张掖六中创建节水型学校申报材料

1张掖市第六中学创建节水型学校申报材料汇编2015年11月2附件2节水型学校申报表申报学校：（盖章）张掖市第六中学申报日期：2015年11月10日单位地址甘州区乌江镇乌江村邮政编码734000学校网站张掖市第六中学.公益学校负责人张义联系电话电话8825003E-mail手机联系人周天平联系电话电话[e-mail]手机[phone]学校人数678人教职工人数66人学生人数走读：137人住宿：475人用水总量上年度13000立方米用水定额上年度75升/人.日本年度12000立方米本年度60升/人.日增减-8.3%增减-20%节水龙头119个其他节水设施19件节水器具普及率100%绿地面积7085平方米绿化用水3000立方米绿化灌溉形式河水灌溉喷灌节水型学校建设总结（简述）（300字以内）张掖市第六中学地处甘州区乌江镇，学校历史悠久，是一所甘州区教育局直属的初级中学，自1958年建校以来，已走过了五十七个年头。学校占地面积29348平方米，校舍面积9635平方米，绿化面积7085平方米。现有15个教学班，在校学生600余名，教职工66名。近几年学校积极创建节约型校园，节约水资源工作成效尤为突出，节水效果明显，学校人均日生活用水量由2012年的58.1升／人*日逐年下降，2013年下降为56.9升／人*日，2014年下降为52.2升／人*日，2015年下降为48.5升／人*日。现将我校创建节水型学校的工作情况总结如下：一、领导重视，切实贯彻国家水资源管理工作方针我校是一所农村中学，学校创建于1958年，学校领导班子高度重视节水工作，今年将创建节水型学校摆上议事日程。首先，注重学习国家节水方面的方针、政策，利用“世界水日”和“中国水周”大力宣传节水知识。其次，进行广泛深入的调研活动。在校园实地考察，提出建设性意见。制定规划。再次，学校为适应新的发展，改善学校办学条件时，将节水建设列入规划设计。在继续完善现有节水设施。近几年，学校在经费相当紧张的情况下，每年都拿出一部分资金用于节水技改，几年来共计投入经费10多万元。3二、积极宣传，增强师生员工的节水意识学校领导、师生员工具有较强的节水意识，平时经常开展节水宣传教育活动。一是大力宣传节水意义。二是广泛传播节水知识。学校学生处立足于倡导与日常生活息息相关的节水行为，开展了节水知识竞赛；学习了系列科普文章。三、组织健全，措施扎实有效为了切实做好节约用水工作，学校专门成立了节水工作领导小组。节水工作领导小组每年初召开专门会议，专题研究节水工作，制订年度节水工作计划，预算节水投入资金。在节水建设的日常工作中，学校做到组织保障、计划周详、资金到位、措施扎实节水工作由分管后勤工作的校长牵头，总务处负责管理，其他各处室、各班级负责具体实施。四、加大实施节水技术改造力度，实现节水减费双赢学校注重挖掘潜力，发挥自身技术优势，将建设“节水型”校园落到实处。学校先后投资10多万元，对校区给水管网进行查漏，找出老管网的漏损水量，及时进行管网改造，对跑漏严重的暖气管道改造，达到节水的目的。五、健全制度，进一步落实节水工作责任制学校在开展节水工作过程中，十分注重制度建设。一是明确要求管理人员要勤俭节约，将节约成本纳入对各部门、单位年终工作考核。二是先后出台了规章制度。由学校领导与后勤管理处签订了《张掖市第六中学节水工作责任状》，总务处代表学校专门制定了一整套关于水资源管理方面的奖罚制度。教务处出台了建设“节约型校园”的文明规范，对节约的标准进行细化。三是学校节水工作领导小组负责制定每年节水工作计划、经费预算、具体实施方案等。以上是我校在节水教育方面所做的主要工作，我们决心以创建节水型学校为动力，进一步加大节水技改、节水教育宣传方面的投入，从严控制校园用水做起，努力使节水宣传工作再上新的台阶。