高一下学期生物期末测试题(十)

1光山二高高一下期生物期末复习生物试题（七）一、选择题1．某DNA分子中含有1000个碱基对（P元素只含32P）。若将DNA分子放在只含31P的脱氧核苷酸的培养液中让其复制两次，则子代DNA的相对分子质量平均比原来（）A．减少1500B．增加1500C．增加1000D．减少10002．如果将含有一对同源染色体的精原细胞的两个DNA分子都用15N标记，并只供给精原细胞含14N的原料，则该细胞进行减数分裂产生的四个精子中，含15N、14N标记的DNA分子的精子所占比例依次为（）A．100%、0B．50%、50%C．50%、100%D．100%、100%3．DNA分子中一条链的碱基摩尔数之比为A∶C∶G∶T＝1∶1．5∶2∶2．5，则其互补链中嘌呤碱基与嘧啶碱基的摩尔数之比为（）A．5∶4B．4∶3C．3∶2D．3∶44．下列各项中不属于生物共同进化实例的是()A．猎豹捕食斑马B．某种长有细长花矩的兰花和生有细长口器专门为它传粉的蛾C．草原上狼的灭绝造成鹿的数量激增D．光合生物出现后，为好氧型生物的出现创造条件.5．下列与生物进化相关的描述，正确的是()A．进化总是由突变引起的B．进化时基因频率总是变化的C．变异个体总是适应环境的D．进化改变的是个体而不是群体6．基因突变是生物变异的根本来源，下列有关叙述错误的是()A．生物体内的基因突变属于可遗传的变异B．基因突变频率很低，种群每代突变的基因数很少C．基因突变发生后，生物的表现型可能不改变D．基因突变的方向与环境没有明确的因果关系7．相同条件下，小麦植株哪一部位的细胞最难以产生新的基因()A．叶肉B．根分生区C．茎尖D．花药28．现代生物进化理论认为，突变和基因重组产生生物进化的原材料，下列哪种变异现象不属于此类突变的范畴()A．黄色(自交)→黄色、绿色B．红眼果蝇中出现白眼C．猫叫综合征D．无子西瓜9．秋水仙素既可以用于人工诱变也可以诱导多倍体，它分别作用于细胞分裂的()A．间期和前期B．间期和中期C．间期和后期D．前期和中期10．艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌试验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是()A．重组DNA片段，研究其表型效应B．诱发DNA突变，研究其表型效应C．设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应D．应用同位素示踪技术，研究DNA在亲代与子代之间的传递11．自然状况下，鸡有时会发生性反转，如母鸡逐渐变为公鸡。已知鸡的性别由性染色体决定。如果性反转公鸡与正常母鸡交配，并产生后代，后代中母鸡与公鸡的比例是()A．1∶0B．1∶1C．2∶1D．3∶112．DNA指纹技术的理论依据是()A．碱基互补配对原则B．遗传性状由基因控制C．DNA分子具有多样性D．DNA分子具有特异性13．以下有关基因重组的叙述，错误的是()A．非同源染色体的自由组合能导致基因重组B．非姊妹染色单体的交换可引起基因重组C．纯合体自交因基因重组导致子代性状分离D．同胞兄妹的遗传差异与父母基因重组有关14．无籽西瓜比一般西瓜吃起来甜，这是因为()A．由于无籽西瓜培育时卵细胞未受精B．由于无籽西瓜是多倍体，有机物含量高C．由于无籽西瓜是二倍体D．由于无籽西瓜有机物储存在西瓜里15．某男性色盲，他的一个次级精母细胞处于后期时，可能存在()A．两个Y染色体，两个色盲基因3B．一个Y染色体，一个色盲基因C．两个X染色体，两个色盲基因D．一个Y染色体，一个X染色体，两个色盲基因16．小麦抗锈病对易染锈病为显性。现有甲、乙两种抗锈病的小麦，其中一种为杂合体。需要鉴别和保留纯合的抗锈病小麦，应选用下列哪项为最简便易行()A．甲×乙B．甲×乙得F1再自交C．甲、乙分别和隐性类型测交D．甲×甲、乙×乙17．下列关于遗传规律的叙述中正确的是()A．遗传规律适用于一切生物B．遗传规律只适用于高等植物C．遗传规律在配子的形成过程中起作用D．遗传规律在受精作用过程中起作用18．下列有关基因工程技术的叙述，正确的是()A．重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体B．所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列C．选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快D．只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达19．下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是（）A．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交B．孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度C．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合D．孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性20．麦的粒色受两对基因1R和1r、和2R和2r控制，且独立遗传。1R和2R决定红色，1r和2r决定白色，并有累加效应，所以麦粒的颜色随R的增加而逐渐加深。将红粒1122()RRRR与白粒1122()rrrr杂交得F1，F1自交得F2，则F2的表现型有（）A．4种B．5种C．9种D．10种21．已知小麦抗病对感病为显性，无芒对有芒为显性，两对性状独立遗传。