机械创新杯说课课件

2012年机械类专业基础课程“创新杯”说课比赛V带传动的安装、张紧和维护主讲：孙立荣基于创新性校本教学探索2012年机械类专业基础课程“创新杯”说课比赛创新性校本教学探索2说课流程V带传动的安装、张紧和维护教材处理教学策略教学过程教学反思教学分析教学目标重点难点学情分析教学教法课前准备提出任务任务分析任务实施总结评价任务拓展V带传动的安装、张紧和维护一、教材处理教学目标重点难点教材分析具有使用和维护一般机械的能力台钻中V带传动部分的拆装机械应用广泛7.1：V带传动V带传动的安装、张紧和维护教材分析V带传动的安装、张紧和维护一、教材处理教学目标重点难点教材分析培养学生的团队合作精神；成功的喜悦，促进学生情感健康发展。熟练掌握台钻中V带传动部分的拆装,培养学生的动手能力。知识和技能情感和态度过程和方法熟悉V带传动张紧的两种方法;掌握V带安装和维护的一般要点；学会张紧和更换台钻的V带传动部分。教学目标V带传动的安装、张紧和维护一、教材处理教学目标重点难点教材分析重点难点台钻中V带传动部分的拆装V带的张紧程度和维护要点重点：难点：V带传动的安装、张紧和维护二、教学策略教学教法学情分析1.高二数控技术应用专业，对新鲜事物存在较强的好奇心。2.高一钳工实习中，接触过台钻，简单操作过钻床。3.对V带知识有一定的认识和了解。学情分析V带传动的安装、张紧和维护二、教学策略教学教法学情分析课前准备提出任务任务拓展总结评价任务实施任务分析预设情境信息化Inventor软件讲解现场讲解学生动手操作师生互动巩固提高学生主体主导教师观察模仿操作疑问释疑学法启发引导实践探究教法任务驱动教学法教法学法V带传动的安装、张紧和维护三、教学过程课前准备提出任务任务分析任务拓展总结评价任务实施预设情境：1.将学生分成5组；2.5台台钻的准备，工量具的准备；3.若干V带，有A和B两种型号，有新带和旧带；4.将课堂从教室搬到车间。课前准备V带传动的安装、张紧和维护三、教学过程课前准备提出任务任务分析任务拓展总结评价任务实施任务：完成台钻V带传动部分的拆装提出任务通过让学生观看动画，观察动画中实现了什么，直接引出本节课的任务。设计意图V带传动的安装、张紧和维护三、教学过程课前准备提出任务任务分析任务拓展总结评价任务实施教师示范方法一：学生活动学生听讲并做记录教师活动Inventor软件仿真装配图任务分析V带传动的安装、张紧和维护三、教学过程(1)拧下紧固螺母(2)拆下防护罩(3)拧松紧固螺钉(5)拆下V带(4)调小中心距1.拆卸V带的一般步骤课前准备从大带轮到小带轮用旋具拆下V带。提出任务任务分析任务拓展总结评价任务实施提出任务任务分析任务实施提出任务任务分析总结评价任务实施提出任务任务分析任务拓展总结评价任务实施提出任务任务分析V带传动的安装、张紧和维护三、教学过程2.安装V带的一般步骤课前准备从小带轮到大带轮安装(1)安装V带(2)增大中心距(3)拧紧紧固螺钉(4)装上防护罩(5)安装紧固螺母提出任务任务分析任务拓展总结评价任务实施提出任务任务分析任务实施提出任务任务分析总结评价任务实施提出任务任务分析任务拓展总结评价任务实施提出任务任务分析V带传动的安装、张紧和维护现场讲解三、教学过程方法二：课前准备提出任务任务分析任务拓展总结评价任务实施能使知识点一目了然，符合中职学生形象思维强的特点。设计意图提出任务任务分析任务实施提出任务任务分析总结评价任务实施提出任务任务分析任务拓展总结评价任务实施提出任务任务分析V带传动的安装、张紧和维护三、教学过程课前准备提出任务任务分析任务拓展总结评价任务实施知识点任务分析通过动画制作讲解知识要点，让学生通过视觉来学习，加深学生的记忆。设计意图V带传动的安装、张紧和维护三、教学过程课前准备提出任务任务分析任务拓展总结评价任务实施安全教育实践操作第一步第二步任务实施V带传动的安装、张紧和维护通过安全教育让学生知道安全是第一位的！让学生注重7S并养成良好习惯。设计意图三、教学过程课前准备1.遵守车间的规章制度；2.穿好工作服;3.在确保台钻关闭的情况下操作;4.操作中，小心V带夹手，注意安全;5.注重车间7S。安全教育第一步提出任务任务拓展总结评价任务实施提出任务任务实施提出任务总结评价任务实施提出任务任务拓展总结评价任务实施提出任务任务分析V带传动的安装、张紧和维护三、教学过程课前准备提出任务任务分析任务拓展总结评价任务实施活动一：拆台钻中的V带传动部分活动二：选择V带活动三：装台钻中的V带传动部分实践操作第二步任务实施让学生在做中学、学中做，提高学生的动手能力，通过实践学习相对应的理论知识。设计意图V带传动的安装、张紧和维护三、教学过程课前准备提出任务任务分析任务拓展总结评价任务实施问题大讨论第一组第二组第三组第四组第五组现象一装好V带传动部分，安装钻头后进行钻孔，发现钻头时转时停装好V带后发现V带跟带轮的接触并不紧密在装好V带传动部分后，手动转动带轮，有点吃力在装V带传动部分时，发现其中一根V带有两处裂痕在装好V带传动部分后，发现V带在轮槽中拧着，问这样能工作吗？现象二总结评价让学生在实践过程中总结问题，并思考问题的原因，进一步提升学生学习兴趣并降低知识的难度。设计意图V带传动的安装、张紧和维护三、教学过程课前准备提出任务任务分析任务拓展总结评价任务实施操作步骤学生自评学生互评老师评价规范不规范规范不规范规范不规范1、保护罩拆除及规范放置2、按要求拆下V带3、合理选择V带4、按要求装上V带5、调整V带的松紧6、保护罩的安装与拧紧7、注重车间7S总结评价评价主体的多元化V带传动的安装、张紧和维护三、教学过程课前准备提出任务任务分析任务拓展总结评价任务实施1.完成本节课后的练习题。2.小组合作了解和分析CA6140普通车床发动机中的V带传动部分是如何安装、张紧和维护的。课外作业任务拓展V带传动的安装、张紧和维护板书设计投影区域7.1V带传动的安装、张紧和维护一、任务：完成台钻的V带传动部分的拆装任务操作步骤二、合理选用V带（如型号、新旧等）三、V带的安装和维护的要点四、V带传动的张紧方法调整中心距加张紧轮1、2、3、4、5、1、2、3、4、5、V带传动的安装、张紧和维护四、教学反思1.成功之处任务驱动法在理实课中的应用，教师预设情境，适时引导，学生通过观察、模仿、操作、疑问、释疑五步法，充分调动了学生的积极性，真正体现了“做中学，学中做”。2.创新之处实训任务主题设计新颖，运用多种信息化手段，合理设计任务书，对教材进行重构，合理整合知识点。当然，在操作过程中还需注重工作细节，更好地安排学习时间。V带传动的安装、张紧和维护