自评情况节水管理宣传教育节水设施节水绩效总分192194897县（区）级审核意见（盖章）年月日市级审核意见（盖章）年月日4甘州区水务局甘州区教育局甘州区节水型社会建设办公室甘区水务字〔2015〕128号甘州区节水校园创建活动安排意见各参创学校：为深入推进节水型社会建设，积极探索校园节水新途径，形成创建活动促节水，推进节水促创建的良性运行机制，根据市水务局、节水办、教育局的要求，现就2015年全区节水校园创建工作有关事宜安排如下：一、充分认识开展校园节水创建活动的重要意义开展校园节水工作，是建设节水型社会的重要内容，开展节水工作，不仅可以提高学校的用水效率，降低办学成本，更重要的是要培养学生节水意识，倡导节约用水的文明消费方式，形成惜水、节水的良好风尚，同时通过校园节水活动，给全社会做出表率，辐射和带动家庭及社会形成良好的科学、文明用水方式，从而为建设资源节约型、环境友好型社会建设做出积极有益的贡献。文件5二、创建节水校园的指导思想以科学发展为指导，以提高水资源利用效率和效益为目的，转变全体师生用水观念，建立起人人参与的节水型校园管理新体系，努力实现水资源的节约和可持续利用，进一步推动节水型社会不断向前发展。三、创建节水校园的工作目标，坚持“依法创建、科学创建”的原则，提升水资源节约利用和丰富学校水文化底蕴的理念，坚持“实、全、严、细的工作态度、方法、动员全校师生参与到节水校园创建活动中来，创建节水型校园文化新理念，提升科学管理水平，落实各项校园节水措施、用水效率、效益和行动，加大宣传教育，实现教育一个学生，带动一个家庭，扩大节水宣传教育的辐射面，让节水创建工作深入人心，取得切实效果。今年确定甘州区大成中学、张掖市第五中学、张掖市第六中学作为全区节水创建重点单位，并确定张掖市第四中学、甘州区第四幼儿园作为节水创建示范亮点单位。各参创单位要按照创建要求和标准，大力开展好此项工作，力争年度通过市级考核验收。四、保证节水校园创建活动的措施今年，全区节水校园创建活动，要在市水务局、市节水办、市教育局的指导下，区上相关部门和各参创单位要紧密配合，全面抓好此项工作，确保创建工作取得实效，并通过市级验收命名。区教育局负责对各参创学校开展活动和方案的落实进行具体安排、督促指导和日常工作开展情6况的检查落实；区节水办协调市区相关部门进行检查指导和验收，督促各参创学校在全面开展节水校园创建活动的同时，按照全区节能减排综合实施方案要求，参照节水创建标准，作好节水创建工作。各创建单位要对用水现状进行全面的调查分析，制定节水创建实施方案，确定工作目标、工作重点、工作措施，达到节水效益明显、水费支出减少、节水知识普及、节水措施落实的目标。五、创建、考核依据各参创单位要根据张掖市水务局、张掖市教育局、张掖市节水型社会建设办公室、《关于印发张掖市节水型学校考核标准（修订）的通知》（张市水资发［2013］72号）要求，对照相关标准，积极开展创建工作。六、创建工作进度安排按照节水创建考核办法的规定，节水创建按年度实施，分为五个阶段进行：第一，方案制定及宣传阶段（4月底前完成）为保证创建活动的有序开展，各参创学校要成立领导小组和工作班子，并制定切实可行的，符合学校实际和创建要求的《创建工作组织实施方案》，并将相关资料于4月10日前报区节水办及教育局。同时，要采取开展“节水校园创建活动启动仪式”、“节水主题班会”、校园广播等形式做好宣传动员工作。要充分认识到搞好“创建”工作，既是单位搞好节能降耗、增收节支、节约和保护城市水资源，提高合理用水、科学用水管理水平，促进城市经济可持续发展的7有效途径；同时也是减少跑、冒、滴、漏，摸清家底，保证供水管网正常运行的基础工作。因此，在“创建”工作中，要加强引导，搞好宣传，通过丰富的专题教育活动和利用校园各种媒体及主体鲜明的实践活动，加大宣传教育力度，提高全体师生的节水意识。第二，自查分析和活动实践阶段（5月-7月底前完成）对照市节水校园考核办法中各项考核指标进行自查，同时按照实施方案制定的工作计划开展具体的、内容丰富的实践活动内容，6月上旬市区水务局、教育局、节水办将组织相关人员对阶段性节水创建工作进行第一次指导检查。