邓小平理论和“三个代表”重要思想概论网络课件教案

二、邓小平理论我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平邓小平理论是马克思列宁主义基本原理同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想的继承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义，是中国共产党集体智慧的结晶。第一次飞跃开国大典遵义会议党的七大第二次飞跃党的十四大南方谈话党的十一届三中全会（一）邓小平理论产生的条件邓小平理论“是在和平与发展成为时代主题的历史条件下，在我国改革开放和现代化建设的实践中，在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的”。1、邓小平理论产生的时代背景和平与发展成为时代主题2、邓小平理论产生的历史前提“伟大的阶级，正如伟大的民族一样，无论从哪方面学习都不如从自己所犯错误的后果中学习来得快。”——恩格斯“大跃进”“文化大革命”“二十年的经验尤其是‘文化大革命’的教训告诉我们，不改革不行，不制定新的政治的、经济的、社会的政策不行。”3、邓小平理论产生的实践依据4、邓小平理论产生的理论依据“我是个马克思主义者。我一直遵循马克思主义的基本原则。”“从许多方面来说，现在我们还是把毛泽东同志已经提出、但是没有做的事情做起来，把他反对错了的改正过来，把他没有做好的事情做好。今后相当长的时期，还是做这件事。当然，我们也有发展，而且还要继续发展。”——邓小平（二）邓小平理论形成和发展的过程第一阶段提出理论命题党的十一届三中全会党的十二大党的十二大，邓小平第一次明确提出了“建设有中国特色的社会主义”构建理论轮廓第二阶段党的十二大党的十三大党的十三大，第一次提出了“建设有中国特色社会主义理论”第三阶段形成理论体系党的十三大党的十四大党的十四大，第一次使用了“邓小平同志建设有中国特色社会主义理论”第四阶段丰富理论内容党的十四大党的十五大以来党的十五大，第一次将建设有中国特色社会主义的理论成果命名为“邓小平理论”第二节邓小平理论的科学体系和主要内容邓小平理论的科学体系:邓小平理论以解放思想、实事求是为逻辑起点；它以发展道路论、发展阶段论、根本任务论、发展动力论、外部条件论、政治保证论、战略步骤论、领导依靠论、祖国统一论为主要内容；它贯通哲学、政治经济学、科学社会主义等领域；它以社会主义初级阶段的基本路线为行动纲领；它是涵盖经济、政治、科技、教育、文化、民族、军事、外交、统战、党建等方面比较完备的科学体系。解放思想实事求是外部条件论发展动力论根本任务论发展阶段论发展道路论政治保证论战略步骤论领导依靠论祖国统一论政治经济学社会主义初级阶段的基本路线文化民族“在当代中国，马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，是一脉相承的统一的科学体系。坚持邓小平理论，就是真正坚持马克思列宁主义、毛泽东思想；高举邓小平理论的旗帜，就是真正高举马克思列宁主义、毛泽东思想的旗帜。”第三节邓小平理论的历史地位和指导意义一、邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段“邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。”——江泽民（一）邓小平理论开拓了马克思主义的是侧重于思想路线上的新。它新就新在，邓小平理论阐明了实事求是是马克思列宁主义、毛泽东思想的精髓，丰富和发展了“解放思想、实事求是”的思想路线。第一次思想大解放冲破了“两个凡是”的禁锢，科学地评价了毛泽东和毛泽东思想，实现了党和国家工作重心的转移。第二次思想大解放邓小平南方谈话澄清了姓“社”姓“资”的是非，找到了“市场”这一资源配置的基础性手段，解决了社会主义同市场经济相结合的重大理论和实践问题。第三次思想大解放明确了社会主义初级阶段的基本经济制度，对公有制实现形式和分配形式进行了大胆探索，在理论上实现了一系列新的重大突破，解开了在所有制问题上的思想扣子。（二）邓小平理论把对社会主义的认识提高到了是侧重于理论内容上的新。它新就新在，邓小平以非凡的政治胆略和巨大的理论勇气，为马克思主义理论宝库增添了许多新内容，把对社会主义的认识提高到了一个新水平。（三）邓小平理论对当今时代特征和国际形势作出了是侧重于理论背景上的新。它新就新在，邓小平理论坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界，敏锐地把握了时代发展的脉搏和契机。（四）邓小平理论形成了建设中国特色社会主义理论的是侧重于理论框架上的新。它新就新在，邓小平理论在实践中，逐步形成了成熟的科学体系。为什么社会主义在中国能够站住脚并且还有很大发展？原因是多方面在的，最根本的，就于我们有一个深深地扎根于广大人民群众的久经考验的中国共产党，就在于我们有一个符合最广大人民群众利益和要求的邓小平理论。二、全面推进中国现代化建设，必须高举邓小平理论伟大旗帜本章小结：邓小平理论是以世界和平与发为主题的时代的产物，是社会主义建设的历史经验和改革开放、现代化建设的新鲜经验的深刻总结。它围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这一基本的理论问题，系统地回答了一系列社会主义建设的基本问题，形成了比较完整的科学体系。邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段。高举邓小平理论的伟大旗帜，用邓小平理论指导各项工作，这是中国共产党从历史和现实中得出的不可动摇的结论。思考：1、邓小平理论形成的时代背景和社会历史条件是什么？2、为什么说邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段？3、怎样理解邓小平理论的主题和科学体系？4、你从邓小平理论形成的主观条件中受到什么启示和教育？