2014上半年中学教师资格证综合素质真题

教师资格证资料下载：年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.黄老师向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课教学中，这种做法体现了黄老师（）。A.校本教研的意识B.课程开发的意识C.长善救失的意识D.示范领导的意识2.高中一年级入学开始，班主任王老师通过各种渠道，深人了解班级每个学生的情况，并据此制订个人三年发展规划，这种做法表明王老师关注（）。A.学生发展的差异性B.学生发展的互补性C.学生发展的平衡性D.学生发展的顺序性3.班主任孙老师经常对学生说：“知识改变命运，分数才是硬道理。”他自己出钱设立了“班主任基金”，用于奖励每学期末前三名的学生，孙老师的做法（）。A.正确，物质奖励具有良好的激励作用B.不正确，考试成绩不能衡量学生的综合素质C.正确，考试成绩是衡量学生的重要依据D.不正确，考试成绩不是评价学生的唯一指标4.政治课上，教师误把事物是普遍联系的表述成世界上任何两个事物都是联系的。以下处理方式恰当的是（）。A.为了面子，将错就错B.坚持实事求是，马上纠正C.如果学生不问，不予纠正D.为了教学进度，课后再说5.某中学对违反校规的学生进行罚款，该校的做法（）。A.合理，学校有自主管理学生的权利B.合法，是塑造良好校风的有效手段C.不合法，侵犯了学生及其监护人的财产权D.不合法，罚款之前应得到主管部门的许可6.根据《中华人民共和国教师法》，教师最基本的权利是（）。A.管理学生权B.教育教学权C.学术自由权D.民主管理权7.教师王某在课堂上使用方言而不是普通话教学，王某的教学行为（）。A.合法，只要课堂教学效果好，用哪种语言教学无所谓B.合法，都是当地学生，用方言更易与学生交流C.不合法，教师在教学过程中应使用全国通用的普通话D.不合法，违反了教育应弘扬优秀文化传统的原则8.某教育局为将一所初级中学打造成示范学校，将全县所有的优秀教师调配给该校，该县教育局的做法()。教师资格证资料下载：正确，有利于提高该校质量B.正确，有利于扩大教育的影响C.不正确，违反了《中华人民共和国教育法》D.不正确，违反了《中华人民共和国义务教育法》9.某初级中学开展“法制教育日”活动，要求学生的父母配合，有些父母说：“孩子送到学校，学校就应负责他的所有教育，我们平时工作忙，哪有时间管呢？”父母的做法（）。A.正确，学校不能推卸自己的教育责任B.正确，父母没有承担法制教育的责任C.不正确，父母对未成年的法制教育负有直接责任D.不正确，学校对未成年的法制教育负全责10.放学后，教师李某让小强留校写作业，李某因临时有事，将小强反锁在办公室直到深夜。李某的行为（）。A.合法，教师有批评教育学生的权利B.不合法，李某侵犯了小强的人格权C.合法，教师有监督学生完成作业的义务D.不合法，李某侵犯了小强的人身自由权11.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的内容，下列关于我国教育发展战略目标的说法，不合理的是（）。A.全面实现我国教育现代化B.形成惠及全民的公平教育C.健全充满活力的教育体制D.构建体系完备的终身教育12.中学生王某扰乱课堂秩序，教师刘某将其赶出教室，并罚其做俯卧撑，王某体力不支，头部磕伤。下列说法正确的是（）。A.王某对其头部所受伤害负主要责任B.刘某将王某赶出教室不应实施体罚C.学校可依法给予刘某相应的行政处罚D.刘某侵犯了王某的受教育权和人身权13.—位家长抱怨说：“李老师隔三差五给家长打电话，每次都把我们狠狠地批判一顿，还经常让我们到学校听他训话。”李老师的做法（）。A.错误，教师应该与学生家长平等B.