(苏教版)四年级科学上册课件 声音的产生 2

铜仁市实验小学苏博奇苏教版四年级上册第三单元第一课声音的产生我是音乐小精灵你都听到些什么声音？这些声音传递给你什么信息？鞭炮声国歌声打雷声鸟鸣声欢呼声下雨声人为自然你能用不同的方法让保鲜袋发出声音吗？声音是怎样产生的呢？预测：声音是由物体的产生的。方法：（1）橡皮筋将橡皮筋套在右手拇指和食指上，用力张开这两个手指，用左手手指拨动橡皮筋。（2）钢尺一只手在桌子边缘用手按住钢尺的一小部分，另一只手向下按住钢尺另一端，松开。（3）塑料瓶、弹珠用手握住塑料瓶中部,左右连续摇动瓶子。要求：（1）制造声音时不易用力过猛损坏器材，控制好声音大小。（2）注意观察每种物体发声前和发声后的现象。（3）实验结束，完成实验记录表，身体坐端正示意老师，组长收好实验材料。“声音的产生”的实验记录表第组1.我们的猜测：声音是由物体的产生的。2.我们的验证过程：物体名称我们看到的现象物体发出声音前物体发出声音后橡皮筋钢尺塑料瓶和弹珠3.结论：。验证猜想，归纳结论为什么击鼓后黄豆会跳起来呢?集体说话：我爱科学。怎样去做才能使锣声立即停止呢？声音的产生物体振动停止振动产生声音声音消失共同特征：振动