅屋主人助人为乐精神的赞美之情。照应文题的同时，产生了第二个误会，推动故事情节的发展。“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：‘驿路梨花处处开。’”“分析：“驿路梨花”双关花和人，实际上赞颂的是世代相传的雷锋精神。“处处开”展示了雷锋精神不断发扬光大的旺盛的生命力，升华了主题，再次点题，首尾呼应。我来找“梨花”跳读课文体会文章标题的含义和象征手法的运用。驿路梨花（可以从字面意思、深层含义、象征意义方面分析、理解）文章以“驿路梨花”为题，有什么好处？1、一语双关，不仅指自然界洁白如雪的梨花，还指助人为乐、充满朝气、淳朴热情的梨花姑娘。2、，象征着助人为乐的雷锋精神，朴实热情、知恩图报、从善如流的边疆民族优良民风。引用杜甫“驿路梨花处处开”诗句，还让文章标题增添了文化韵味。3、梨花的自然美和人物的心灵美，巧妙地联系在一起，达到了和谐的统一，自然而深刻地表现了文章的中心意思。“驿路梨花处处开”，作者在这里以花喻人，喻雷锋精神；以“处处开”表现雷锋精神的发扬光大，照应题目和开头，深刻地揭示了主题快速浏览课文，小组讨论，试从课文中找出一句话来概括本文的中心。驿路梨花处处开雷锋精神代代传神州人人学雷锋十几年前解放军路过建小茅屋瑶族老人借住照看小茅屋插叙插叙插叙找出文章的3处插叙梨花姑娘照料小茅屋这样写有什么作用？波澜起伏，引人入胜设置悬念补充主要事件，使所写内容更充实，情节更加充分驿路梨花彭荆风梨花洁白如雪香气四溢梨花姑娘照料茅屋方便路人解放军建造茅屋梨花妹照管茅屋瑶族老人送米修葺茅屋“我”和老余修葺茅屋雷锋精神驿路梨花处处开雷锋精神代代传助人为乐学习雷锋小结：我来做“梨花”“雷锋叔叔没户口，三月里来四月走。”驿路梨花雷锋（1940—1962）同志是湖南省望城县一个贫穷农民家庭的孩子。中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模；他作为一名普通的中国人民解放军战士，在他短暂的一生中却助人无数。毛泽东主席于1963年3月5日亲笔为他题词“向雷锋同志学习”，并把3月5日定为学雷锋纪念日；一部可歌可泣的《雷锋日记》令读者无不为之动容。“雷锋精神”激励着一代又一代人学习。“人的生命是有限，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”----雷锋驿路梨花趣味讨论：假如哈尼小姑娘在驿站开起了旅店，勤劳致富，你怎么看?