人教部编版八年级下册语文第一单元基础知识部分练习题

第一单元基础知识部分练习一、单选题1.下列加点字注音有误的一项是（）。A.褪．色（tuì）神龛．（kān）静穆．（mù）锵．然（qiàng）B.燎．原（liáo）溺炕．（kàng）熙．熙然（xī）马前卒．（zú）C.塞．外（sài）争讼．（sòng）怅惘．（wǎng）可悯．（mǐn）D.鹦鹉．（wǔ）斡．旋（wò）领域．（yù）思慕．（mù）2.下列词语中注音正确的一项是（）。A.滞．（zhì）留麾．（huī）下诘．（jié）难重蹈覆辙．（zhé）B.旁骛．（wù）亵．（xié）渎聒．（guō）噪一抔．（péng）黄土C.睿．（ruì）智陨．（yǔn）落相契．（qiè）廓．（guó）然无累D.扶掖．（yè）恣．（zì）睢别墅．（yě）庶．（shù）竭驽钝3.下列各组相关字词的注音完全正确的一项是（）。A.哄．骗（hǒng）闹哄．（hōng）起哄．（hōng）B.潺潺．（chán）怠．慢（dài）不惮．（dàn）船橹．（lǔ）C.撺掇．．（cuānduó）凫．水（fú）桕．树（jiù）旺相．（xiàng）D.皎．洁（jǎo）归省．（xǐng）絮．（xù）晌．午（shǎng）4.下列各句中加下划线词语使用正确的一项是（）。A.两位阔别多年的老友意外在一条小巷里狭路相逢，别提多高兴。B.每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。C.现代社会竞争激烈，找到一份理想的工作是很多人魂牵梦萦的事。D.执法部门要善于虚张声势，使假冒伪劣产品无藏身之地。5.下列词语书写有误的一项是（）。A.灯蛾燎原焚身溺炕B.除夕争讼点辍可悯B.灯笼斡旋领域思慕D.乡绅褪色神龛静穆6.下列词语书写全都正确的一组是（）。A.真情实意左右逢圆含蓄委婉俯拾即是B.如泣如诉五体头地时过境迁水银泻地C.高谈阔论鸦雀无声抑扬顿挫百变不穷D.屏气凝神奇伟磅薄童趣盎然铿锵激越7.下列句中加下划线的成语使用不正确的一项是（）。A.你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得一笔什么赔偿费了。B.诗人以匠心独运的艺术才能，为我们描绘了一幅色彩鲜明，情景交融的夜泊图画。C.当鼓声戛然而止的时候，世界出奇的寂静。D.李望水当时不在场，对这件事的经过一窍不通，你们就不要问了。8.下列有关文学常识及课文内容的表述错误的一项是（）。A.《月迹》一文具有贾平凹先生散文的一般特点，以平常事写起，引申到一个充满寓意和深度的哲学命题。B.《赵普》选自《宋史·赵普传》，赵普是北宋政治家，本文表现了他超人的毅力和坚定的意志。C.《社戏》《一面》《从百草园到三味书屋》都是鲁迅先生的散文。D.高尔基，苏联作家，著名作品有自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。9.下列文学常识搭配正确的一项是（）。A.《社戏》——鲁迅——《呐喊》——小说B.《假如生活欺骗了你》——普希金——美国——诗歌C.《伟大的英雄》——茨威格——奥地利——传记D.《闻一多先生的说和做》——臧克家——湖北人——小说10.填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，，。淡黑的起伏的连山，，，但我还以为船慢。①月色便朦胧在这水气里②仿佛是踊跃的铁的兽脊似的③夹杂在水气中扑面的吹来④都远远地向船尾跑去A.①②③④B.②①③④C.③④①②D.③①②④11.下列标点符号使用有错误的一项是（）。A.日本福岛核电站爆炸，我们很想知道它对我国的哪些城市有影响。B.“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。C.针对全国发生的多起校车交通事故，国务院有关部门正在制定“校车安全条例”。D.《社戏》节选自《鲁迅全集》（人民文学出版社1981年版）。二、分析题（一）阅读下面文章，回答下列各小题。【甲】①我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草，但那时却是我的乐园。②不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。【乙】①那地方叫平桥村，是一个离海边不远，极偏僻的，临河的小村庄；住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。但在我是乐土：因为我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。②和我一同玩的是许多小朋友，因为有了远客，他们也都从父母那里得了减少工作的许可，伴我来游戏。在小村里，一家的客，几乎也就是公共的。我们年纪都相仿，但论起行辈来，却至少是叔子，有几个还是太公，因为他们合村都同姓，是本家。然而我们是朋友，即使偶而吵闹起来，打了太公，一村的老老少少，也决没有一个会想出“犯上”这两个字来，而他们也百分之九十九不识字。③我们每天的事情大概是掘蚯蚓，掘来穿在铜丝做的小钩上，伏在河沿上去钓虾。虾是水世界里的呆子，决不惮用了自己的两个钳捧着钩尖送到嘴里去的，所以不半天便可以钓到一大碗。这虾照例是归我吃的。其次便是一同去放牛，但或者因为高等动物了的缘故罢，黄牛水牛都欺生，敢于欺侮我，因此我也总不敢走近身，只好远远地跟着，站着。