英语开学第一课教案

开学第一课成都市沙湾路小学：张俊清教学目标：1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围。2、通过师生交流和讨论，明确英语的重要性，有意识地引导学生学好英语要关注英语学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。3、通过讲解，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。4、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。教学过程：开学第一课，我们没有直接开始上新课，而是重新来认识大家一次，小学生每一个假期之后回来都是兴奋激动的，而且有新生转入，大家又是一个新班集体，所以一开始我会再一次自我介绍：Helloeverybody,Well,nicetalkingwithyouhere.I'myourEnglishteacher,nextyearwewilllearntogether,withtheprogress.Ihaveworkedfor4yearssinceIgraduatedfromtheuniversity.Beingateacheristiredbutexcited.Havingtaughtfortheseyears,IthinkIamexperiencedinteachingfield.IalwaysthinkthatEnglishissowonderfulalanguagethatweshouldnotonlyregarditasasubject,butalsolookonitwithgreatinterest.HopeyoucanenjoyyourwayinEnglish.（一）说说自己暑假中的见闻。师：大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实吧。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。同学们畅所欲言。借此拉近师生间的距离，创设良好的师生氛围。（二）讲一些实例，让学生知道态度决定自己的未来。（三）回顾上学期的成绩。1、了解上学期成绩。2、让学生说一说取得好成绩的方法或者不尽如人意的地方。3、明确取得好成绩的诀窍：平时踏实学习与作业，回家认真完成作业，多复习。脚踏实地地走好每一步，上课专心听讲，回家认真复习，不能搞小聪明，做自欺欺人的事情。4、以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将心思花在学习以外的地方。（四）认识新朋友（新书）1．梳理新教材内容，翻开书本目录自己看看有哪些内容？2．老师带领学生熟悉教材。（五）英语学习常规要求：1、课前：准备好学习用品），候课铃声响马上进教室，按老师要求齐读课文。2、课中：遵守纪律，不做小动作，要认真听，动脑筋，想办法。发言先举手，声音响亮，同桌交流时轻声细语。拿学具、文具速度快，轻拿轻放。3、课末：整理学习用品，做好下节课的学习准备。4、课后：作业独立完成，认真书写，学会思考。5、小组长收发作业要及时，督促学员按时按质完成。（六）确定课程主题：作为一名英语教师，从英语学科学习的角度出发，来谈一谈怎样上好英语的开学第一课。我把这次课程的主题确立为：英语究竟应该学什么?怎样学习更有效?这次课程主要针对的对象是三年级学生，希望对他们今后的英语学习起到很好的指导作用。与小学一二年级英语的学习相比较，三年级英语的内容要复杂，在刚刚进入学习的时候，随着难度的突然增加，会有很多同学感到不适应，甚至有一大部分英语基础还不错的学生到就掉队了，考试成绩变得一塌糊涂。为什么会导致这样的现象发生呢?究其原因，一个很关键的因素就是：学习方法不当。一二年级时，学生的学习对老师的依赖性特别强，老师教什么，学生学什么，老师留什么，学生做什么。这是一种典型的被动式学习，之后就会更被动了。良好的开端是成功的一半，作为教师，我们应该从三年级开始就帮助学生尽快转变学习方式，变被动学习为主动学习。所谓的主动学习，实际上是指一种自主探究式的学习，这种学习要遵循的原则是：透过现象把握本质，构建知识的网络体系，利用规律来解决问题。下面我们来用这种自主探究式的学习方法对英语学习进行简单剖析。一.英语究竟应该学什么?这就要抓住本质的东西，也就是英语的灵魂，剖析开来，无非是三个方面：听力、口语、书写。不仅小学英语学习的本质于此，之后的英语也不例外。这三个方面是我们英语学习要遵循的主要方向。本质的东西明确了，接下来就是要如何将三者有机地结合起来，提高英语学习的效率才是终极目标，关键就在于理顺三者之间的关系，深入本质，使之浑然一体。通过把握英语学习的本质，让我们抓住英语学习的灵魂，明确了英语究竟要学什么，让我们在面对英语学习时不再迷惑，不再恐惧，不再彷徨。二.英语怎样学习才更有效呢?1.构建知识的网络体系.对于三年级的英语知识，我们应该学会总结，注意知识点之间的横向和纵向联系并进行比较，这样所学知识就会网络化，记忆牢固，输出灵活。这样学习所获得的知识才是系统的、实用的。2.利用规律来解决问题.谈到利用规律解决问题，这是知识的输出利用过程，数学中有很多的公式定理可循，英语有哪些规律可循呢?其实，我们认真的体验的话，英语中所涉及到的知识，都是英语语言应遵循的规律，我们必须学会利用它们。我们在平时的阅读训练时，除了要注重技巧外，更需注重基础，学会掌握规律并利用规律解决问题。3.充分发挥联想,学会相互联系单词是听、说、读、写的基石，三年级需要掌握的基础词汇有很多,长期以来，单词记不住成为困扰广大初中生英语学习的一大难题，很多同学因词汇掌握不好而影响了英语学习兴趣，乃至考试成绩。究其原因，在于三个方面：1)方法不当。2)目标不够明确。3)不够坚持。主要原因还是在于要有恰当的方法.下面给大家介绍一种实用有效的联想法记单词，联想法记单词的关键是相互联系。1)从读音角度记单词，快速记住单词的读音和词义，前提是要会正确读音。shark鲨鱼读音联想为杀客记忆处理：鲨鱼杀死了客人。move移动读音联想为木屋记忆处理：木屋是可以移动的。2)从拼写角度记单词，快速记住单词的拼写和词义。dogday三伏天=dog狗+day天处理：狗都受不了的天是三伏天。（七）提出希望：通过今天的开学第一课，同学们从整体上对英语学习有了一定的宏观把握，希望大家能够尽快地变被动学习为主动，以更快、更高效的速度融入到英语学习中来。新的一年开启新的希望,希望大家端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去，我相信一定能让自己的学习成绩有一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。