十九世纪欧洲美术

人教版九年级下册第一单元第三课十九至二十世纪上一、法国美术：新古典主义浪漫主义现实主义印象派新印象派后印象派十九至二十世纪下二、俄罗斯美术：法国美术：新古典主义：以古希腊、罗马的艺术为范本，古典精神成了美的最高标准；带有革命性质，革命古典主义。新古典主义：达维特安格尔马拉之死法国达维特荷拉斯兄弟的宣誓法国达维特拿破仑的加冕大典法国达维特《土耳其宫女》安格尔雷卡米埃夫人像法国热拉尔•浪漫主义：浪漫主义：主张创作自由、个性解放；强调性情抒发；重感情和个性描写；重色彩的对比；善用象征、寓意、夸张、对比等手法。席里柯德拉科洛瓦梅杜萨之筏法国席里柯mv希阿岛的屠杀法国德拉克洛瓦mv马赛曲法国吕德mv舞蹈法国卡尔波现实主义：描写真实生活为创作的最高原则；强调艺术的真实与客观性，反对主观臆造。主张：直接描画当代生活和自然风光，强调浓郁的生活气息，反对古典主义的因袭保守和浪漫主义的虚构臆造;巴比松画派面向自然，对景写生，研究光线和空气对绘画的影响。捕捉大自然丰富的色调；探寻绘画艺术的新方向；孟特芳丹的回忆法国柯罗拾穗者法国米勒晚钟法国米勒牧羊女法国米勒画室法国库尔贝打石工法国库尔贝三等车厢法国杜米埃罗丹：雕塑家加莱义民法国罗丹巴尔扎克像法国罗丹印象派：马奈莫奈毕沙罗雷诺阿德加印象派1、印象派在西方美术史上的地位如何？2、古典主义、浪漫主义、现实主义的艺术特色？3、印象派的艺术特色？4、印象派概念的由来？5、传统艺术与现代派艺术的根本区别是什么？6、引起划时代意义的一幅画是什么？印象主义艺术特色：1、追求真实的表现自然界的光和色；2、重色彩、轻造型，重情感、轻理性；3、反传统。4、从物体的形体构造中解放出了色彩，探索新技法。根本区别：传统：求真写实；现代：反对求真写实；西方：传统艺术：再现（客观、真实）现代艺术：表现（主观、情感）中国：表现(主观、情感)引起划时代意义的一幅画是什么？莫奈：日出●印象。1、马奈在印象派中的地位、艺术特色、代表作品？2、莫奈艺术特色、代表作品？3、如何欣赏现代派绘画？4、德加艺术特色、代表作品？5、列举西美史几个表现农民的画家？如何欣赏现代派绘画？体会现代派传达的情感。马奈：地位：印象派的（精神）领袖；艺术特色：反传统（精神）；代表作品：马奈《草地上的午餐》《剧场中的酒吧》莫奈：艺术特色：研究不同时间、不同季节、不同气候条件下的光和色的变化；代表作品：干草垛（24幅）：表现不同的情感，传达了复杂的人类不同的情感。卢昂教堂、圣拉扎尔火车站等。日出·印象法国莫奈大浴女法国雷诺阿船宴法国雷诺阿德加：艺术特色：1、研究舞台灯光照射下的光和色；2、表现人物：①舞女②普通劳动妇女3、造型准确、思想深刻。舞台上的舞女法国德加西美史几个表现农民的画家:毕·沙罗：《拾穗》米勒：《拾穗者》老彼得·博鲁盖尔：《农民舞蹈》《农民的婚宴》尼德兰文艺复兴红屋顶法国毕沙罗蒙特玛德大街法国毕沙罗新印象派：科学、理性的探索。1.物体的颜色不仅与光有关，且与周围的环境有关；2.色彩从形体塑造中解放出来；表现色彩语言。3.不调和颜色，用色点、纯色彩、小笔触(原色)表现对象，通过观众眼睛对色彩的自然调和进行形体塑造。色彩规律：①有色彩的阴影；②补色；③同时对比。4.吸收古埃及艺术。