《咕咚》课件

20、咕咚第一课时新课导入：想一想一个木桶中，装了满满的一桶水，假如你们把一块石子扔进水中，这时会发出什么声音呢？“咕咚”想一想全文共有____个自然段，____幅图，讲了____听到“咕咚”的声音，没有弄明白，拔腿就跑，后来____、____、____、____、____也跟着跑，只有____没有跟着跑。帮助大伙儿弄清了真相的事。认识生字咕咚熟掉吓鹿逃命象野拦领课文探知照顺序，说句意谁？在干什么？为什么这样？课文探知照顺序，说句意谁？在干什么？为什么这样？课文探知照顺序，说句意谁？在干什么？为什么这样？课文探知照顺序，说句意谁？在干什么？为什么这样？想一想兔子听到“咕咚”声为什么拔腿就跑，其它几种动物为什么也跟着就跑，野牛为什么拦住它们，故事的结果怎样？总结说说今天的收获。第二课时课文探知：第一自然段1、这幅图讲了什么？2.小兔为什么跑？3.它有没有仔细看一下？4.木瓜从高高的树上掉进湖里，发出“咕咚”一声，这声音太响了，胆子很小的兔子听到这个声音会怎么样？5.从哪儿可以看出来？6.它边跑边叫，对谁叫？叫什么？课文探知：第二、三自然段1.这幅图讲了什么？2.小猴为什么也跟着跑？从哪儿看出来的？3.“咕咚”追它们来了，小猴子心里会怎样？想一想比较“兔子”“小猴”“大伙儿”说的话。它们讲的话相同吗？不同在哪里？小兔子只是说“咕咚”可怕极了；小猴子认为“咕咚”追它们来了；其它的动物以为“咕咚”吃它们来了。它们把“咕咚”越传越厉害。课文探知课文探知：第五自然段1.这幅图讲了什么？2.野牛为什么没有跑？它是怎样做的呢？课文探知：第五自然段3.你会做“拦”的动作吗？野牛是怎么拦的？4.野牛拦住了大象和大伙儿后是怎样问的？“先问____，再问____、____、____、____、____，最后问____”课文探知：第六、七自然段1.这幅图讲了什么？2.大伙儿是怎样知道事情真相的呢？课文探知第一段：木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！第六段：兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！想一想：（1）木瓜为什么会自己掉下来？（2）木瓜掉进湖里为什么会发出很响的声音？（3）“咕咚”究竟是什么？课文探知1、知道了“咕咚”的真相后，它们都怎样呢？大伙你看看我，我看看你，都笑了。2、这里的“大伙儿”指谁？为什么都笑了？3、这时候，它们会想些什么呢？课堂小结1.学生齐读课文。2.引导学生说说自己的感悟。今天的你们很棒哦！明天继续加油！！