人教版九年级下册历史第七单元7.1冷战中的对峙课件.ppt

二战中美苏士兵亲切拥抱我们没有永恒的朋友，也没有永恒的敌人，只有永恒的利益。——丘吉尔“战时，要保持团结并不太难，因为有一个打败共同敌人的目标，这一点谁都清楚。艰难的工作在战后，那时，各种不同的利害关系往往会使同盟分裂。”——斯大林美国今天是一个强大的国家，没有任何一个国家比它更强大了。……这意味着，我们拥有这样的力量，就得挑起领导的担子并承担责任。——杜鲁门“我们都是世界上最强大的国家，如果我们为和平联合起来，那么就不会有战争。那时，如果有某个疯子想挑起战争，我们只要用手指吓唬他一下，就足以使他平静下来。”─赫鲁晓夫第七单元战后世界格局的演变请看材料材料一：1947年，杜鲁门在国会演说，宣称美国有领导“自由世界”的使命，以“防止共产主义的渗入。”材料二：1948年到1950年，共有16个国家接受了美国130多亿美元的援助，90％是赠予，10％是贷款，帮助西欧和土耳其度过难关。因此，丘吉尔称此计划是：“人类历史上最慷慨的举动。”材料三：《北大西洋公约》第五条规定：“对欧洲或北美一个或几个缔约国的武装进攻，应视为对缔约国全体之攻击。”请回答(1)以上材料可概括为哪个国家的什么政策？(2)此政策的含义和本质分别是什么？(3)根据材料一，这种政策以何事件为开始标志？(4)材料二中所说的“此计划”是指什么计划，美国给予西欧大量援助目的是什么？(5)材料三，这是什么组织的规定？此组织的成立产生了什么影响？美国冷战的表现：政治上：杜鲁门主义经济上：推行援助西欧的“马歇尔计划”美国利用经济手段来控制西欧，达到遏制苏联的目的军事上：建立北大西洋公约组织4、两极格局的形成：________采取了针锋相对的措施，成立_______________，美苏_________格局正式形成。内容、标志冷战的全面开始苏联华沙条约组织两极第一阶段（五六十年代）第二阶段（七十年代）第三阶段（八十年代）美国（1）第一阶段：五六十年代，___在争霸中占据优势。（古巴导弹危机，美国经济繁荣、苏联改革失败）（2）第二阶段：70年代，_____处于优势（占领阿富汗），美国转攻为守（越南战争，美国由于石油价格问题，导致出现经济危机）（3）第三阶段：80年代，两国实行相对____战略。（美国债务加重，苏联改革失败）（4）结束：1991年底，苏联解体，标志着两极格局结束（冷战结束）苏联缓和用一句话概括美国当时在世界上的地位。美国白宫二战后美国军事、经济实力居于世界第一位。二战期间美国实力增长情况简表时间总兵力军费开支军事基地及其他黄金储备工业产值外贸出口1939年33.万12亿美元二战后初期1230万90多亿美元数百个军事基地，最强大的海、空军，垄断原子弹占资本主义世界3/4占资本主义世界2/3占资本主义世界1/3美国杜鲁门总统的一段话：“美国在世界上处于领导地位。……凯撒、成吉思汗、路易十四、拿破仑或其他任何一个伟大的领袖所担负的责任，都不能同美国总统今天所担负的责任相比拟。”此材料表明美国什么野心？它称霸世界的野心日益膨胀。标志美苏两极格局形成材料一“我们都是世界上最强大的国家，如果我们为和平联合起来，那么就不会有战争。那时，如果有某个疯子想挑起战争，我们只要用手指吓唬他一下，就足以使他平静下来。”─赫鲁晓夫材料二我们只不过存在了42年，再过7年，我们将达到美国同等水平。当我们赶上你们，从你们身边经过时，我们将向你们挥手。─赫鲁晓夫1959年在“厨房辩论”中对尼克松说这两段材料表明了赫鲁晓夫什么样的战略意图？赫鲁晓夫争取与美国取得平等地位，企图与共同主宰世界，实质上也是一种霸权政策。洲际导弹数量1968年美：1054枚苏：858枚1978年美：1054枚苏：1400枚苏联在80年代又发生了什么事？戈尔巴乔夫改革——失败WIN美国苏联1991年苏联解体动脑筋甲：美苏争霸的实质是不同社会制度之间的竞争。乙：美苏争霸的根本原因是为了各自国家的利益。想一想，谁说得对？答：乙对．首先，二战结束后，由于意识形态的不同和国家利益，美苏从战时盟友关系转变为战后的敌对关系。冷战才含有“不同社会制度之间的竞争”．其次，美苏争霸的根本原因是为了各自的国家利益。最后，美苏争霸的实质是美苏两国在实力的基础上，对世界势力范围的划分。美苏争霸以及霸权主义政策给世界的影响：美苏的霸权主义政策，给两国带来了____________,阻碍了____________，也给世界的_________带来了极大的_____。沉重的军费负担经济的发展和平和安全危害阅读下列材料材料一我认为，美国的政策必须是支持自由国家的人民抵抗少数武装分子或外来压力企图加于他们的奴役。我认为我们必须援助自由人民以自己的方式来规划自己的命运……全世界自由的人民指望着我们支持他们维护他们的自由……——1947年杜鲁门在国会两院联席会议上的讲话材料二美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态，没有它，就没有政治的安定，没有牢固的和平。……任何政府诚意协助复兴工作的，必得到美国政府的全部合作。任何政府勾心斗角阻挠他国复兴工作的，必不能享用我们的援助。——马歇尔1947年在哈佛大学演讲从马歇尔的演讲分析，他主张美国实施对外援助的目的是什么？阅读下列材料材料一我认为，美国的政策必须是支持自由国家的人民抵抗少数武装分子或外来压力企图加于他们的奴役。我认为我们必须援助自由人民以自己的方式来规划自己的命运……全世界自由的人民指望着我们支持他们维护他们的自由……——1947年杜鲁门在国会两院联席会议上的讲话材料二美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态，没有它，就没有政治的安定，没有牢固的和平。……任何政府诚意协助复兴工作的，必得到美国政府的全部合作。任何政府勾心斗角阻挠他国复兴工作的，必不能享用我们的援助。——马歇尔1947年在哈佛大学演讲杜鲁门主义讲话中所说的“少数武装分子或外来压力”是指什么？这一讲话的实质是什么？阅读下列材料材料一我认为，美国的政策必须是支持自由国家的人民抵抗少数武装分子或外来压力企图加于他们的奴役。我认为我们必须援助自由人民以自己的方式来规划自己的命运……全世界自由的人民指望着我们支持他们维护他们的自由……——1947年杜鲁门在国会两院联席会议上的讲话材料二美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态，没有它，就没有政治的安定，没有牢固的和平。……任何政府诚意协助复兴工作的，必得到美国政府的全部合作。任何政府勾心斗角阻挠他国复兴工作的，必不能享用我们的援助。——马歇尔1947年在哈佛大学演讲比较两段材料，分析杜鲁门的讲话与马歇尔的演讲有何异同？(从目的和方式分析）我手写我心霸权主义和强权政治给人类进步与和平带来了严重的危害。作为一名爱好和平的中国人，你对此有何看法？请围绕这一话题写一篇短文，抒发一个中学生的心声。