2011年高考理综生物复习专题11：植物激素调节

英讯·理想第1页（共8页）专题11：植物激素调节一、知识网络二、考点整合（一）植物生长素的发现及生理作用1．生长素的发现史英讯·理想第2页（共8页）2．从生长素发现过程中提炼出来的几类研究方法3．生长素的生理作用及曲线分析(1）作用机理：促进细胞的纵向伸长。(2）特点：两重性，即在一定浓度范围内促进植物器官生长，浓度过高，则抑制植物器官生长。从图中可解读以下信息：①不同浓度的生长素作用于植物同一器官上，引起的生理功效不同（促进效果或抑制效果不同）。②同一浓度的生长素作用于同一植物不同器官上，引起的生理功效也不同，这是因为不同的植物器官对生长素的敏感性不同（敏感性大小：根＞芽＞茎），同时说明不同器官正常生长要求的生长素浓度也不同。③曲线在A，、B，、C，点以上的部分体现了不同浓度生长素不同的促进效果，而A、B、C三点代表最佳促进效果点。④不同种类的植物对生长素的敏感程度不同，如双子叶植物比单子叶植物对生长素的敏感程度高。走进高考英讯·理想第3页（共8页）1.(2009年福建高考）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度（a）。左下图为实验示意图。右下图曲线中能正确表示实验结果的是（)A.aB.bC.cD.d2.(2008年江苏高考）下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是（)A．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关C．草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关D．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进人琼脂块的方式是主动运输答案1．在一定范围内，生长素浓度越高，胚芽鞘生长速度越快；在最适生长素浓度时，生长速度最快，向右弯曲度最大；超过最适浓度以后，在一定范围内，生长素浓度越高，生长速度越慢，弯曲程度越小，但a角不会大于90度。选B2．顶芽生长占优势时，侧芽生长受抑制，但侧芽生长素合成正常；燕麦胚芽鞘中生长素的横向运输受单侧光的影响，但极性运输不受其影响；生长素促进果实发育，乙烯促进果实成熟；琼脂块没有细胞结构，所以生长素进入琼脂块的方式不是主动运输。选B（二）植物激素间的相互关系1．其他植物激素比较2．植物激素间的联系植物的各种生命活动都不是受单一激素的控制，而是各种激素相互作用的结果。(1）顶端优势是细胞分裂素和生长素共同作用的结果；如果用细胞分裂素处理侧芽，就能解除顶端优势。(2）在生长方面，细胞分裂素促进细胞增殖，而生长素则是促进增殖的子细胞继续增大。(3）脱落酸是在短日照下形成的，而赤霉素是在长日照下形成的，因此，夏季日照长，产生赤霉素使植物继续生长，而冬季来临前日照短，产生脱落酸，使芽进入休眠状态。(4）脱落酸强烈地抑制生长，并使衰老过程加速，但这些作用又会被细胞分裂素解除。(5）科学家在对黄花豌豆幼苗切段的实验研究中发现生长素与乙烯有如下相互关系：走进高考3．（2009年广东高考）在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的讲解，表明细胞分裂素能A．延缓叶片变黄B．促进叶片衰老C．在成熟的叶肉细胞中合成D．独立调节叶绿素降解的生理过程英讯·理想第4页（共8页）答案．由题意可知，细胞分裂素可延缓叶绿素分解，因此可以延缓叶片变黄。选A（三）植物激素及生长调节剂在农业生产中的应用1．生长素及生长素类似物的应用(l）依据顶端优势原理，对棉花打顶、果树剪枝等来增加分枝，提高作物产量。(2）低浓度生长素及其类似物的应用①促进扦插的枝条生根。②促进果实发育。③防止落花落果。(3）高浓度生长素及其类似物的应用①疏花疏果。②作为除草剂消除杂草。2．细胞分裂素的应用由于细胞分裂素主要是促进细胞分裂和组织分化，因此，可用于植物组织培养，当它的含量大于生长素的含量时有利于愈伤组织分化出芽。3．乙烯的应用乙烯的主要作用是促进果实的成熟，例如用成熟的梨来促进未成熟的柿子快速成熟。4．赤霉素的应用赤霉素主要用于促进种子萌发和植物生长，如用赤霉素处理芦苇可增加纤维长度，处理大麦可诱导麦芽糖酶的产生，从而简化酿酒工艺、降低成本。