错误，教师应对学生发展负全责C.正确，家长要配合学校教育学生D.正确，教师应主动寻求家长支持14.某地教育行政部门在暑假组织教师参加业务培训，该教育行政部门的做法（）。A.正确，教师应终身学习B.正确，教师应无私奉献C.错误，占用教师的休息时间D.正确，教师应储备足够知识15.迟老师编写的校本教材出现了不少错误，遭到同事的质疑，迟老师说：“这不过是一本校本教材而已，没必要那么认真。”迟老师的做法（）。A.不合理，违背了终身教育的师德规范B.不合理，违背了勤恳敬业的师德规范C.合理，精心用于校本教材编写不值得D.合理，教师的主要任务是把课上好16.当学生缺乏兴趣时，学习就会成为学生的负担，这启示教师要（）。A.维护学生权益，为人师表B.言行举止文明，知荣明耻C.了解学生特点，因势利导D.公正对待学生，廉洁从政17.下列城市中，建都朝代最多的是（）。A.北京B.南京C.洛阳D.西安18.下列成语中，源于赵匡胤陈桥兵变的故事的是（）。A.黄袍加身B.祸起萧墙C.破釜沉舟D.闻鸡起舞19.太阳系中离太阳最近的两大行星是（）。教师资格证资料下载：水星、金星B.地球、火星C.火星、金星D.地球、水星20.下列国家中，不属于加勒比地区的是（）。A.海地B.牙买加C.多米尼加D.马达加斯加21.下列选项中，不属于鲁迅作品中的人物形象的是（）。A.鸣凤B.涓生C.祥林嫂D.孔乙己22.下列古典名曲与王维的送别诗歌有关的是（）。A.《高山流水》B.《阳关三叠》C.《梅花三弄》D.《平沙落雁》23.下列节气不在春天的是（）。A.谷雨B.惊蛰C.清明D.白露24.图一是一幅书法作品，下列对其中字体判断正确的是（）。A.草书B.隶书C.篆书D.楷书25.司南是哪个朝代发明的？（）。A.南朝B.战国C.宋朝D.清朝26.在Word编辑状态下，能对文档中的表格进行擦除处理的是（）。27.在Excel中，对数据源进行分类汇总之前，应先完成的操作是（）。A.筛选B.建立数据库C.排序D.有效地计算28.糖果游戏中，桌子上放着黄绿蓝红色四只盒子。黄盒子上写着：糖果不在蓝盒子；绿盒子上写着：糖果在红盒或者黄盒里；蓝盒子上写着：糖果在此盒里；红盒子上写着：糖果在绿盒子里。如果只有一个盒子放了糖果，并且只有一个盒子上写的是真话，则装了糖果的盒子是（）。A.黄盒子B.绿盒子C.蓝盒子D.红盒子29.某科室共11人，如果“该科室所有的人都是四川人”、“该科室所有的人都不是四川人”和“该科室中有的人不是四川人”中有一句是假话，则下列必然为真的是（）。教师资格证资料下载：该科室只有一人不是四川人二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42）30.材料一刘老师调整教学策略，主动参加二班的一些集体活动，鼓励内向的人发言；在学校举办的晚会上，他和二班学生一起唱歌。问题：从学生观的角度，评析刘老师的教育行为。（14分）31.材料二王老师鼓励某学生写小说，夸奖他思维活跃（该学生的小说写得差，并且其父母不同意子女写小说）。问题：请从教师职业道德的角度，评析王老师的教育行为。（14分）32.材料三熟练与陌生史铁生艺术要反对的，虚伪之后，是熟练。有熟练的技术，哪有熟练的艺术？熟练（或娴熟）的语言，于公文或汇报可受赞扬，于文学却是末路。熟练中，再难有语言的创造，多半是语言的消费了。罗兰·巴特说过：文学是语言的探险。那就是说，文学是要向着陌生之域开路。陌生之域，并不单指陌生的空间，主要是说心魂中不曾敞开的所在。陌生之域怎么可能轻车熟路呢？倘是探险，模仿、反映和表现一类的意图就退到不大重要的地位，而发现成其主旨。米兰·昆德拉说：没有发现的文学就不是好的文学。发现，是语言的创造之源，便幼稚，也不失文学本色。