这时候，小朋友们便不再原谅我会读“秩秩斯干”，却全都嘲笑起来了。12.作者在选文【甲】中说百草园是我的“乐园”，在选文【乙】中说平桥村是我的“乐土”，请结合选文概括，“乐园”和“乐土”之乐有哪些相同之处？（3分）13.两段选文的语言都充满童真童趣，动词的使用尤其生动传神，请在下面两句中任选一句，品味加点动词的妙处。（3分）（1）油蛉在这里，蟋蟀们在这里。（2）黄牛水牛都，敢于我。14.对文章的分析理解有误的一项是（）。A.两段选文对幼时往事的叙写，让我们感受到“我”童年的童真童趣、快乐自由。B.“我”拔何首乌弄坏墙根，为不读书而感到高兴等都表现了“我”幼时的顽劣。C.两文中都写到了小动物，而这些小动物都给“我”童年增添了许多的乐趣。D.两文都运用了比喻和拟人的修辞，生动形象地写出孩童的天真、幼稚、快乐。15.两篇文章都是对儿时生活的回忆。仿照例句，从内容揣摩的角度，对选文【甲】提出一个你的问题。（2分）例：《社戏》的戏并不好看，但在文章结尾，作者却说“不再看到那夜似的好戏了”，这两者矛盾吗？（二）阅读下面的文章，回答下列小题。安塞腰鼓刘成章①一群茂腾腾的后生。他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。②但是：看！——③一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！④这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。⑤使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！使人想起：千里的雷声万里的闪！使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！⑥容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！⑦好一个安塞腰鼓！⑧百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。⑨隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……⑩好一个安塞腰鼓！后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊!好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。好一个痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓！愈捶愈烈！形体成了沉重而又纷飞的思绪!愈捶愈烈！思绪中不存任何隐秘!愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以致使人感到对她十分陌生了。简直像来到另一个星球。耳畔是一声渺远的鸡啼。16.围绕“安塞腰鼓”，作者主要从哪三个方面发出了由衷的赞叹？请你仿照示例的形式写出其余两方面。（4分）①强健的舞姿。②③17.下列三个词语概括了安塞腰鼓的特点，根据文章内容选择其中两个举例说明。（4分）壮阔：豪放：火烈：18.请从修辞和句式的角度赏析下面两个句子。（4分）（1）骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。（2）容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。19.“好一个安塞腰鼓！”独立成段并在文中多次出现，有何作用？（4分）20.关于本文的主旨（中心），有人认为是“歌颂生命中奔腾的力量”，有人认为是“要表现冲破束缚、阻碍的强烈渴望”，还有人认为是“歌颂阳刚之美”，你怎么看？（4分）答案附录一、选择题1.A2.A3.B4.B5.B6.C7.D8.C9.A10.D11.C二、分析题12.童真童趣之乐；大自然之乐；无忧无虑，自由自在之乐。13.(1)“低唱”和“弹琴”两个动词，运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了油岭和蚝蜂在欢乐鸣叫的样子，表现了百草园之趣和作者的童心童趣。(2)“欺生”和“欺侮”两个动词，运用了拟人的修辞手法，生动形象地从孩童的角度写出了水牛、黄牛对陌生孩子的不友好，表达了“我”胆小害怕的心理。14.B15.略16.②沉重的响声（鼓声）。③撼人的力量（磅磷的能量）。17.略18.(1)运用排比（比喻）句式，写出了西北汉子擂鼓时昂扬的气势，生命的宣泄，逆发出的不可遏阻的生命激情。(2)运用短句（排比句）,表现西北汉子用擂鼓表达冲破各种束缚、阻碍，让生命宣泄在天地间的强烈渴望。19.不仅在结构上起到分层作用，提示了行文内容的转换，而且运用了反复修辞，在内容上起到强调作用，突出了对安塞腰鼓的赞美之情。20.示例：我认为本文歌颂了生命中奔腾的力量。本文中，无论是安塞腰鼓舞蹈的豪放热烈，还是安塞腰鼓鼓声的雄浑低沉，抑或是安塞腰鼓带给人心灵的磅礴震撼，其中蕴含着的都是西北后生们生命中奔腾不息的力量。这些生活在黄土高原上的年轻的生命，正如他们成长的这片土地一样豪放而热烈，这正是生命最原始的力量，不受名利的牵绊，不被浮躁所污染，就这么无拘无束地释放磅磷的能量。本文中多次出现的“好一个安塞腰鼓”正是对安塞腰鼓背后蕴藏的生命力量的真情歌颂。