提示：①在农业生产中，要综合考虑施用目的、药物效果、药物毒性、药物残留、价格和施用是否方便等因素。②还要考虑施用时间、处理部位、施用方式、适宜的浓度和施用次数等问题。③植物生长调节剂原料广泛、易于合成、作用效果稳定且时间长。但可能因植物体内没有相应的分解酶而残留，对食用者的身体健康造成影响。走进高考4.(2009年江苏高考）下列有关植物激素调节的叙述，正确的是()①可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高②在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化③使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4一D浓度相同④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性A．①②B．③④C．①③D．②④答案．在最适浓度两侧，存在着作用效果相同的不同浓度的同种植物激素，因此浓度不同的同种溶液，对同种植物的扦插枝条产生的生根效果可能相同。在太空失重状态下，植物激素的极性运输正常进行，因失去地球引力的作用，根失去向地生长的特性。选A三、典例导航题型1：植物的向性运动及影响因素对燕麦胚芽鞘尖端进行如下图所示的处理：①将尖端套上不透光的锡箔小帽；②将尖端下部用锡箔遮住；③在尖端纵向插人云母片；④在尖端横向插人琼脂片；⑤在切去尖端的胚芽鞘一侧放上琼脂块；⑥在切去尖端的胚芽鞘一侧放上用胚芽鞘尖端处理过的琼脂块。下列相关叙述错误的是（)A．从左侧照光，保持直立生长的是①③B．①②可用于探究胚芽鞘感受单侧光刺激的部位C．若②④胚芽鞘向光弯曲，是因为背光侧生长素分布多于向光侧D．⑤⑥用于探究胚芽鞘尖端产生的某种物质对下部生长的影响，其中⑥为对照组〔解析：实验组是经过自变量处理的对象组，即⑤⑥用于探究胚芽鞘尖端产生的某种物质对下部生长的影响，其中⑤为对照组而⑥为实验组。答案：D英讯·理想第5页（共8页）题型2：植物激素的应用某种植物种子经低温处理1一2个月后能够提早萌发。在低温处理过程中，种子内的激素含量变化如图所示。据图推断，正确的是A．抑制种子萌发的是赤霉素B．喷洒细胞分裂素溶液，有利于种子保藏C．种子萌发时脱落酸含量升高D．喷洒赤霉素，可代替低温促进种子萌发解析：由图可知，脱落酸抑制种子萌发，赤霉素促进种子萌发。答案：D题型3：生长素的生理作用及实验设计请回答下列有关生长素或生长素类似物相关的问题：(1）某生物兴趣小组参照下图示开展生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度的探索实验，按照下表设计浓度梯度。（单位：mol·L一1)①从曲线可知，生长素对植物生长的调节作用的特点是②为进一步精确测定最适浓度，应采取的改进措施是：(2）某生物兴趣小组开展“探究经40℃处理后生长素类似物的活性”的课题研究。实验材料包括：生长素类似物溶液、可供扦插的植物枝条若干、经40℃处理过的生长素类似物溶液、培养瓶（内含培养液）等。请完成以下实验设计并回答相关问题：①取三只培养瓶分别标记甲、乙、丙。②甲瓶中插入作对照组，乙瓶中插入用生长素类似物浸泡过的枝条，丙瓶中插入③为提高实验的可信度，除培养条件相同以外，还应注意相同。④本实验采用何种指标（写出一种即可）来确定温度对生长素类似物活性的影响⑤根据你所采用的指标，说明温度对生长素类似物活性具有促进作用：解析：（l）①从曲线可知，生长素的作用具有两重性：低浓度促进生长，高浓度抑制生长；同时，不同的器官对同一浓度生长素的敏感度不同。②结合曲线图和表格分析，要获得更加准确的最适浓度，必须降低浓度梯度。（2）要探究经40℃处理后生长素类似物的活性，实验需要设置三组：不用生长素类似物、用未经40℃处理过的生长素类似物和经40℃处理过的生长素类似物分别浸泡的枝条。为提高实验的可信度，三组所用的生长素类似物溶液浓度以及扦插枝条大小和芽的多少要相同。实验的检测指标为扦插枝条生根的多少，或扦插枝条生根所需的时间。答案：(l）①两重性（或低浓度促进、高浓度抑制）②降低浓度梯度(2）②未用生长素处理过的扦插枝条经40℃处理过的生长素类似物浸泡过的扦插枝条③生长素类似物溶液浓度（或答所用的扦插枝条大小和芽的多少）④扦插枝条生根的多少（或生根所需时间的长短）⑤如扦插枝条生根的多少情况是丙＞乙＞甲，说明40℃处理过的生长素类似物活性增强（或者生根所需时间的长短为甲＞乙＞丙，说明40℃处理过的生长素类似物活性增强）英讯·理想第6页（共8页）四、模拟练兵1．