3.1听听声音

1、听听声音声音悦耳的声音刺耳的的声音（噪音）人讲话声音、超市广播声钢琴声同学们回答问题声音、老师讲课声等各种动物声音、人讲话声音等流水声等飞机声——噪音钢琴声——悦耳的声音汽车鸣笛声——噪音装修声——噪音鸟叫声——悦耳的声音声音大自然的声音人发出的声音物体发出的声音人讲话声音、超市广播声钢琴声同学们回答问题声音、老师讲课声等各种动物声音、人讲话声音等流水声等流水声——大自然的声音笑声——人发出的声音鸟叫声——大自然的声音老师讲课声音——人发出的声音打鼓声——物体发出的声音风声——大自然的声音哪些物体能发出声音呢？固体、液体、气体都能发出声音吗？摔打声水声风声音叉上的字母代表的是音调；音叉上的数字代表的是每秒震动的次数。（频率）用不同力度敲声音有______不同轻轻敲的声音_____。用力敲的声音_____。敲击大音叉，声音是音敲击小音叉，声音是音。弱强强弱低高实验器材轻轻击打时对声音的描述重一点击打时对声音的描述大音叉小音叉填好书P46表上两行低音低音高音高音弱音强音弱音强音由以上实验我们可以知道，声音是有、、、之分的。高低强弱实验器材轻轻敲击时对声音的描述重一点击打时对声音的描述大铁钉中铁钉小铁钉实验记录表音高不变，声音更强，持续时间更长声音比中铁钉高，时间更短声音比大铁钉高，时间短声音清脆，持续时间长同上同上一、填空题1、音叉上的字母代表的是，音叉上的数字代表的是。音调每秒钟振动的次数。2、我们听见的声音有的是人类活动发出的，有的是（）发出的。大自然二、选择题1、轻轻敲大音叉，发出来的是（）重一点敲小音叉，发出来的是（）A.弱音、低音B.弱音、高音C.强音、高音D.强音、低音AC2、能发出声音的是（）A、只有固体B、只有液体C、只有气体D、固体、液体、气体都行D3、在研究音叉发出的声音时，下列条件能形成对比的是（）A、敲击的力量的大小B、天气的阴晴C、课室的大小A4、（）不属于家里的声音。A、菜市场的吆喝声B、炒菜的声音C、打呼噜的声音A三、判断题1、音叉是一种发声的仪器，上面的数字代表的是音调。（）××2、用同样的力度敲打大音叉和小音叉，他们发出的声音是一样的。（）