学习《中小学班主任工作规定》心得体会

第1页共4页学习《中小学班主任工作规定》心得体会学习《中小学班主任工作规定》心得体会都知道，班主任工作是平常的，是琐碎的。是日复一日的点点滴滴的工作，指导学生学会做人，使学生的身心健康发展，成为一个有公***识的人，一个具有良好品行的人，一个有健康思想的人，一个晓得真善美的人。这是班主任的神圣使命。假期里，通过深入学习《中小学班主任工作规定》，使我更进一步明确了，作为一位班主任的责任。特别是对一下几点有了更深的领悟：1.班主任是中小学平常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担负班主任期间应将班主任工作作为主业。3.班主任在平常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。4.要在班主任的待遇上进行倾斜。首先。《规定》进一步明确，班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担负班主任期间应将班主任工作作为主业。对班主任工作作了明确的界定。这有益于进步社会、学校及广大教师对班主任工作的熟悉，有益于强化广大教师当好班主任的荣誉感与责任感。同时夸大班主任应以班主任工作为主业，把班主任工作摆到班主任老师诸多职责的重要位置。第2页共4页其次，班主任在平常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。以适当方式对学生进行批评教育，是班主任和所有教师约定俗成的权利。《规定》以条文的方式明确，这便是法律授权，对班主任行使教育权利提供了法律根据。最重要的是还规定了要在班主任的待遇上进行倾斜，让所有班主任的工作积极性也更高了。作为班主任，不但有春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干的境地。我们还应明确自己的待遇和权利，当义务和权利对等时，我们工作心情愉悦，我们痛并快乐着，累但幸福着。我们愿用自己的双手，将那些需要庇护、需要管理的孩子托上湛蓝的天空。内容请进进：fJIA.COMfanen.html心得体会频道fJIA.COMfanen.html论文频道附送：学习《中小学生人身伤害事故预防与处理条例》心得体会学习《中小学生人身伤害事故预防与处理条例》心得体会学习体会学习《中小学生人身伤害事故预防与处理条例》心得体会心得体会《中小学生人身伤害事故预防与处理条例》学习在教师集中期培训中，我校老师集中学习了《学生人身伤害事故预防与处理条例》。明确了各自的权利和义务，牢固树立安全防范意识，成为全面推进依法治教进程、构建和谐社会、维护学校安全和保第3页共4页护学生合法权益的重要法律武器，为创建安全和谐校园奠定了牢固基础。现将心得总结如下：一、全面了解条例知识，把握领会条例精髓。《学生人身伤害事故预防与处理条例》共分为六章，由总则、事故预防、事故处理事故、责任与损害赔偿法律责任、附则组成，以保护学生、学校合法权益为宗旨，突出强调了学校依法负有对学生进行安全教育、管理和保护的责任，明确了社会各方面保障学生人身安全、预防学生人身伤害事故发生的共同职责，规定了处理学生人身伤害事故应当遵循依法、客观公正、合理适当的原则，尤其加强了学生人身伤害事故预防的措施，界定了学校对学生人身伤害事故应当承担的法律责任，规定了学生人身伤害事故处理的途径、程序及赔偿办法等，具有较强的针对性、实用性和可操作性。二、通过解读条例，我认识到：（一）加强职业道德学习，让师德闪光。师德，是教师工作的精髓，师爱为魂。师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即师魂。条例规定：发生自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件等突发公共事件时，启动应急预案，及时采取抢险、救助、防护措施，优先保护学生人身安全和学校发现学生行为具有危险性或学生遭受侵害时，应及时告诫、制止、保护，必要时与学生父母或者其他监护人沟通或者报告公安机关处理。我们应把学生的生命安全放在第一位，在事故灾难或是自然灾害等突发事件发生时，树立优先保护学生的责任第4页共4页意识，在校园隐患发生时，勇于担当第一责任人，能让师德在新时代新教育中闪光。（二）多方宣传教育，树立服务意识，加强工作责任心。老师们在经过讨论后一致认为，有许多中小学生意外伤害事故是可以避免的，为此，我们作为教师要首先要加强对学生的安全教育。班主任要利用晨会、班队活动、思品等课程时间有机、灵活地对在校学生进行必要的安全教育和自护自救教育。学习了这一条例，更增强了我的责任意识和法制意识。使我更加会把学生的安全放首位，教师要加强责任心，让学校、教师及其家长共同关注学生的健康和平安，让每一个学生都享受成长的快乐，也让我们的校园变成安全校园，幸福校园，和谐校园。