粤教版四年级上册 声音的产生

观看民族乐器演奏会观察思考：1、演奏会上你认识那些乐器？2、演奏者是怎样让它发出声音的呢？演奏者是怎样让它发出声音的？活动一：寻找乐器的发声部位琴弦发声活动一：寻找乐器的发声部位琴弦发声鼓面发声乐器名称古筝二胡队鼓发声部位琴弦琴弦鼓面小提琴琵琶镲锣小号活动一：寻找乐器的发声部位琴弦发声琴弦发声镲发声锣发声号管与空气柱发声钢琴活动一：寻找乐器的发声部位钢琴内钢丝发声活动二：声音是怎样产生的实验：说话时，用手轻轻的按住自己的喉部，你的手有什么感觉？活动二：声音是怎样产生的观察：在鼓面上放一些小豆子，敲击鼓面时，你能观察到什么现象？活动二：声音是怎样产生的小组进行实验并完成实验记录表：实验1：在桌子边上压住直尺的一端，拨动直尺的另一端。你有什么发现？实验2：敲击音叉后，用手触摸音叉。你有什么感觉？活动二：声音是怎样产生的实验记录表实验活动你的发现小组结论说话时，用手轻轻按住自己的喉咙敲击鼓面时在桌子边压住直尺一边，拨动另外一边敲击音叉，用手触摸音叉结论：声音是由物体振动产生的。振动1、各个乐器的发声是由它们振动部位发出的。2、声音是由物体振动产生的。