调查方案对比示例

《社会调查》课程教学示例调查方案对比示例示例1.蒙汉通婚研究1．调查题目：赤峰地区农牧民蒙族与汉族的通婚研究2．调查目的：通过对影响蒙汉通婚的各种因素的分析,探寻民族通婚的一般模式,建立一种理论模型来说明中国的民族通婚问题,或者以研究对于认识目前的民族关系,制定民族政策有一定的现实意义,对于民族学、人口学、和社会学的理论建设也有一定的参考价值。3．理论构架：本研究的基本设想是,影响蒙汉通婚的主要因素有六类:⑴经济活动；⑵居住特点；⑶人口迁移；⑷语言文化；⑸历史因素；6）政策因素。其中后两种因素起独立的影响作用。通过对前四类因素的界定,分解和操作定义,筛选出10个影响民族通婚的变量:①某一个民族在一个村的总户数的比重,②居民的平均文化水平,③户主的年龄,④户主的文化水平,⑤职业,⑥户口类型,⑦是否移民,⑧掌握另一民族语言的能力,⑨邻居中另一民族成员的多少,⑩与另一民族成员的交友情况。将这些自变量与因变量(民《社会调查》课程教学示例族通婚程度)联系起来,建立了一组研究假设和一个复杂的因果模型。4．研究类型：解释性研究,横剖研究,抽样调查调查方式;统计调查为主,结合实地研究。5．调查方法：问卷法为主,结合访问法,观察法。6．资料分析方法：统计分析,(包括相关分析,回归分析和路径分析),结合理论分析。7.调查范围;内蒙古赤峰地区8.分析单位:家庭(户)9.抽样方案:研究总体是赤峰地区的居民,根据地区特点选择4个有典型意义的旗(县),在这4个旗(县)中选择5个有代表性的乡,再在这5个县中,选择5个有代表性的乡,再在这5个乡中各选择2-3个村,共选出12个村,,这12个村共3200户,从中随机抽选(每4户中选3户),2439户,在每户调查户主1人,共2439人。10.调查内容：户主的主要特征:自变量③—⑩，各特征组的民族通婚程度，户主所在村，乡，旗的的历史状况与现状以及民族政策的历史变化。调查问卷，调查指标和项目是：户主的年龄，文化水平，职业变动，婚姻史，配偶情况，生育史，语言能力，社会交往，邻居情况，个人收入，个人对居住地的满意程度等等，他们是对自变量③—⑩的测量，对每一指标或项目设计一个或几个问题来了解，以上是主要问卷，此外还设计两个辅助问卷，一个是了解家庭情况，另一个是了解迁移情况，在了解村，乡，旗的历史与现状时，是根据《社会调查》课程教学示例事先设计的调查提纲。11．调查时间：6月——8月12．调查时点：6月1日。在6月1日以后迁入的户主不在调查范围内，6月以后结婚的不做统计。13.调查场所：直接进入家庭访问，填写问卷。14.调查时间计划：⑴准备阶段：2月——5月，查阅文献，到赤峰地区的政府有关部门了解情况，到调查地区实地初步考察，对问卷初稿进行试调查，以修订问卷。⑵调查阶段：6月——8月每天访问40~50户，60天完成。除在12个村进行问卷调查外，还需要考察者5个乡其他41个村的概况。⑶研究阶段：9月——11月，资料整理，数据处理，输入计算机，汇总分析，打印统计表格，计算相关系数等。⑷总结与应用阶段：12月——第二年3月结合资料的统计分析和理论分析撰写调查研究报告。15．调查经费和物质手段（略）16．调查员的培训，组织：课题组共5人，其中3人是调查员，由2名研究人员带队，示范并负责检查，核对工作。北京大学社会学研究所边区开发课题组示例2.越轨行为研究这是美国著名社会学家H.贝克尔在20世纪,60《社会调查》课程教学示例年代所做的一项调查研究1、调查题目:美国城市中吸大麻者的研究2、调查目的：通过对吸毒者的调查建立一种“如何称为吸毒者”的理论，这一研究对了解吸毒者的情况，并制定政策和措施解决这一社会问题有现实意义，对于认识越轨行为的产生过程有普遍的理论意义。3、理论设想：心理学家常以个人心理特征来解释越轨行为,但本研究的设想是越规行为的产生诗人的一系列社会经历连续作用的结果,人们在这些社会经历中逐渐形成了一定的观念,认知和情景判断,他们导致了特定的行为动机和行为倾向,因此应当以个人的社会经历来解释越轨行为。4、研究类型：描述性研究，纵观研究（追踪研究），个案研究，理论性研究。5、调查方式；实地（个案）研究。6、调查方法：无结构访问法，长期观察。7、资料分析方法：定性分析，主观理解法。8、调查范围：美国某一城市。9、分析单位：个人；抽样单位：个人。10、抽样方案：以所认识的几个吸毒者为首批调查对象，然后由这些吸毒者介绍他们所认识的吸毒者，在调查第二批，第三批……共调查50人,(这种抽样方法称为非概率抽样或滚雪球式的抽样)。11、调查内容,询问吸毒者的吸毒经历,如何开始,中间经历那些过程,现在是什么状况,吸食量开始是多少,中间是多少,现在是多少,都有什么感受,是否想过戒毒,兜售那些《社会调查》课程教学示例因素影响才开始吸毒的,等等。12、调查提纲:根据以上内容自由交谈,调查时根据录音或回想做详细的访谈纪录。13调查场所:让被调查者选择他们认为合适的场所和时间接受访问。14、时间计划:在第一次访问之后,间隔几个月或半年后再访问一次,共访问两次或三次,调查时间大约一年半。15、调查经费和物质手段(略)16、调查员:课题组有3人,每个人负责自己的调查对象,贝克尔在调查研究报告中对50个个按的共同特征进行了归纳,概括出称为吸毒者必经的三个阶段:(1)学习吸食大麻的方法(2)学会体验吸食大麻的效果(3)享受吸食效果,他由此抽象出三个相互联系的理论概念:接触——体验——享受。这三个概念可描述许多越轨行为的产生过程，并且可以建立一种“社会习得”理论。以此来反驳某些心理学家用“个性”理论或“先天倾向”理论对越轨性所做的解释。注：贝克尔的研究是从观察入手，事先没有提出研究假设，但他是依据一定的理论设想去调查，然后通过归纳，概括和抽象提出一种理论假说，而蒙汉通婚研究则事先建立一个假设的因果模型，然后通过大样本的调查和统计分析来检验和修改这一理论模型，这两个研究形成了鲜明的对比，他们反映出当前社会调查研究中两种最常用的调查方式，即实地研究与统计调查，通过对这两个调查研究方案的了解，读者可以把握社会调查研究设计的一些要点。《社会调查》课程教学示例