下列关于植物激素的叙述，错误的是（)A．根尖能够产生细胞分裂素B．脱落酸能抑制马铃薯发芽C．生长素的化学本质是蛋白质D．赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长2．下列组图是研究植物向性运动与生长素之间的关系，其相关说法错误的是（)A．当探究植物向光性产生的内因时，应设置的实验组为b和c对照B．当探究植物向光性产生的外因时，应设置c和a对照C．当探究胚芽鞘感受光刺激的部位时，应设置c和e对照D．上述实验中，所选用的植物胚芽鞘必须是同一物种且长势相同的胚芽鞘3.(2008年广东高考）水平放置在地面的植株，一段时间后，会发生的现象是（)A．靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度高，根向下弯曲生长B．靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度低，根向下弯曲生长C．远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向上弯曲生长D．远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向下弯曲生长4.水稻植株因感染赤霉菌而患恶苗病，患病植株比正常植株高50％以上。有人推测是赤霉菌产生的赤霉素使水稻患恶苗病。下列有关赤霉素的叙述中正确的是（)A．据题分析可知，赤霉素属于植物激素B．植物生长发育繁殖的各个时期，赤霉素均起主导作用C．植物体内合成赤霉素的主要部位是根冠、萎蔫的叶片D．该赤霉素的主要作用是促进细胞伸长，引起植株增高5.下列关于植物生长素的作用及其应用的叙述中，不正确的是A．成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感B．顶端优势能够说明生长素作用的两重性C．适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长D．可利用生长素类似物防止落花落果6.(2009年潍坊模拟）下列各项中与植物激素调节功能相符的一项是（)A．在形成无子番茄过程中生长素改变了细胞的染色体数目B．乙烯广泛存在于植物多种组织中，主要作用是促进果实的发育C．植物组织培养形成根、芽时受细胞分裂素和生长素的影响D．赤霉素引起植株增高的原因主要是促进了细胞的分裂7.下列关于植物激素及植物生长调节剂的应用，叙述正确的是A．低浓度的2,4一D一定可以除去小麦田间的双子叶杂草B．用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇，可增加芦苇的纤维长度以提升芦苇品质C．水果、蔬菜上残留的植物生长调节剂一定不会损害人体健康D．若儿童食用乙烯利催熟的水果则会导致性早熟8.(2008年山东高考）拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常。下列推测错误的是（)A．生长素与花的发育有关B．生长素极性运输与花的发育有关C.P基因可能与生长素极性运输有关D．生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变英讯·理想第7页（共8页）9.(2009年广东高考）在5个相同的琼脂块上分别放置l一5个水稻胚芽鞘尖端，几小时后将这些琼脂块分别紧贴于5个切去尖端的胚芽鞘切面一侧，经暗培养后，测定胚芽鞘弯曲角度（如右图所示）。正确的结果是（)10.(2008年上海高考）下图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为（)A.a和bB.b和aC.b和cD.c和b11．下图中甲图是一盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对不同浓度的生长素的反应。据图回答下列问题：(l）乙图中点的浓度可表示甲图①处的生长素浓度。解除②处受抑制的方法是(2）将该植物置于右侧单侧光照射下，一段时间后，乙图中的点浓度可表示该植物右侧③处的生长素浓度。(3）由乙图可以得到的结论有：对不同的器官来说，；对同一器官来说，(4）在农业生产上，用生长素的类似