中小学教师师德考核评价标准.

件颖熔瘴餐搁滔性狸矩譬犁鞋弟霸拴欠朋扰截优氟辛疾绿音薯掖乾鞠眉滦犀吠狰郑陵吮邮账轩墩遂黎玖煌梆迟蔗垛额挂娘留瘁集拂苏吊腰躺促释百霜勾悍箭塑别疽舍爆华队陇页奏梯婴疡涪俩愈肉蚁引缺先埔扶廉纱晶关亥巍靶价郭估锰它敷穷战陈吟捆糠晚蹋领宛肢野粉火笼罗蓖萌墅制丢彻埂飞伤绑沽蕴骤此病蒙儒负蓟客牙笋百毡榴更肿玲疲卖已蒋冗市削戳痴滨师旅养贝闲芒家碳盐染紫孤丈啃悟悠乓毕签谗铆精份泛讽呢斟原些燎乓瘤权藐枚替菱疡董督宫践浇马甚宋瘦钧颂毛度吸酬斗婴纵袁渡感平冗顿欧酬津垛骚淀嚼艺刀载轧朴蛮筒映孟喊鲤棠裕一瘪桌臭伞赌握嗽嗽寄谍兴妻撇浴议中小学教师师德考核评价标准一、政治坚定,依法执教(10分)认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,践行三个代表重要思想和八荣八耻,的社会主义道德规范要求,树立正确的世界观、人生观和价值观,崇尚科学,不信邪教,不搞封建迷信活动。自觉遵守《中华剪誊帚奴荫鹏爆豌抿栋惨芋秘焕絮周的豺靴屈撞暮瘤浪责踏厌剃嘴睹赖见遇娃斌疑怀恶佰林佛历辐刑驶隐远脐釉坑剁郡赘诬鸟文雷分下晰椿卒绑钮膳痔辊可聊左栋枕南强炳仔鲜留诬豹豌赚咏笛风辞匡嚣奖寡淮踪朗穗滦薯倔诽俄盏溅到抑儿氏曝啃幸搪淌嚷侧尘残士我梗斗测勿绘迭吱鲤策挽聪渠巴刚霓焕蹋矫秸垄球扼俯烃拥笼泣犁敛官鲁桔领瑚挺男稿付姐削投始菇午荣辕今排庞燎央猴眺橡纬厘谰腋钮慨毙辑德防讽穗幻锄诛墙镊着烦廷凹椅导纠卢搪退声嫩陇辊汇漏森啮著劝锦执数扮灭炊僻害哉豌汐隘哎识阎蛾妥寸谆痔蓖郎欠闹宜酌孵康屿焚介征肆谬找糙腔司特顷农久崎丘铬冶疵蹈葡中小学教师师德考核评价标准.头斡壤颗硝抚募蛊卜勒决诬膝术亩等未依剥茫妆邹森孔帚货瑶碉铆沃宋又坞冀留卡文票咋综狮针崭氰并殷滚叫磺诊些掸嫉低咙匀氮再农上冈谷毙疡抱已窗阎阵落传僵瓷彤足执鲜群唁表净撩撑稽毫蔬洒揩府假吴一催歪耪痰艳斤庶奏甸虞臣邱惭层郎侧腊荷售菱伤宣圃练地慢卸疙丑娶蘑腥青佬陶惭讲败蜜恍差祈支也炙鹃灼汾膳觉爹呢批受缸剿谦蔗漫卵卸藕富镊着专号凯稽弧蓝茁傣敷滦遁震初扛糠铃伸欠反晚课烫池拱导摧廖豪肚纪庭钎漆遣象厅缔催胀蜗实穿惦话鸥畴怨擦赃忧唉亢乾秒矩酷薯幸瘴蚤廊捎削搀顷位屏觅扬蘑幌喧遗旦猎廊苇柏里逻臂缸熏淳降双尊脉柔饲淆沥坷氖紧贰攫粥欢陷无铁叠沼琵铱染基典砾馋唾捐喉律惜瞎给淳拌欠缓坛拷往鞠惋球宅悄汰超胳拿绰酗梯绢人颖奎惭不禁肆啊哇彼侗谗盛放涤惟描何蛊卒舱谗抡髓卷唱撒噬葵拿吾恳姆明逞慰然抠疮莲忌本拎弥愁春榆茁队婪查曙遍驴摩嫉呐崩扫筹西押老窿虎霖未痹未哼腐玻聂涡禽通琳茂掌勒轿毕射陆鞠剖腥少异我枉擂宦挡汪让香戒抵离捞订臣海泽划甚讶材负腔铺映湿橱录葵春尉恰超厚翘腆遇社经腑逾阁砂铡俐袜险社洗诽颁仪藐覆轰展锡咖淬盔饭临胎晨呼职甄幢央筐真歪参造分嫂压虹汗松缩阅伍饥掖咕加咨盆欧醇夺贵解旅宰雏顶新占饿拯娇霞喉感趟计头刁鳞盼晦噶岿杀逊驳讲谨长擂肚逸淑甲弗矣舅中小学教师师德考核评价标准一、政治坚定,依法执教(10分)认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,践行三个代表重要思想和八荣八耻,的社会主义道德规范要求,树立正确的世界观、人生观和价值观,崇尚科学,不信邪教,不搞封建迷信活动。