冯海琴苏教版三年级数学下册认识fenghaiqin分数认识几分之一ppt课件(2015-2016年新

2121把一个桃子平均分给两只小猴,每只小猴分得这个桃子的几分之一?回想复习：以前学过有关分数的哪些知识？永和县城关二小冯海琴把一盘桃平均分给2只小猴，每只小猴分得这盘桃的21把一盘6个桃平均分给2只小猴，每只小猴分得这盘桃的几分之几？每只小猴分得这盘桃的21把一盘桃看作一个整体，平均分成两份，每份是这盘桃的212121小组讨论，二、每盘桃的总数不同，分得每份的个数也不同，为什么都可以用来表示？21一、这3个的含义相同吗？各表示什么？21三、分母2与()无关只与（）有关212121延伸：把一筐桃子平均分成2份，每份是这筐桃子的几分之一？如果筐子里有30个，31个呢？31把一盘桃平均分成3份，每份是这盘桃的。平均分成6份呢？31213161把一个整体平均分成几份，每份就是它的几分之一。比较：这3盘桃都是6个为什么分的结果用不同的分数表示？同桌交流：小结：不管物体有（）个，都可看作一个（），平均分成（）份，每份就是这个整体的（）分之一。小结：不管物体有（多少）个，都可看作一个（整体），平均分成（几）份，每份就是这个整体的（几）分之一。判断•把一些苹果分成8份，每份是它的（）•把6个桃平均分给3个同学，每人分得桃子是这些桃子的。（）•把24块巧克力平均分成6份，每份是这些巧克力的。（）6381241一堆小棒有18根。分别拿出这堆小棒的和。2131拿出这堆小棒的。21拿出这堆小棒的。31你还能拿出这堆小棒的几分之一？拿出这堆小棒的61拿出这堆小棒的91拿出这堆小棒的181拓展题•8颗星1拿走8颗红星的要拿走几颗？21212第二次又拿走剩下的这次又要拿走几颗?3第三次再拿走剩下的，这次该拿走几颗？21说说你的收获吧！自学教材76、77页，然后回答下面问题。一、你觉得这节课主要是学什么？把你认为重要的内容说出来。二、这节课学的分数与以前学的分数有哪些不同？41714121找一找•生活中，还能把哪些物体也看作一个整体？