七年级下册生物期末测试题(含答案)

1七年级下册期末测试题生物试题试卷说明：试题由第Ⅰ卷和第Ⅱ卷组成，第Ⅰ卷为选择题共50分，第Ⅱ卷为非选择题共50分，共100分。共8页。考试时间为80分钟.愿你放松心情，沉着冷静，充分发挥，争取交一份满意的答卷！第Ⅰ卷（选择题共50分）一、选择题(下列各小题的四个选项中，只有一项最符合题目要求。每小题2分，共50分)1、我们是母亲孕育出的,母亲是伟大的,我们的生命起点就是在母亲的开始的。()A.卵巢B.输卵管C.子宫D.阴道2、我们通过鼻腔吸进的空气和口腔吃进的食物，进入人体的共有通道是：。()A．口腔B．咽C．喉D．食道3、下列不是关于食品安全标志的（）4、读图6-6，1是静脉，2是毛细血管，3是动脉1、2、3均流动脉血，那么2的功能是()A．吸收作用B．呼吸作用C．过滤作用D．分泌物质5、下列叙述中，疾病与病因不相符的是()A.夜盲症与缺乏维生素A有关B．脚气病与缺乏维生素B1有关C．坏血病与缺乏维生素C有关D．神经炎与缺乏维生素D有关6、人体能对吸入人体的气体进行处理，使之更温暖、清洁、湿润的结构是()A．口腔B．呼吸道C．肺D．呼吸道和肺读“某地男女身高增长速度曲线图”回答第4题7、下列四位同学关于右图的说法正确的是()A．小明说:”男女大致于11岁多时一样高.”B．小丽说:”男女大致于11岁多时男生身高开始增长.”C．小雨说:”女生身高增长比男生早.”D．小辉说:”男生的增长速度比女生增长的缓慢.”8、丽丽的妈妈刚动了手术，不能下床做饭，所以丽丽为妈妈做了一顿饭，其中有：馒头、炒土豆丝，红烧鲤鱼，炒青椒。那么有利于妈妈手术更好修复的是哪道菜()A．馒头B．炒土豆丝C．红烧鲤鱼D．炒青椒9、七年级(2)班的小红爸爸最近感觉头晕、乏力，于是小红跟随爸爸去看医生，医生说是贫血。聪明的小红问医生:”我爸爸是身体缺引起的。”医生说:’对的.”那你知道小红爸爸是缺什么引起的吗？()A．含碘无机盐B．含铁无机盐C．维生素AD．维生素D某地男女身高增长速度曲线图210、如图6-7表示人体消化、吸收的生理过程，序号①至⑤表示消化液，其中⑤为肠液，纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用，字母a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物，下列分析错误的是()A.X表示小肠，是a,b,c的主要吸收场所B.②为胃液可初步消化蛋白质C.④与⑤发挥作用主要在大肠D.a、b、c分别是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸11、如图6-8所示，是人的吸气与呼气过程，下列解释正确的是()A．甲图与丙图中BC段相对应，处于呼气状态B．乙图与丙图中BC段相对应，处于吸气过程C.甲图与丙图中AB段相对应，膈肌处于收缩状态D．乙图与丙图中BC段相对应，膈肌处于舒张状态12、4.20雅安芦山地震急救现场，由于多数人失血过多，急需输血，其中一名孕妇血型为AB型。假如你是现场医师，你会给他选取何种血型血液。（）A.A型B.B型C.O型D.AB型13、下图表示血液、血浆、血细胞三概念之间的关系，正确的是()A.B.C.D.14、有一个大面积烧伤的病人，烧伤面有大量的液体涌出，需要输血，在输血时最好输入()A．血浆B．全血C．浓缩的血小板D．浓缩的红细胞15、如图6-9是人眼球结构示意图，图中能够折射光线，使物像落在视网膜上的结构是()A.1B.2C.3D.416、某失明者，经检查其眼球的结构是完好无损的，但是他却看不见周围的物体，其发病部位可能是。()A.晶状体B.视网膜C.玻璃体D.视神经或视觉中枢17、如图所示的是心脏与血管之间的位置关系，当所标位置出血时，应选取的止血点是()A．