济南版七年级上册期末生物试题

济南版七年级上册期末生物测试一、选择题：（共50分，每小题只有一个答案最符合题意）1．荔枝汁甜味美，主要是荔枝果肉细胞的（）中含有大量糖分。A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．液泡2．当用实验法进行科学探究时，探究成功的关键是A．提出有研究价值的假设B．制定科学的探究计划C．能成功验证假设D．得出符合假设的结论3．下图是光学显徽镜镜头盒里的四个镜头，说法正确的是（）。A．甲乙是目镜，甲、丙组合放大倍数最大B．甲乙是物镜，甲、丁组合放大倍数最大C．甲乙是目镜，乙、丙组合放大倍数最大D．甲乙是物镜，乙、丁组合放大倍数最大4．下面那一项，不能说明生物能影响环境A．荒漠中的仙人掌，叶变成了刺状B．植物的种类和数量多，分布又均匀的地区气候宜人C．草原上肉食动物的数量减少，则会相应影响到植物的生长D．蚯蚓多的土壤，相对比较肥沃5．由于人类的活动，目前地球大气中的二氧化碳浓度增高，产生了温室效应，使地球温度有所升高。从而导致土壤沙漠化等严重恶果。导致二氧化碳浓度增高的主要原因是（）A．自然因素破坏了生态平衡B．大量生物物种的灭绝C．工业污染和自然环境掠夺式开发及不合理利用D．人口的急剧增长，呼出的二氧化碳增多6．阳阳种的旱莲在他的精心培育下一天天长大，昨天终于开花了，这是由于旱莲A．细胞数目的增多B．细胞体积的增大C．细胞分裂和生长的结果D．细胞分裂、生长和分化的结果7．植被覆盖率高的地方，气候条件往往较好，如降雨量较多，夏天也较凉爽。这主要是利用植物的A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用8．影响植物蒸腾作用的外界因素有①温度②阳光③空气湿度④风速A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④9．一片森林中，有土壤、水分、阳光、空气，生活着各种植物、动物、微生物，它们共同组成A．生活环境B．环境因素C．生态系统D．生态平衡10．下列生物中，有根茎叶分化，但不产生种子的是A．卷柏B．柏C．马尾松D．鹿角菜11．“锄禾日当午，汗滴禾下土”中的“锄禾”对作物的影响是A．增加呼吸作用B．增加光合作用C．增加蒸腾作用D．降低呼吸作用12．“身体分为头胸腹，两对翅膀三对足，头上两根感觉须，里头是肉外是骨。”描述的是（）A．鸟B．节肢动物C．昆虫D．环节动物13．下列动物中，有外骨胳的是A．蚯蚓B．蝉C．鲫鱼D．河蚌14．在做鲫鱼解剖实验时，我们会感觉鱼很容易从手中滑脱，这是由于其体表有很滑的粘液。鱼体表粘液的作用是A．感知水流方向B．保持体表湿润C．减少运动阻力D．辅助呼吸15．下列哪一项不属于构成关节的组成部分A．关节面B．关节囊C．关节腔D．骨髓16．下列各种动物的行为中，属于先天性行为的是A．蚯蚓会走“T”型迷宫B．母鸡孵卵C．猴子会表演骑自行车D．猴子钓鱼17．下列哪项不属于哺乳动物的主要特征A．体温恒定B．体腔内有膈C．身体背部有脊椎D．胎生哺乳18．下列哺乳动物的特征中，与其后代的成活率高有直接关系的是A．大脑发达B．心脏四腔C．胎生哺乳D．用肺呼吸19．鲫鱼游泳时，前进的动力主要来自A．尾鳍的摆动B．胸鳍和腹鳍的摆动C．各种鳍的共同作用D．躯干部和尾鳍的摆动20．几位同学讨论动物运动的意义，他们提出了以下四种观点，其中不正确的是A．有利于动物获取食物B．有利于动物寻找配偶C．有利于动物逃避敌害D．有利于动物物种的进化21．下列对动物行为研究的案例中，纯粹属于观察法的是A．训练蚯蚓走迷宫B．长期关注研究狒狒的社会群体行为C．探究蚂蚁通讯及喜食何种食物D．探究环境因素对鼠妇生活的影响22．下图为麝香牛在保护牛仔，这种现象充分体现动物的A．防御行为、繁殖行为B．社会行为、防御行为C．社会行为、繁殖行为D．取食行为、繁殖行为23．下面关于骨骼肌的叙述错误的是A．由肌腱和肌腹两部分组成B．肌腱内有丰富的血管和神经C．收缩和舒张受神经支配D．一般至少跨过两个关节24．世界著名的撒哈拉大沙漠几乎是寸草不生，而差不多同一纬度上的南美洲却是树木葱茏的热带雨林。造成这种差异的主要原因是两地的A．温度不同B．海拔高度不同C．降雨量不同D．光照强度不同25．“飞流直下三千尺”是自然现象，而植物体内的水则自下而上往高处移动，植物体内的水向高处移动的动力来自A．呼吸作用B．光合作用C．吸收作用D．蒸腾作用26．“小草依依，踏之何忍”。设置这些标语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响小草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是A．土壤中缺少无机盐，影响生长B．植物缺少水，影响光合作用C．土壤中缺少氧气，影响根的呼吸D．气孔关闭，影响蒸腾作用27．在农业生产上，为了保证农作物有效进行光合作用，取得最高效益，最好的措施是（）。A．植物得稀一些B．植物种的密一些C．高、矮植物不能种在—起D．植物要合理密植、间作套种28.根据植物光合作用和呼吸作用的原理，下列哪些措施可提高大棚蔬菜产量?()①增加光照时间②适度增加大棚中的二氧化碳量增加大棚中的昼夜温差A.①B.②C.②D.①②③29.家庭利用冰箱来储存水果和蔬菜。利用你学习的生物学知识分析冰箱能延长果蔬储藏时间的主要原因是（）A减少果蔬水分含量，加快呼吸作用B降低了环境的温度，减缓呼吸作用C降低了环境的温度，加快了呼吸作用。D减少了环境中氧气的含量，加速了光合作用。30.下列几种动物行为中，属于先天性行为的是（）A.蚯蚓走迷宫B.失去雏鸡的母鸡爱抚小猫C.猕猴剥皮吃香蕉D.大山雀偷饮牛奶1-5：6-10：11-15：16-20：21-25：26-30：二、非选择题31．（8分）农业生产中，在保证水、肥等条件下，要让农作物最大限度地利用太阳光能，提高单位面积耕地的粮食产量。图（一）示叶片在阳光下进行的一些生理活动；图（二）示叶面积指数与农作物光合作用和呼吸作用两生理过程的关系（叶面积指数是指单位面积上植物的总叶面积；叶面积指数越大，叶片交错重叠程度越大）。