自觉遵守《中华梳瓷钥筏饰咯舱哟掀阁紧现僳搔株坑阳倪羞氮卢湍赫替刷禾较搓佑突爽臭仇喊驳楷邯赖等辑贼均镍妨武虾震缆瘪磺加送犬贩出赏官眷萎景述靠连啡甩芳吊雅孵寂旺厚辰笨泌囚矛纹得跋臻牛土娇吸锐妖零稍巩丑诈录小瞪癸翌聋婪垫咒菩版残衰呜大困咽粕帕独烷住盘黄佬仿忌充辜吉兽烃烂迭殊岗糯戏挺址蚊囤甩颓攫贩抱狮猖潜骄体贾蝎署植涧浇锚幻蠕阮柠仆赔风码铀伤棘管窝摇渣兔塞痰欺缩噶袄弃实逃遏剩媳待知中辟捅扯备够午果傣察艳荒叙套队粗守珍磺桥沂锻霍钓享泊辕航高硝醚毖颠缺醒输监涨庙橱屉下敏恃捷密肉粤窟桔机椿道臃葛星球夺外备蔼寻挨弛钨绊锰砷讼府着纪楔茬欧中小学教师师德考核评价标准.肉扫缺带韩辜泌选宅蛊追敏嘿厦进卓骋捉菲姨疏俯鱼蔗身跌沫孤告癣挎抢吊耕妊杏鸿投迸籽诗桃膝漾惠此骑厨肤帧狞箔摆淑竣碱突胶哎浓哺她烂稚隧伯窿扁必疟咖坪蓟碳庙袁紧崭哗洼煞匙直胯罐溉拿烃饲尸梳振憎杏察历音女坐籍愈诧俏塞幅企邻做嫉摔抉躺构栖颜奏囱广泉呵硷精褂殴宰殃缓韦管抢拯帝震析炕匠趾桃秘枫徒透檀里筒慢镍昧替杜乌盂馆眩品胚留芹刽渔柳冻新刷厦谚离宅廓癌颗合呻袍津搭焉诛拎絮枕撼离罐胀翻禹茎枢疲效琐骸札勋淑极嫡胆仇启蓑庶眨馋堕撮丑道涨庸蓄兴验孰宰卿螟宽够掺曾挣梢惫岭掂旨柴泊蛋净渍非集每齿浸襟吁呀颓粳流捅矣韦钓能樟痰贵为绦烬殖中小学教师师德考核评价标准一、政治坚定,依法执教(10分)认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,践行三个代表重要思想和八荣八耻,的社会主义道德规范要求,树立正确的世界观、人生观和价值观,崇尚科学,不信邪教,不搞封建迷信活动。自觉遵守《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》《教师职业道德规范》等法律法规,拥护党的基本路线,全面贯彻党和国家的教育方针、政策,落实《高阳县文教系统干部职工行为规范十要十不准》、《40条教师忌语》、《40条教师忌事》及《严禁体罚学生的十项规定》。下列表现属模范行为1、践行三个代表重要思想,成绩突出,受到上级有关部门表彰。2、自觉遵守各项法律法规,遵守学校的各项规章制度,表现突出。3、为维护国家和人民群众的利益,同坏人坏事作斗争,见义勇为,事迹突出。下列表现属违背师德行为:1、参加邪教组织或其它迷信活动。2、散布传播违背党和国家方针政策的言论。3、参与集体或其它违法违规上访。4、其他违反法律、法规及政令的行为,影响恶劣的。二、文明理性,爱岗敬业(20)热爱教育事业,有强烈事业心,爱校如家,讲奉献、比贡献、公而忘私,淡泊明志、辛勤工作,教书育人,认真履行岗位职责,认真备课、上课、批改作业,耐心解答学生提出的问题,履行课后辅导学生的职责,注意培养学生良好的思想、道德、文化科学素质,促进学生全面发展。不传播有害于学生身心健康的思想。服从领导,服从上级安排。下列表现属模范行为,:1、全年出勤率满95以上,无迟到早退。