学生读书笔记评比活动方案

学生读书笔记评比活动策划一、指导思想“书籍是人类的朋友，是人类进步的阶梯。”读书是人们取得知识和技能的重要途径，是传承文明弘扬文化的重要途径。本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领广大学生从书中获取知识，汲取营养，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的读书氛围。为培养学生良好的学习行为、方法、习惯，我们要求学生在阅读中遇到好词佳句要及时做好笔记，目的是鼓励学生平时要注意积累习作素材。同时促进教师认真指导并检查督促学生做好此项工作。经研究决定，每学期举行一次七,八，九年级读书笔记评比活动。在评比过程中每个语文老师要记录好“整体情况、存在问题、整改建议”，以便今后能及时改进、取长补短、互相学习。具体方案如下：二、总体安排1、活动主题：学生读书笔记展览。2、总体要求：全校师生应在校领导的指导下，高度重视本次活动，积极参与，认真完成相应的工作。3、时间安排：2015.4.23下午（周四）。4、评比地点：各班级教室三、领导小组组长：王老师赵老师组员：刘停停冯涛张鸽史川四、活动规则1、以班级为单位，由各班语文教师负责监督、组织。2、按照年级顺序，将各班读书笔记由活动组组长编号后于规定日期，统一送交阅览点指定位置进行展览。顺序分别为：七年级八年级九年级3、参评对象：语文组老师和语文组实习老师。五、评比方法及要求1、本次比赛采用二级评奖的形式进行。即班级初评，学校总评（师生互评）。班级初评要求学生全员参与。2、班级初评形式自定，可以先让学生自己介绍读书笔记，然后同学间互相评议。在此基础上挑选10本内容丰富、设计合理、书写工整、干净整洁的读书笔记参加学校总评。3、学校总评设一等奖3名，二等奖2名，三等奖5名。4、以“公平、公正、公开”为基本原则，在具体操作上以下列细则为标准。制，满分10分，以平均分为最后得分，分高者胜出。评分标准如下表：六、活动意义1、首先，预祝这次活动圆满成功，感谢同学们积极参加，认真配合；2、其次，这次活动应该给同学们留下深刻的印象，不仅仅是对知识的一次积累，更多的是类别标准分值得分封面封底答题页封面封底整洁1笔记内容笔记内容丰富2标题标题清晰1书写书写工整规范1数量数量达到要求2感悟感悟真实，联系实际，发自内心3给自身的一种激发和启示；3、最后，希望同学们能向获奖的同学学习，在以后的学习中多阅读、多积累、多写一些读书笔记，对大家的学习和生活都会有很大的影响．