在人的心魂却为人所未察的地方，在人的处境却为人所忽略的时候，当熟练的生活透露出陌生的消息，文学才得其使命。熟练的写作，可以制造不坏的商品，但不会有很好的文学。熟练的写作表明思想的僵滞和感受力的麻木，而迷恋或自赏着熟练语言的大批繁殖，那当然不是先锋，但也并不就是传统。如果传统就是先前已有的思想、语言以及文体、文风、章法、句式、情趣……那其实就不必再要新的作家，只要新的印刷和新的说书艺人就够。但传统，确是指先前已有的一些事物，看来关犍在于：我们要继承什么以及继承二字是什么意思？传统必与继承相关，否则是废话。可是，继承的尺度一向灵活因而含混，激进派的尺标往左推说你是墨守成规，保守者的尺标往右拉看你是丢弃传统。含混的原因大约在于，继承是既包含了永恒不变之位置又包含了千变万化之前途的。然而一切事物都要变，可有哪样东西是永恒不变的和需要永恒不变的吗？若没有，传统（尤其是几千年的传统）究竟是在指示什么？或单说变迁就好，继承又是在强调什么？永恒不变的东西是有的，那就是陌生之域，陌生的围困是人的永恒处境，不必担心它的消灭。然而，这似乎又像日月山川一样是不可能丢弃的，强调继承真是多余。但是！面对陌生，自古就有不同的态度：走去探险和逃回到熟练。所以我想，传统强调的就是这前一种态度——对陌生的惊奇、盼念、甚至是尊敬和爱慕，唯这一种态度需要永恒不变地继承。这一种态度之下的路途，当然是变化莫测无边无际，因而好的文学，其实每一步都在继承传统，每一步也都不在熟练中滞留因而成为探险的先锋。传统是其不变的神领，先锋是其万变之前途中的探问。问题：（1）“熟练”与“陌生”的含义分别是什么？（4分）（2）如何理解“好的文学，其实每一步都在继承传统”，谈谈你的看法。（10分）教师资格证资料下载：三、写作题（50分）33.请以“我的梦想”为题写一篇记叙文或者议论文，字数不少于1000字。2014年上半年综合素质（中学）参考答案及解析一、单项选择题1.B2.A3.D4.B5.C6.B7.C8.D9.C10.D11.A12.D13.A14.A15.B16.C17.C18.A19.A20.D21.A22.B23.D24.A25.B26.B27.C28.C29.B二、材料分析题30.【参考答案】刘老师的教学行为是值得赞扬的。符合教师职业理念中全面发展、以人为本的学生观。全面发展的学生观，即人的能力、自由个性、人的需要、人的整体性都是全面发展的。以人为本的学生观，即把学生看作具有独立意义的人、学习的主体；把学生看作是独特的人、完整的人、有自身独特性的人；把学生看作有发展潜力的人。刘老师调整教学策略，引导学生共同发展，体现了以学生为主体、把学生当作一个完整的人来看待的理念。鼓励内向的人发言，可见刘老师把学生当作有发展潜力的人，并有的放矢地因材施教；在晚会上刘老师还和学生一起唱歌，主动拉近与学生的距离，敢于打破“师道尊严”的传统观念，把自己放在与学生平等的地位，建立了一种民主平等的师生关系。因此刘老师的做法是正确的，体现了素质教育的学生观理念。31.【参考答案】《中小学教师职业道德规范》要求教师要爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。材料中，王老师的做法体现出了教书育人、关爱学生的道德规范。(1)教书育人是教师的天职和道德核心。教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中王老师鼓励学生写小说，并赞扬其思维活跃，促进了学生的个性发展，并激发了学生的创新意识，这种做法体现出王老师教书育人的职业道德。(2)关爱学生是教师职业道德的灵魂。倡导“关爱学生”就是要求教师有热爱学生、诲人不倦的情感和爱心。亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学