《一只特立独行的猪》(15分钟)完整的教学环节

一只特立独行的猪王小波一个特立独行的王小波教学目标通过分析文中被塑造的这只独特的“猪”，引发我们对现实的思考，面对被设置的人生，我们应该采取什么样的生活态度？王小波教学重点1、分析“猪”的独特之处2、引发我们对人生的思考课程导入：“猪文化”——中国传统非物质文化的重要组成部分上古时代，猪是衡量人是否勇敢的尺码。唐代，猪开始成为青年学子金榜题名的吉祥物。猪代表吉祥、财运。当代我国各地建有猪文化馆。曾经风靡网络的“猪之歌”……一、谈谈你印象中的猪是什么样的？早被论定的猪的“本质”和命运胡吃闷睡、少心没肺、任人宰割、供人啖食二、王小波笔下的“猪”是什么样的？特立独行1、不同于流俗、不宥于成规的“反潮流”者2、敢于反抗、蔑视权威3、潇洒，冷静，警惕文中是怎么描写这只猪的特立独行？形象：饥则食,渴则饮,玩时休闲,散则闲逛；喜欢谈情说爱,追逐异性时挑选漂亮的母猪;对友好者亲近,对敌视者戒备，到处游逛。“又黑又瘦，两眼炯炯有光”性格：崇尚自由，爱憎分明猪兄学会了汽笛叫，竟能以假乱真，让工人提前下班，弄得领导兴师问罪。特长：会模仿各种声响这家伙像山羊一样敏捷，一米高的猪栏一跳就过；它还能跳上猪圈的房顶。“它很冷静地躲在手枪和火枪的连线之内，任凭人喊狗咬，不离那条线⋯⋯就这样连兜了几个圈子，它找到了一个空子，一头撞出去了；跑得潇洒之极。”行动：敏捷因被扣上破坏生产的罪名而遭到围剿义无反顾地逃出了这种被设置的生活，成了一只野猪。遭遇：结果：这只特立独行的“猪”给我们的人生哪些思考？问题探讨：1、象山羊一样敏捷；2、不安于命运，不向命运低头；3、习惯于特立独行；4、对知识青年好；5、善于斗争，敢于斗争；6、对邪恶的势力有着高度的警惕性；7、岁月的磨难使猪的本性发生了改变，对人变得更加冷漠和不信任。是“猪”？是人？1、一个有良知的下乡知识青年；2、同情这只猪；3、不敢对抗领导；4、对这一只“特立独行的猪”的敢作敢为充满了钦佩和激赏，“我”的形象“我”与“猪”谁更高贵？文章的成功之处：塑造了一个不同于流俗、不囿于成规的、敢于“反潮流”的“猪”的形象，并赋予其英雄般的壮举，进而引入对人事世事的思考。被他人安排或设置的生活是不幸的于此应有省悟——敢于无视别人对你生活的设置,自由精神永不会被熄灭。教学小结：这只特立独行的“猪”是作者向往自由的化身；通过这只“猪”的经历给我们人生以思考，当我们的人生被设置后，我们要采取积极的生活态度，而不是听之任之。思考题：你的生活有没有被设置过，面对这种处境，你怎么对待？