2012学年第二学期五年级科学试卷

第1页共6页cab2012学年第二学期小学教学质量调研（五年级科学）主题一：物体的沉浮（共12小题）1.小明把一些物体轻轻放入水里，观察它们在水中的沉浮情况。1-1.下面三种物体，（）放入水中后会浮在水面上。A．小石块B．小铁钉C．泡沫塑料块1-2.橡皮在水中是沉的，把它切掉一半后放入水中，看到的现象是（）。A．沉入水底B．浮在水面C．半沉半浮2.小明把一组大小相同的球按从轻到重的顺序排列，再放进水里观察它们的沉浮。2-1.小明提出的研究问题是，物体的沉浮与物体的（）有关吗？A．体积B．轻重C．形状2-2.在这个实验中，这些小球的（）条件必须保持相同。A．体积B．轻重C．颜色2-3.根据右图的实验结果可以知道，实验前的三个小球的排列顺序是（）。A．abcB．acbC．cab3.小明用挂历纸做了一艘小船，并在船里放了小弹珠。3-1.请在右图中用箭头线画出小船受到的浮力。（）3-2.纸船的最大载重量和船底的（）有关。A．面积B．颜色C．厚度3-3.一个一个地取出船里的小弹珠，小船受到的浮力会（）。A．慢慢变小B．慢慢变大C．保持不变仔细阅读：1.考试时间40分钟。2．答题前，请在指定位置填写学校、班级、姓名等信息。3.试题内容涉及4大主题50小题。4.选择题只有一个合理答案，作答时请填入相应答案的字母。5．问答题只需要对问题作出简要的回答。第2页共6页4.小明测量同一个钩码浸没在不同液体中时受到的浮力。下表是他的实验记录。清水浓盐水浓糖水酒精钩码在空气中的重量0.50N0.50N0.50N0.50N钩码在液体中的重量0.40N0.36N0.35N0.42N钩码受到的浮力————————————？4-1.实验中，小明必须使用的测量工具是（）。A．温度计B．弹簧秤C．量筒4-2.通过测量，钩码在酒精中受到的浮力是（）。A．0.92牛顿B．0.42牛顿C．0.08牛顿4-3.如果某个物体在浓盐水中是上浮的，那么它在浓糖水中会（）。[请利用上面的实验数据记录表]A．上浮B．下沉C．时而浮，时而沉4-4.请根据实验记录表，写出一条实验结论。实验结论：主题二：热与物体变化（共12小题）5.小明想探究衣服到底能不能给身体提供热量。他事先将衣服展开挂在阴凉的房间里。实验时，小明将温度计的液泡塞进折好的衣服里，记录下开始时的温度。他每隔1分钟记录温度数据。5-1.温度计是利用（）的热胀冷缩性质制成的。A．固体B．液体C．气体5-2.小明提前把衣服展开，挂在阴凉的房间里，主要目的是（）。A．把衣服中的气味散发掉，因为气味会产生热量B．可以就近得到实验材料，免得实验时手忙脚乱C．在实验开始时，让衣服的温度与环境温度一致5-3.实验过程中，小明观察到温度计显示的温度会（）。A．持续上升B．持续下降C．保持不变5-4.多穿衣服，人体为什么会觉得热？请做出合理的解释。我的解释：第3页共6页6.小明想探究空气的热胀冷缩现象。他把一个剥去壳的熟鸡蛋小心地塞入玻璃容器的管口（如右图）。熟鸡蛋使容器内的空气与外界隔绝。6-1.图中的玻璃容器叫做（）。A．量筒B．烧瓶C．烧杯6-2.小明用手捂住容器的球形部分，观察到熟鸡蛋在管道中慢慢地（）移动。A．向容器外部B．向容器内部C．来回6-3.上题中，熟鸡蛋的移动现象说明了容器内空气的（）在变化。A．重量B．体积C．浮力6-4.如果小明往容器的球形部分倒一些冰水，会发生什么现象？请做出预测。现象预测：7.小明想探究热在金属条中是怎样传递的。他用蜡把火柴固定在铁丝上。右图是他的实验过程。7-1.蜡遇热后，会（）。A．变色B．变硬C．融化7-2.实验中，首先掉落的火柴应该是（）。A．①号火柴B．④号火柴C．②号火柴或③号火柴7-3.实验证明，热传递的方向总是（）。A．从左边一端传到右边一端B．从冷的一端传到热的一端C．从热的一端传到冷的一端7-4.为了提高这个实验的准确性，小明在实验中要怎么做？请写出一种做法。好的做法：主题三：时间与物体变化（共14小题）8.