46 鼓励与积分方式

初级少儿英语教学组织之鼓励与积分方式现代教育集团总管理中心学习目标：了解激励理论的概念。掌握激励的几种方式。掌握不同形式积分方式。激励的概念英语教学中激励的重要性及必要性英语教学中激励的主要形式鼓励的积分方式课时管理的建议学习内容：激励的概念激励：在心理学中，指持续激发人的动机的心理过程。在某种内部或外部刺激的影响下，使人始终维持在一个兴奋状态中。一切内心要争取的条件、希望、动机等构成了对人的激励。——管理学家贝雷尔森(Berelson)和斯坦尼尔(Steiner)激励的来源外在激励•通过外部的力量来加强做事情的动机或者来自个体外部的激励。•在学习上表现为学生通过寻求外在奖励或诱因而获得的推动力。内在激励•个体发展的一种内在的愿望想做某事.即对事情本身感兴趣，把这种内在的兴趣转化为做事情的动力。•在学习上表现为学生自己能够给予自己推动力。为什么要将激励理论结合在儿童英语教学中？英语教学中激励的重要性及必要性运用激励理论，在儿童英语课堂教学中，激发儿童的主动性和积极性，培养他们学习英语的兴趣。，，，，好胜好表扬好奇好动好玩自信心不足注意力集中的时间有限怕出错认知水平有限自控力差怕开口儿童的身心特点认知及&智力水平儿童的心理特征如何在儿童英语教学中，激励学生？英语教学中激励的主要形式：非语言激励语言激励竞争激励情感激励物质激励语言激励Eyesonme.Openyourears,please.Listencarefully,please.Attention,please....•Tryitagain.•Takeiseasy.•Takeyourtime•Comeon!•Youcandoit.•Areyousure?...课堂上当有的孩子不认真听讲：课堂上学生表现很好时：课堂上学生不敢或不会说或出现错误时：Good./Verygood/Great!ExcellentFantastic!Fabulous!。。。竞争激励激发学生学习的兴趣，学习积极性及成就感对课堂进行纪律控制(树榜样、表扬)通过团队间的合作和竞争，培养学生的团队精神。目的123个人个人&分组分组形式竞争激励鼓励的积分方式：个人1.累计积分：1）表情积分2）苹果积分3）苹果长虫积分法4）冰激凌积分法5）糖葫芦积分法6）星星积分法7)鱼骨头积分法...鼓励的积分方式:分组1.速度比拼类：1）爬山：山上插红旗，全班分两组，三面红旗可以从底下往上爬一层，最先到达顶点的组获胜。(老师也可以参加游戏：获得三面红旗，也可以选择对方组下降一层)2)五子棋：三面红旗获得一次机会下一颗棋子，学生可以选择下在棋盘上任何位置，若连着有五颗同样的棋子，该组可免费获得再下一颗的机会，最后哪组下的棋子多获胜。3）鲤鱼跳龙门：每组一只鲤鱼，积满三面红旗该组的鲤鱼往上跳一下，哪组跳的最高获胜。4)snake&ladder5)字母小猪2.幸运方式：1）红绿灯：三面红旗可获得抽签机会，红、绿、黄，分别代表退一格、走一格、暂停一格；2）幸运52：三面红旗可获得抽签一次，抽到多少该组可加上相应分数，分数多的组获胜（可以选择抽名字/分数等）；3）大富翁：三面红旗可扔一次骰子，最后分数较多的组获胜；4）跳格子：三面红旗可仍一次骰子，有笑脸和炸弹，跳到笑脸前进一步，跳到炸弹后退一步，最先到达终点的组获胜；5）扎气球：三面红旗可以扎一次气球，气球有条件和分数，该组的同学要服从气球中的条件，如：该组读单词3遍可获3分、该同学背一篇课文，可获得5分等等，最后分数多的胜利。6）幸运“你，我，她/他”：将全班学生的姓名，及老师的姓名都写在小纸条上，学生表现好，则可抽一个名字，抽到同一组的学生加1分，另一组的不加分，自己的名字加2分，老师的名字加3分。7）扫雷3.拼图类：1）贴五官：三面红旗可以贴动物或卡通人的一个身体部位，贴的较多的组胜利。适用：《FunnyFaces》等2）贴花：每组一个花瓶，三面红旗可以往花瓶上插一朵花，哪组的花多的胜利。适用：《Hello》等3）蛇身写单词/单词接龙/填单词4）拼房子/拼Pizza/拼动物/拼水果适用：book4,5,6,20等。5）根据学习内容，制作拼图。4.体育竞技类1）跳格子（地板画分数1/2/3/…，学生跳格子得分）2）最佳射手（投飞镖/吸力球，得对应的分数，如射击蜗牛）3）保龄球（用彩纸包住可乐瓶，底下有分数，打倒后得分）4）踢足球5）投篮5.累积类1）表情积分：分组，加笑脸（可利用任何QQ表情）2）吃苹果积分：分组，赢的组别可咬一口苹果，最先吃完苹果组为胜3）苹果长虫积分法：分组，输的组添一条虫子。4）冰激凌积分法：分组，加冰激凌球的数量。5）糖葫芦积分法：分组，画糖葫芦积分6）星星积分法：7）QQ表情6.其他类：1）物品对换（积分后进行物品交换）2）苹果树（音标、字母、单词等）3）字母拼4）母鸡下蛋5）小猫钓鱼6）大鱼吃小鱼7）争分夺秒（在规定的时间里比赛画苹果，苹果数量代表相应的分数）8）擦玻璃9）saveorshoot10)猜密码11）炸飞机12）吊死鬼13)冲马桶14）throw&catch...SuccesswithIncentiveSystem1.使用累积型的积分方式2.尽量结合课堂学习内容3.适合学生4.学生喜欢的积分方式注意使用的频率5.积分的竞争性6.奖罚的公平性，及时性1.以book7《HappyBirthday》为主题，设计一种积分方式。2.以book16《TheForest》为主题，设计一种积分方式。皮格马利翁皮革马利翁效应在教育领域中的运用•皮格马利翁效应在学校教育中表现得非常明显。受老师喜爱或关注的学生，一段时间内学习成绩或其他方面都有很大进步，而受老师漠视甚至是歧视的学生就有可能从此一蹶不振。一些优秀的老师也在不知不觉中运用期待效应来帮助后进学生。教师对学生的期待不同，对他们施加的方法不同，学生受到的影响也不一样。ContactDetailsQQ:26295931CellPhoneNumber:18684679651E-Mail：[e-mail]学历代表过去，财富代表现在，学习能力代表未来。谢谢！现代教育集团总管理中心