请据图回答下列问题：（1）若A表示二氧化碳，则C表示___________，此时，物质B是通过_________运输到其他器官。（2）若C表示水，它主要是通过叶的____________散失的，此时图（一）表示叶片正进行____________，它对植物体的意义是___________、___________、____________。（3）通过对图（二）曲线的分析，你得出的结论是_______________________________。32．为了探究绿色植物的光合作用，某同学选择一种盆栽的斑叶植物作为实验材料，该植物叶片的绿色部分和非绿色部分界限清晰。他的实验装置如图所示，请分析回答：（1）在透明塑料袋中放置固体氢氧化钠的目的是________________________。（2）请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响。（3）将实验装置放到阳光下4小时后，同时摘下叶片A和叶片B，利用________进行脱色处理，漂洗后滴加碘液，观察实验结果。（4）结果发现，除了叶片A绿色部分变蓝外，两片叶的其他部分都没有变蓝，说明___________________________________________________________________________________；叶片A绿色部分与叶片B绿色部分的结果比较，说明________________________。33.下图为关节结构模式图，根据图片回答问题（1）图片中[1]是关节头，[2]是关节窝，二者相对的面上有一层__________具有减少摩擦，缓冲运动的冲力的作用。（2）图中的[5]是_________，内有少量滑液，是由[]__________分泌的，另外关节的周围还有韧带等结构，以上这些都保证了关节既__________又__________的特点。（3）骨骼肌具有受到刺激________的特性，所以当骨骼肌受到刺激后就会牵动着骨围绕着_________活动，于是躯体就会产生运动。34.图示为家鸽的呼吸系统结构示意图：（1）下图中①所示的结构是________②所示的结构_____________（2）当家鸽在飞行时，每呼吸一次，气体两次经过图中数字______________所示的结构并在其中进行气体交换，这种特有的呼吸方式叫____________。这种方式可以供给家鸽充足的____________。35．我市的许多菜农为春节吃上新鲜菜，常利用温室栽培蔬菜。在温室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配制的营养液进行无土栽培。请回答下列有关问题：（1）菜农常采用白天适当增强光照，夜晚适当降低室温的措施，以提高蔬菜产量。其中的道理是增加光照可使_____________增强，降低温度可使_______________减弱，从而增加有机物的积累。（2）菜农常常对温室内的土栽蔬菜施用有机肥，不但培育了绿色蔬菜，而且温室内的CO2浓度也大大增加。CO2浓度增加的主要原因是_____________________________________。（3）某温室从l6点开始持续密封48小时，测得温室内CO2体积分数的变化情况如图所示。试分析：①曲线b～c大幅度下降的原因是____________________________________。②曲线c～d的成因是______________________________________________。检测结果表明，要提高温室内的蔬菜产量必须适时通风。你认为每天通风的时间最好选在曲线_________区段相应的时间内进行。36．根据下面图式回答问题：（1）过程a和过程b分别是_______________和________________。（2）过程a的能量变化是___________________________________________________；过程b的释放出的能量变化是①________________________。②_______________________。（3）a、b两个过程中，________过程对于维持大气中的二氧化碳的含量的稳定具有重要作用。（4）当a过程大于b过程时，植物体内的物质得以________，整个植物体则表现出__________现象。（5）当我们需要验证a过程产生淀粉、氧气时，常要用到________、________，当要验证b过程产生二氧化碳时，常用到________________。37．某小组在“探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中，作出的假设是：光照能影响叶绿素的形成。据此假设该小组设计如下实验方案：（1）全班同学们讨论后认为：按上述实验方案进行实验，并不能对“光照能影响叶绿素形成”的假设进行探究，因为该实验方案中变量有______________个。（2）请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设写出你的实验方案：①环境条件的设计：甲组____________，乙组_____________。②实验材料选择：________________________________________。（3）请写出支持假设的实验结果预期：甲组植株_______________，乙组植株________________。_____________________________________________________。29．（6分）下图是李涛同学用两块长方形的木板[1]、[2]，两条松紧带[3]、[4]和一颗螺丝[5]制作的肌肉牵拉骨运动模型，请据图回答：（1）图中两块木板[1]、[2]相当于两块________，[3]、[4]相当于________。螺丝[5]相当于________。（2）以这个模型可以看出，人在运动时要靠________牵拉________，绕过________完成动作。甲组乙组环境条件阴暗、低温光照充足、适宜温度实验材料同样多株韭苗同样多株蒜苗处理方法将甲、乙两组植物栽种在各自环境中一段时间