在用水测量时间的探究活动中，小明制作了一个水钟，如下图。8-1.图中的水钟属于（）水钟。A．泄水型B．刻度型C．受水型去壳的熟鸡蛋④③②①受水部分泄水部分刻度第4页共6页8-2.图中，随着泄水部分的水位下降，水钟的滴水速度（）。A．越来越慢B．越来越快C．保持不变8-3.图中，水钟上的刻度表示（）。A．水量的多少B．滴水的时间C．瓶体的高低9.小明用铁架台、细线、螺帽组装了一个摆（如右图）。他让摆小幅度地自由摆动。摆在15秒钟内摆动了16次。9-1.摆在自由摆动过程中，摆动的幅度（）。A．越来越小B．越来越大C．保持不变9-2.摆在自由摆动时，来回摆动一次的时间（）。A．越来越短B．越来越长C．保持不变9-3.如果在细绳上挂2个螺帽，细绳长度不变。那么这个摆在15秒钟内（）。A．摆动8次左右B．摆动16次左右C．摆动32次左右9-4.下表是不同的摆在15秒钟内摆动次数的实验记录。表中虚线处填写（）。A．摆动幅度B．摆锤高度C．摆绳长度56cm39cm29cm22cm17cm14cm摆动次数1012141618209-5.在上表所示的对比实验中，（）条件要保持相同。A．摆锤重量B．摆绳长度C．摆动次数9-6.根据上表数据，将右面的折线统计图补充完整。9-7.利用统计图表推测，当细线多长时，摆在15秒钟内摆动22次？我的推测：cm。9-8.请仔细观察统计图或统计表，写出一条实验结论。实验结论：螺帽细线横杆第5页共6页10.小明把一根长25cm的细木条系在横杆上自由摆动，然后再把一个圆形重物固定在细木条的不同位置，如图所示。10-1.图中，摆得最快的摆是（）。A．a摆B．b摆C．c摆10-2.经过测试，（）在15秒钟内的摆动次数接近15次。[请利用第9-4题中的实验数据记录表]A．a摆B．b摆C．c摆10-3.为什么圆形重物在细木条上的位置不同，摆的摆动快慢会不同？请做出解释。我的解释：主题四：地球的运动（共12小题）11.小明在一个白色乒乓球上画一个黑点，然后用这个乒乓球当地球、手电筒光当太阳光，来验证关于“地球上为什么会出现昼夜交替现象”的各种猜想。11-1.小明所采用的这种探究方法，科学上称为（）。A．观察实验B．对比实验C．模拟实验11-2.实验中，（）现象能表示“地球”上出现了昼夜交替现象。A．乒乓球上的黑点进入小明的视线范围，又离开小明的视线范围B．乒乓球上的黑点进入手电筒的光照区域，又离开手电筒的光照区域C．乒乓球上的黑点出现在乒乓球的一侧，并逐渐移动到另一侧11-3.通过验证，下列猜想中的（）不能解释地球上的昼夜交替现象？A．地球不动，太阳自转B．太阳不动，地球自转C．地球不动，太阳绕地球转11-4.请在空白框内画出“地球围着太阳转，同时地球自转”的实验示意图。用箭头线表示运动方式与方向。昼夜交替现象实验示意图第6页共6页12．为了知道地球上昼夜交替现象形成的真相，小明通过阅读、实验、观察等方式不断地寻找各种证据。12-1.托勒密的“地心说”理论认为，地球上的昼夜交替现象是（）形成的。A．地球自转B．太阳绕地球转C．地球绕太阳转12-2.傅科用（）证实了地球在不停地自转。A．数学公式B．理论推算C．摆的实验12-3.根据太阳、星星东升西落的现象，能推断出地球自转的方向是（）。A．自东向西B．自西向东C．自北向南12-4.对北极星“不动”的现象，合理的解释是（）。A．北极星是宇宙中唯一一颗不会运动的星星B．北极星是宇宙的中心，日月星辰都围绕北极星旋转C．地球自转过程中，自转轴始终指向北极星13．为了研究地球公转过程中产生的现象，小明绘制了一张地球公转示意图。13-1.请在上图中用箭头线画出地球公转的方向。（）13-2.图中，地球公转到夏至位置时，a点处于（）。A．春季B．夏季C．冬季13-3.图中，地球公转到冬至位置时，b区域（涂黑部分）出现（）。A．极昼现象B．极夜现象C．昼夜交替现象13-4.地球上的季节变化，除了与地球公转有关，还与什么原因有关？请写出一种。我的分析：春分秋分冬至夏至（图不成比例）地球公转示意图a点b区域