甲、丁B．乙、丙C．甲、丙D．乙、丁18、人溺水后易因窒息而死亡，溺水后所影响的呼吸环节是()A．肺与外界的气体交换B．肺泡与血液之间的气体交换C．气体在血液中的运输D．血液与组织细胞之间的气体交换19、如图6-11，曲线表示人体血管中血液内氧气和二氧化碳含量的变化，若血管A为肺动脉，则下列叙述中不正确的是（）A．曲线a表示的气体是氧气B．曲线a表示的气体是二氧化碳C．血管A内的血液为静脉血D．血管B为肺部毛细血管20、“江北水城文化旅游观光周”的首夜,成千上万的人们聚集在水城广场观看烟火,只见许多远距离观看的人,有的张口,有的掩耳闭嘴,这样做可()A.防止听觉中枢受到损伤B.使咽鼓管张开保护听小骨C.保持鼓膜两侧气压平衡,以防止鼓膜受损D.保护耳蜗内的听觉感受器21、使人体各系统密切配合、协调统一的系统是()A、神经系统和内分泌系统B、消化系统和内分泌系统C、消化系统和神经系统D、循环系统和消化系统22、人产生听觉的大致过程是：。()3A．声波→鼓膜→外耳道→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑B．声波→鼓膜→外耳道→耳蜗→听觉神经→大脑→听小骨C．声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑D．声波→外耳道→听小骨→鼓膜→耳蜗→听觉神经→大脑23、人在醉酒后，行走不稳，易摔倒，这主要是_________被麻痹的结果。()A脊髓B．脑干C．小脑D．大脑24、下列反射中哪一种是人类特有的反射活动()A．梅子的酸味刺激，引起唾液分泌B．谈论酸梅也引起唾液分泌C．见到酸梅就分泌唾液D．吃到酸梅就分泌唾液25、如图6-12是神经元的结构模式图，细胞体的结构标号是()A.①B.②C.③D.④第Ⅱ卷（非选择题共50分）二、填空题（每空1分，共39分）(共8分)26、读图6-13，完成下列习题。(“[]”内填写序号，“”上填写文字。)⑴.从图一可以看出，人在不断进化的过程中由半直立行走进化为。这是人与类人猿本质区别之一。你还知道人与类人猿在本质上还有哪些区别吗？请说出一种。人与类人猿虽有本质区别，但是还有相同之处。他们有相同之处是因为他们有共同祖先，是。【答案】直立行走；①制造工具的能力不同．类人猿可以使用自然工具，但是不会制造工具；人类可以制造并使用各种简单和复杂的工具．②脑发育的程度不同．类人猿脑的容量约为400mL，没有语言文字能力；人脑的容量约为1200mL，具有很强的思维能力和语言文字能力；森林古猿。(2).女生进入青春期后，体形会发生很大的变化。其中，是一个显著的特点。俗话说：女大十八变，越不越好看。其中的原因是由于图二中[]分泌的激素以及神经系统的调节作用，影响着女性的发育。【答案】身高突增；③；雌性。⑶图四是胎儿随时间的变化而逐渐长大，在此过程中会从母体中吸收许多营养，而且胎儿也会产生许多废物。并且废物也是通过母体排出的。那么胎儿与母体进行物质交换的器官是图三中的[]。【答案】②胎盘(共6分)27、读图6-14，左图表示某些人体生理活动，右图为“探究人体呼出气体成分”的实验装置示意图．请据图回答问题：(1).A表示的生理过程是______。(2).E表示的生理作用叫做______。(3).完成过程B和C生理过程所遵循的原理是______。(4).在此探究实验中，那一装置该用于吸气并作为对照？4(5).该实验的现象是______。(6).该实验的结论是。【答案】(1)（营养物质的）吸收(2)肾（小球）的过滤作用(3)（气体）扩散（作用）(4)甲瓶(5)乙瓶的澄清石灰水变浑浊（或甲瓶的澄清石灰水不变浑浊）(6)人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳(共13分)28、图6-15是人体消化系统模式图，请据图回答下列问题：(1).