夏宋小学《论语》诵读实施方案

夏宋小学《论语》诵读实施方案为在全校深入开展《论语》诵读活动，积极推进书香校园建设，提高全校师生文化素养，凸显学校文化品位，凝炼学校办学精神，打牢全校师生团结奋斗的思想基础，促进学校又好又快发展，特制定本方案。一、指导思想以科学发展观为指导，普及国学基本知识，传承优秀传统文化，引导师生诵读《论语》经典篇章，提高师生国学修养，弘扬民族文化精粹，营造博雅、厚重、和谐的校园文化环境，凸显学校文化品位，凝炼学校办学精神，进一步打牢全校师生团结奋斗的思想基础，为促进学校又好又快发展而努力奋斗。二、基本原则1．坚持以辩证唯物史观为指导传承与弘扬《论语》。国学是历史的产物，随着时间的推移,必然存在一些不合时宜的观点,但其中的一些思想精华至今仍有不可替代的价值，所以既不能用历史虚无主义的观点来否定国学的价值，也不能用现代的观点来苛求国学的完美，在传承与弘扬国学时，要坚持辩证唯物主义的观点，去粗取精、去伪存真，去其糟粕、取其精华。2．坚持理论性学习和实践性探索相结合。国学是知识的、学术的、精神的，也是技艺的、能力的、实践的，不仅仅是靠读书能够实现的，还必须依靠在实践中反复训练不断强化才能获得。三、积极探索开展《论语》教育的方法和途径1．要发挥课堂教学的导向性作用，加强教师队伍建设，使《论语》进教材、进课堂、进头脑。2．要结合课堂教学不断丰富《论语》教育载体，组织开展一些具有导向性的文化活动。如组织开展《论语》诵读比赛，创办以《论语》为主题的手抄报等。3．学校把诵读《论语》与少先队活动相结合，定期开展诵读竞赛、擂台赛,激发学生热情。利用节假日，组织学生走进孔府、孔庙以及孔子的出生地尼山，去瞻仰先师，感悟《论语》。4、积极开展“小手拉大手”活动，通过多种形式向社会和家长宣传开展“论语进课堂”，让家长和孩子一起读论语，共同成长。5、学校确立论语进课堂主题为“论语伴我成长”，课间休息时,有《红领巾广播站》的诵读；活动时,孩子们跳皮筋的游戏中融进论语。文化长廊里，定期以《论语》为内容的学生手抄报作品展示。教室里，我们悬挂了《论语》警句二十条，后黑板上，班主任教师利用晨读或班会时间，引导学生诵《论语》，向学生讲述相关篇章的典故，使学生在背诵的同时，有所思考，受到启示。四、切实加强对开展《论语》活动的组织领导为切实加强对《论语》活动的组织领导，确保组织到位，措施得力，学校成立《论语》学习领导小组，全体教师要积极参与，抓好落实，并根据各自特色，自行组织开展各种教育活动。