用纯合抗病无芒与感病有芒杂交，F1自交，播种所有的F2，假定所有F2植株都能成活，在F2植株开花前，拔掉所有的有芒植株，并对剩余植株套袋，假定剩余的每株F2收获的种子数量相等，且F3的表现型符合遗传定律。从理论上讲F3中表现有芒植株的比例为（）4A．1/8B．3/8C．1/6D．3/1622．某动物的体色有褐色的，也有白色的。这两种体色受两对非同源染色体上的非等位基因Z与z、W与w控制。只要有显性基因存在时，该动物的体色就表现为褐色。现有一对动物繁殖多胎，后代中褐色个体与白色个体的比值为7︰1。试从理论上分析，这对动物最可能是下列哪一组合：（）A．ZzWw与ZzWwB．ZzWw与ZzwwC．Zzww与zzWwD．zzWw与zzww23．如图表示某个生物的精细胞，根据细胞内基因的类型，判断其精细胞至少来自（不考虑交叉互换）（）A．2个精原细胞B．4个精原细胞C．3个精原细胞D．5个精原细胞24．下图表示在不同生命活动过程中，细胞内染色体的变化曲线，下列叙述正确的是（）A．a过程没有姐妹染色单体B．b过程细胞数目不变C．c过程发生细胞融合D．d过程没有同源染色体25．下列有关减数分裂及受精相关知识的说法错误的是（）A．基因型为AaBb(独立遗传）的雄性动物，其精巢内的一个精原细胞经减数分裂形成精子的基因型AB、ab或Ab、aBB．一个基因型为AaXbY的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配错乱，产生了一个AAaY的精子，则其它三个精子的基因型分别是aY、Xb、XbC．细胞正常分裂的情况下，果蝇有丝分裂后期的精原细胞和减数第二次分裂后期的次级精母细胞一定含有两条Y染色体D．减数分裂和受精作用可维持前后代染色体数目恒定26．现有一个性染色体为XXY的男孩。①若男孩色觉正常，其母色盲，其父正常；②若男孩色觉正常，其父色盲，其母正常；③若男孩色盲，其父正常，其母色盲。则①②③中此染色体变异分别发生在什么生殖细胞中（）5A．精子、卵细胞、不确定B．精子、不确定、卵细胞C．卵细胞、精子、不确定D．精子、不确定、精子27．下图是某种遗传病的系谱图。3号和4号为正常的异卵孪生兄弟，兄弟俩基因型均为AA的概率是()A．0B．1/9C．1/3D．1/1628．下图是某种生物的精子细胞，根据图中染色体类型和数目，可以判断它们至少来自几个初级精母细胞和几个次级精母细胞()A．3个、6个B．4个、5个C．3个、5个D．4个、6个29．以下关于实验的一些说法中错误的是（）A.豌豆杂交实验的方法是假说演绎法B.基因位于染色体上证据的实验所用的方法是假说演绎法C.萨顿的假说——基因位于染色体上，所用的方法为类比推理法D.艾弗里的实验结论是加热杀死的S型细菌体内存在一种转化因子30．关于下图DNA片段的合理说法是()A．把该DNA放在含15N的培养液中复制两代，子代DNA中含15N的占3/4B．(A＋G)/(T＋C)体现了该DNA分子的特异性C．②处的碱基改变，相应密码子不一定改变D．DNA复制或转录时解旋酶作用于③部位二、非选择题31．下面是某高等动物细胞分裂示意图，请据图作答：6（1）由图判断该动物为________性，图中细胞都可以在_______器官中观察到。（2）上图中属于有丝分裂的图像有________________（填字母）。（3）图中a、i、j细胞的名称为________________、________________、________________；（4）图c所示细胞中有________条染色单体，染色体数和DNA分子数之比为________。（5）将上图中进行减数分裂的细胞按分裂顺序连接起来。（用字母和箭头表示）（6）右图表示细胞分裂过程中细胞核内DNA含量变化的曲线图。请参照此图，绘制此过程中染色体的数目变化曲线。32．雄鸟的性染色体组成是ZZ，雌鸟的性染色体组成是ZW。某种鸟羽毛的颜色由常染色体基因（A、a）和伴染色体基因（ZB、Zb）共同决定，其基因型与表现型的对应关系见下表。请回答下列问题：7基因组合A不存在，不管B存在与否（aaZ—Z—或aaZ—W）A存在，B不存在（AZbZb或AZbW）A和B同时存在（AZBZ—或AZBW）羽毛颜色白色灰色黑色（1）黑鸟的基因型有种，灰鸟的基因型有种,白鸟基因型有种。（2）基因型纯合的灰雄鸟与杂合的黑雌鸟交配，子代中雄鸟的羽色是，雌鸟的羽色是。（3）两只黑鸟交配，子代羽毛只有黑色和白色，则母体的基因型为，父本的基因型为。（4）一只黑雄鸟与一只灰雌鸟交配，子代羽毛有黑色、灰色和白色，则母本的基因型为，父本的基因型为，黑色、灰色和白色子代的理论分离比为。33．传统的农作物育种途径往往是通过杂交获得，随着生物工程技术的不断发展，新品种的培育途径逐渐被拓宽。目前培育农作物新品种的途径被广泛应用。下图为水稻的几种不同育种方法示意图。据图回答：(1)图中A、D方向所示的途径表示_________育种方式，A→B→C途径表示_____育种方式。这两种育种方式相比较，后者优越性主要表现在______________。(2)B常用方法为_________，E方法所运用的原理是__________，C、F过程中最常用的药剂是____________。(3)由G的过程涉及的生物工程技术有___________________________________。834．下图为现代生物进化理论的概念图，请填出图中相应的生物学名词。①是指________________________②是指________________________③是指________________________④是指________________、__________________、______________________班级：____________姓名：______________题号123456789101112131415答案题号161718192021222324252627282930答案