鱼跃前滚翻教案

学生体操教学实践教案班级：人数：25人授课老师：授课时间：45分钟教学内容学习：技巧：鱼跃前滚翻教学目标1、学习屈体后滚翻之后，学生能描述相关动作的基本知识和技术；2、80%的学生掌握屈体后滚翻的动作要领和基本的学习方法；3、发展学生坐位体前屈的能力、身体协调性等身体素质；4、培养学生果敢与进取的优秀品质，提高对教材的学习兴趣和会学、互学的能力。一、认知目标：学生能够了解鱼跃前滚翻的动作技术结构，并明白“跃”的远与高的主动力是蹬地有力。二、技能目标：在学生熟练掌握远撑前滚翻的基础上有70%的学生能完成较远距离（距垫子30CM）的鱼跃前滚翻3次以上，另30%学生能够完成较近距离（贴近垫子）鱼跃前滚翻3次以上（在5-6次的检测练习中）；提高人体平衡能力和控制能力。一、三、情感目标：提高学生参与体育活动的兴趣，培养学生挑战自我、超越自我、团队协作的优秀品质。重点：蹬地、腾空远度难点：屈肘缓冲课的部分教学内容组织与教法及要求练习时间练习次数准备部分一、课堂堂规一、体育委员整队，检查班级人数，并报告老师。二、课堂常规·师生问好。·教师宣布本课内容三、安排见习生。二、跑步体育委员带队逆时针绕篮球场跑三圈。教师一、要求：声音洪亮，口令清晰，仪表端庄，语言亲切。二、组织：·调动队型·简要讲解本课内容与目标学生一、成四列横队要求：快、静、齐二、认真听讲要求·师生问好。·听清本课内容及要求10分钟1次基本部分学习鱼跃前滚翻重点：蹬地、腾空远度难点：屈肘缓冲蹬撑团起图31．讲解鱼跃前滚翻的要领见图42．蹬撑滚翻练习根据学生情况布置任务3．撑手缓冲练习原地跪姿扑倒练习4．分层练习将动作分层铺开，不同远度，由学生选择，依次练习要求:完整动作5．小组展示与检测·小组技能比赛每组一至两名同学做展示表演三、跑跳素质练习1．“S”型跑2．单脚“S”型跳3．合作跑4．跑跳结合练习要求：注意比赛安全教师教学策略与组织1．讲解两种同动作的区别·教师示范完整动作·教师讲解动作要领2．组织·教师规范学生动作·蹬撑强化练习·教师哨音指挥学生练习3．组织学生进行辅助练习·教师示范动作·强化腾空远度动作·讲解屈肘缓冲4．组织·根据学生情况分层·指导纠错激发学生勇气三、教学过程组织方式：1．教师讲解示范动作2．组织学生练习3．教师及时评价4．教师讲解比赛规则5．组织学生比赛学生学习方法与过程1．建立概念·学生看示范观察动作·听讲解，提出疑问2．自我体验·根据要求完成动作·学生支腿蹬地迅速·听哨音完成动作3．不断提高·注意观察动作要点·腾空动作明显且有远度·屈臂缓冲练习要求：用力点地摆腿4．突破自我·观察同伴动作·选择适合自己的远度练习·突破自我、完成动作5．检测学习效果30分钟一次结束部分一、集合队伍二、讲评：·总结点评课堂情况·提出要求与希望三、师生再见组织：ｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘ▲5分钟一次课后评价与小结课外作业