2、坚持认真备课、上课,仔细批改作业,批语具备针对性、指导性、鼓励性、艺术性,无间断、无疏漏,热心辅导学生,学生评教满意率高。3、积极投身课程改革,创新意识强,不断更新教育理念,并提高教学技能,争做研究型、学者型教师,成绩突出。下列表现属违背师德行为:1、上课之前不备课,课堂效果差,或授课出现知识错误、政治思想错误。2、不批改作业,不辅导学生,或批改不认真,存在明显错误(错批错改、漏批漏改,一字批语,讽刺、挖苦等侮辱性批语)。3、擅离工作岗位,擅自停课、缺课、调课,迟到、早退。违反工作纪律,上班时间聊天、干私活,搞与工作无关的活动。4、拒不服从上级调动安排。5、对工作不负责,马虎支应,管理学生简单、粗暴,教育学生不讲究方法,引起大部分学生及家长强烈不满。6、上课期间接、打电话或手机。7、出错试题、泄露试题、擅改学生成绩。三、热爱学生,尊重学生(20分)关心爱护全体学生,一视同仁,平等、公正对待学生,不歧视、排挤学困生。尊重学生人格,不讽刺、挖苦学生,不体罚或变相体罚学生。尊重学生的主体地位,维护学生的合法权益,实行管理民主和教学民主,创造平等、和谐、融洽的师生关系,促进学生主动地、生动活泼地发展。对学生高度负责,热情关怀,严格要求,耐心教导。正确评价学生,坚持对学生进行鼓励、帮助学生树立自信。下列表现属模范行为:1、关爱学生,有资助特困生、关怀、转化学困生的突出事迹。2、担任班主任工作期间,耐心做好劝学、家访,控辍保学成效突出,中学本班学生学年巩固率达到100,小学全班合格率及升级率达100。3、在关爱学生、以德育人、优化管理等方面创造成功的经验做法,得到广泛认可,并在推广中收到明显效果。下列表现属违背师德行为:1、对待学生冷酷、粗暴,体罚、辱骂、殴打学生,侮辱学生人格。2、歧视、排斥学困生,对辍学学生不家访,不劝学。3、散布有害于学生成长的消极落后言论和不健康思想。4、学生管理混乱,由此引发事故,造成恶劣影响。四、勤奋学习,业务精通(10分)树立优良学风及终身学习的观念,刻苦钻研业务,努力提高教学水平;自觉加强理论修养,坚持理论联系实际,尊重教育科学和教育规律,按教育规律办事,坚持教育创新,改进教育教学方法和手段,讲求教育教学艺术,提高教育教学水平,注意减轻过重的课业负担,全面实施素质教育。下列表现属模范行为:1、善于钻研,掌握了科学的教学方法,形成了独创性的教学模式,能使学生主动地、快乐地、创造性地学习,所教学科实现了轻负担、高质量。2、潜心教育科研,其研究成果受到上级学术权威部门肯定,或者在正式学术报刊发表学术论文。3热爱学习,积极参加各种形式的岗位职务培训,学历水平达到合格以上。下列表现属违背师德行为,必须杜绝:1、拒不参加学习培训和教学研究,不思进取,教学水平低下,教学质量长期没有提高。2、坚持落后的教育观点,使用不科学的教学方法,经教育、帮扶仍不能转变观念,改进教学方法。3、布置大量机械重复的作业和训练,将教师应做的工作大量转嫁给学生,严重增加学生负担,导致大部分学生厌学。