第三，整改阶段（8月底完成）按照创建实施方案，抓好工作落实。一是通过自查和检查，对有关考核指标未达到要求的，要通过软硬件设施建设力争在短期内达标。二是做好节水基础管理工作，绘制管网图，绘制计量网络图，建立用水台帐。三是搞好硬件设施建设。安装一、二级管道计量水表，使用节水阀门、龙头，改造供水管道。四是分析汇总，计算指标。第四，常态化运行管理阶段。（9-12月）。整改工作完成后，报区节水办，经区节水办会同相关部门进行初步验收通过以后，按节水单位标准进入常态化运行管理阶段，期间要做好创建前后的对比资料的收集、整理、归纳、总结工作，并进行建章立制，为今后持久深入建设节水型校园积累经验，形成制度。第五，申请验收阶段（2016年1月-3月30日）8按考核办法自查并整改落实后，编写“节水校园申报综合材料”，向区节水型社会建设办公室递交书面考核验收申请，由区节水办会同教育局等部门组织初审后，将达标单位上报市水务局、节水办申请考核验收。市水务局、市节水办接到申请后，将会同市教育局组织现场考核验收，对在节水创建工作中措施到位、成绩突出的单位，授予“全市节水创建先进单位”称号。各学校要本着务实认真的态度积极开展好此项工作，为推动全区节水型社会建设及生态区建设做出积极而有益的贡献。附：1.张掖市节水型学校考核标准2.节水型学校申报表3.节水型学校年度申报考核所需资料甘州区水务局甘州区教育局甘州区节水型社会建设办公室2015年3月16日甘州区水务局2015年3月16日印发共印9份附件19张掖市节水型学校考核标准（100分）1、基础管理部分（50分）项目考核内容评分办法标准分实际水平得分一节水管理1.成立创建工作领导小组；有节水管理机构和专（兼）职节水管理人员；节水管理制度完善，节水管理岗位责任明确。有主管领导、主管部门和专兼职节水管理人员得3分；节水管理制度完善，各级人员节水管理职责明确得3分。62.将节水型学校建设纳入学校总体发展规划及年度计划，制定实施方案，定期召开会议解决相关问题，落实必要的工作经费。按规划是否完整、措施是否到位、经费是否落实三个层次进行量化打分。33.对创建工作平时有检查督促措施，并纳入学年（期）工作目标考核和表彰奖励范围；创建档案资料齐全，期终有总结报告。按检查是否到位、目标是否明确、资料是否齐全、总结是否全面四个层次进行量化打分。44.按月进行抄表，用水原始记录和统计台帐完整规范；按总量层层分解指标；定期巡回检漏，发现跑冒滴漏及时处理，无长流水、大水漫灌等浪费水现象。按记载是否完整规范、指标是否层层分解落实、是否定期巡回检查三个层次进行量化打分。6二宣传教育5.节水宣传纳入学校德育教育，并在教学活动中安排与学生年龄阶段相适应的学习实践内容，有节水教育计划、节水教案及学生节水作品。将节水教育活动与学生社会实践活动相结合，通过直观生动的体验式教育，使学生掌握节水知识。按内容是否丰富、课时有无保证、形式是否多样、资料记载是否齐四个层次进行量化打分。126.校园节水人文环境良好，公共场所有节水宣传标语或固定节水宣传专栏，用水设施、器具旁有节水宣传标识，校园网有节水方面内容。按宣传内容固定、一般、没有开展三个层次进行量化打分。9三节水设施7.及时更换国家明令淘汰的用水器具和老、旧供水管网。按及时更换、没有更换两个层次进行量化打分。38.水龙头、卫生洁具、浴室等用水设施符合节水型要求，用水计量设施齐全，各种用水设施运行正常，无漏水现象。按用水设施是否符合要求、设施是否齐全、运行是否正常三个层次进行量化打分。39.景观、绿化等用水采用节水灌溉技术。按使用、没有使用两个层次进行量化打分。4102、定量指标部分（50分）序号考核内容评分办法标准分实际水平得分四节水绩效10.水表计量率：一级水表计量率达到100%，二级水表计量率达到90%以上每低一个百分点扣1分，直至扣完为止。811.用水器具漏水率：≤2%≤2%计10分，＞2%，但≤4%，计9-4分，＞4%，计3-0分。812.生活节水