那是一首诗

那是一首诗——人生，路上还有诗和远方!作文要求•宏观把握：•1+2+3+4+5=高分！！！五步走•一、审题要准确深入——望•二、立意要深邃高远——闻•三、选材要新颖动人——问•四、语言要亮丽生辉——切•五、形式要摇曳多姿——切那是一首诗望——找题眼•提取信息1：诗•试题分析：什么是一首诗？•诗是能让人感受温馨、幸福的字眼，以生活中种种美好的事物为土壤，抒发感情，让人吟咏让人品味。•什么是美好的事物？•提取信息2：那•虽是命题作文，但一个“那”字却将写作范围拓得很宽。闻——定立意•1、某一时间段。•（童年、春天、初中生活……）•2、某一地点。•（故乡、我们的寝室、清晨的校园……）•3、某一种情感。•（父爱、母爱、友谊、师恩……）•4、某一种事物。•（家乡的竹林、自然、旅行、生活、生命……）思考一下：可以写哪些方面？问——选材新•“诗”要求要写的美，写的动人，写的深入。•以小见大，人无我有，人有我新，独具慧眼，以新制胜。•如：•母爱——送东西生病缝衣服（不要）•掖被角热牛奶晒被子（要）切——运用新颖语言上：•1、锤炼动词•2、妙用形容词、修饰语、叠词等•3、综合运用多种修辞手法。•4、引用美句、古诗文等•5、流行歌曲等结构上：•小标题串联式•提示行式•剧本式（不提倡）•“题记”“后记”的形式练习：•1、在春天，我找你美丽的踪影。（动词）•——我点击整个春天，找寻你美丽的踪影！•2、早晨，阳光照着我的卧室，小鸟扇动着翅膀，在树上唱着歌。（形容词）•——早晨，明媚的阳光柔柔地照着我的卧室，轻盈的小鸟翩翩地扇动着翅膀，在树上婉转地唱着歌。练习：•3、从小，跟着妈妈长大，从妈妈那里学到了许多知识。（修辞手法）•——小时候，我不识字，妈妈就是图书馆，我读着妈妈。•4、习惯用反问或设问。•生命是什么？生命就是……生命就是……生命就是……母爱的特点•绵长——从哪里体现出来？•博大——又表现在哪里？•坚定、铿锵——你如何理解？•母爱还是什么样的呢？加油！老师相信你们！本节课结束，再见！