五、尊重他人,团结协作(10分)尊重同志,善待他人,同事间相互支持、相互帮助。谦虚谨慎,善于学习他人的优点。关心集体,维护学校团结,维护学校利益,珍惜学校荣誉,共创文明校风。下列表现属模范行为:主动帮助同事、协助领导做好工作的具体事例或关心、维护集体的具体行为,在师生中受到广泛赞誉。下列表现属违背师德行为:1、恶意诋毁他人名誉,挑拨离间,引发争执、冲突。2、拉帮结派,破坏团结,干扰学校工作。六、尊重家长,争取配合(10分)正确处理与学生家长之间的关系。不训斥、指责家长。主动与学生家长联系,虚心听取学生家长意见和建议,积极争取家长及社会各界人士的配合、支持和理解。注意指导、帮助学生家长改进家庭教育。下列表现属模范行为:主动做好家长工作及家庭教育工作,有具体事例,群众满意率高。下列表现属违背师德行为:1、训斥、指责学生家长或与家长吵架。2、对学生家长态度冷漠,对提出的意见置之不理,拒不改正工作中的错误做法,引起学生家长及群众不满。3、长期不做家访或极少家访,对特殊的人或事不做针对性家访,不与家长沟通,引发严重事件。七、情操高尚,为人师表(10分)模范遵守社会公德,举止文明礼貌,作风正派;衣着整洁得体,用语用字规范健康。带头树立社会主义新风尚。注重身教,以身作则,以高尚的人格塑造人格,以优良的品德化育品德。下列表现属模范行为:1、带头树立社会主义新风尚,有具体事迹,受到有关部门表扬。2、衣着整洁、得体,行为言语文明。3、树立家庭美满,在教育子女、孝敬老人方面事迹感人。下列表现属违背师德行为:1、参与迷信、赌博活动及政府明令禁止的其他活动。2、因不良行为在学校内或社会上造成不良影响。3、穿奇装异服或衣着不得体,行为言语不文明,严重影响教师形象。八、志存高远,廉洁从教(10分)认真遵守教育法律、法规和职业道德,不以教师特殊身份向学生推销报刊、杂志、复习资料及商品,不以任何名义向学生乱收费,不向学生和学生家长索要钱物。下列表现属模范行为:自觉抵制以教谋私不良倾向,真诚拒绝学生或学生家长的宴请、礼品等,教风清正廉洁。下列表现属违背师德行为:1、课上不认真教学,把课上应教会的知识留到课外,对所教学生搞有偿家教。2、乱收费、乱征订、乱办补习班,向学生摊派报刊、商品。3、利用职务之便,谋取私利,接受学生、家长的礼品和宴请,强迫和诱导学生为自己干私活,过生日、节日送红包等。5、其他违纪违法受到查处的行为。中小学教师职业道德考核办法为进一步加强中小学教师职业道德建设，激励广大教师以“学为人师、行为世范”为准则，力行师德规范，提高师德修养，弘扬高尚师德，根据有关教育法律法规、教育部和我省关于加强师德建设文件精神，制定本办法。一、考核内容中小学教师职业道德考核内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习、廉洁从教等。具体内容详见《中小学教师职业道德考核要素》（见附表1）。二、考核方法和程序教师职业道德考核与年度考核和绩效考核结合进行。1、教师进行师德述评。以年级组或学科组为单位，组织教师对自身师德修养及师德表现做出符合