人咀嚼馒头时会感到有甜味，是因为[]分泌的在口腔内将淀粉分解为麦芽糖的缘故。(2).[]胰作为消化腺所分泌的消化液可以消化物质，其内的胰岛作为内分泌腺可以分泌，调节的代谢。(3).[]分泌的胆汁虽不含消化酶，但能对物质进行消化，故肝炎病人不宜吃油腻食物。(4).食物的消化和吸收主要在[]进行的，被吸收的营养成分随血液循环运往全身。(5).乙图曲线表示某种物质在消化道内的消化情况，这种物质是A．淀粉B．蛋白质C．脂肪D．水【答案】（1）1唾液腺唾液（2）5糖类、脂肪、蛋白质胰岛素糖类（3）3肝脏脂肪（4）7小肠（5）A(共12分)29、如图6-16（图二）为肾单位结构模式图，表中的液体A、B、C分别取自予图二结构的不同部位，经过化验得到如下数据，分析数据并回答下列问题：(1).图二中结构[1]中流动的是______血，与结构[3]中流动的血液比较，成分含量发生明显变化的是______．(2).分析表中各成分的含量变化，你认为液体B应是______，取自于图二中的[]______部位，是经过肾小球的______作用形成的．(3).尿的形成是连续的，但人体排尿是间断的，排尿活动的中枢位于______．(4).图一中1的过程主要是靠和过程来完成的。(5).图一中c与b中的成分有什么不同？（列举一例）。(6).图一中B与D相比，（“B”或“D”）的心室壁厚，原因是：。【答案】(1)动脉；血细胞和蛋白质（或血细胞和大分子蛋白质）(2)原尿；4肾小囊；滤过（或过滤）(3)脊髓（或脊髓灰质）(4)吸气呼气(5)c中主要是氧气,b中主要是二氧化碳(答案有理即可)(6)右心供肺循环,左心供体循环.体循环需要的力量大的多（或左心室输出血液的距离比右心室的长）(答案有理即可)三、生活中的生物（共7分）(共7分)30.读图6-17，回答下列问题。5(共2分)(1).眼球与照相机具有许多相似之处，据甲图和有关知识完成下表。(“[]”内填写序号，“”上填写文字。)(共2分)(2).由于眼球结构中的晶状体曲度过大或眼球前后径过长导致形成______，应带透镜纠正。(共2分)(3).（读乙图）外界的声波经过外耳道传到鼓膜，产生的振动通过听小骨传到内耳，刺激内的感觉细胞，再通过听觉神经传给[]，产生听觉．(共1分)(4).（读乙图反射弧）一位同学突然抓起一个烫手的馒头后，来不及思考就迅速松手，原因是[]受到热的刺激后，就产生了神经冲动。【答案】（1）⑦；③；②；光圈（2）近视眼；凹（3）耳蜗；1大脑（4）C感受器四、生物实验我能行（共4分）某中学“爱科学”实验小组，在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌；③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌；④将馒头碎屑与唾液放入4号试管中不搅拌（以上试管中的馒头碎屑与馒头块、唾液与清水都是等量的）．其中第①种处理是模拟了口腔中的牙齿、舌、唾液的作用，第②③④种处理都是①的对照实验，利用你所学的知识，解答下列问题：(1).当以舌的搅拌为变量时，应选取______两种处理为对照实验．(2).①与②进行对照实验是为了探究______的作用．(3).以上三种处理中，哪种处理不妥，请回答并指正______．(4).在设计此探究方案时，有的同学建议：“除了以上四种处理外，还要进行第五种处理，即：将馒头块与清水放入试管中不搅拌．”你认为这第五种处理有必要吗？______．【答案】（1）①和④；（2）唾液；（3）③把不搅拌变成充分搅拌；（4）没有。6望同学认真、仔细检查，考出优异成绩！