侧面率：大碗岛的星期天下午法国修拉色的分裂色彩在分光镜里的分裂绘画（色彩）→数学→音乐后印象派：塞尚凡高高更1、后印象派与印、新印的根本分歧。2、塞尚的艺术特色。3、凡高的艺术特色及成就？宗旨：真实的表现艺术家的情感。苹果和橘子法国塞尚古典与现代分水岭：“西方现代派艺术之父”之前：中心透视的空间构造；至此：眼睛不再固定在一点，同一画面可以包含多种透视。1、没有透视关系的几何形体；要用圆柱体、圆球体、圆锥体来表现自然”2、艺术的根本任务是充分表现艺术家的主观感受；3、主观感受不等于客观真实；a.不是客观事物的形貌色，而是主观感受；b.用形式表现主观感受，不要情节，情节会影响艺术；c.艺术是超功利的。艺术与非艺术性的表象远离了，使颜色在与物体的连接中解放出来，色彩成为一种独立的艺术语言得到表现。如何对待艺术与科学的关系？新印象派的尝试。艺术：表达情感；科学：表达理性；艺术科学化：科学艺术化：孤独的恒星——文森特•梵高《向日葵》荷兰凡高3990万美元《十五朵向日葵》简称《向日葵》现存伦敦国家画廊《鸢尾花》5390万美元鸢尾花渥太华加拿大国立画廊花瓶里的鸢尾花纽约:大都会艺术博物馆8250万美元《加歇医生像》艺术特色：艺术→自然→生活1、强烈的情感表现。画出不准确，偏差；2、色彩的狂热：不画固有色或忠于固有色，画给与我们热情的、永恒的东西；3、笔触画：创作时的丧魂失魄状态4、暗示的力量；5、受东方艺术影响；艺术超越了时代。梵高的朋友——高更正在画向日葵的凡高我们从哪里来？我们是谁？我们往哪里去？法国高更高更玛利亚啊！我向您致敬塔希提妇女高更1、原始的、本能的、暗示的艺术；暗示塔希提岛上的伟大、深沉和神秘。2、受东方艺术影响，平面化。幽灵自画像俄罗斯美术：巡回展览画派：列宾苏里科夫列维坦二战之前：野兽主义立体主义未来主义表现主义俄国的至上主义与构成主义荷兰风格派巴黎画派达达主义与超现实主义野兽主义：马蒂斯风格狂野、艺术语言夸张、变形；富有表现力；被批评家路易·沃塞尔戏谑地称为“野兽”，野兽主义从此而得名。生命的喜悦法国马蒂斯红色的和谐法国马蒂斯立体主义：毕加索不是一种荒诞的幻想;把对象世界引归到立体几何形体;这类绘画形式里(只)存在一个意图;把塞尚的“要用圆柱体、圆球体、圆锥体来表现自然”当为艺术追求的理想。我不寻找、我见到把绘画从熟悉的事物现象解除出来，只保留下构造性的元素。以熟悉的事物各面相作为幻象，似真的表现出来。“纯粹的绘画”。分解表现式的立体派：初期，1908由一些单纯的平面，象结晶体一样组成；表象的立体派：1920从许多视角同时看到的，由表象的各种形式所构造成的，推翻习惯了的透视间架；第四空间：非现实的空间；形体符号代替通常的物象；一幅画：从现实选出的元素的热情沉思的结果。亚威农少女西班牙毕加索《弹曼陀铃的少女》三个女人西班牙毕加索《卡恩弗勒像》《三个乐师》《格尔尼卡》和平鸽毕加索表现主义：蒙克呐喊挪威蒙克青春期挪威蒙克俄国的至上主义与构成主义康定斯基原是表现主义，抽象主义始祖（冷抽象），1911年宗旨：研究怎样表现，而不是表现什么。绘画无目的，不存在任何具体的形象，只是形与色彩的组合，表现艺术形式语言。《论艺术的精神》：研究点线面以及其组合，几何形：运动倾向、力作用。音响效果即兴第30号俄罗斯康定斯基红、黄、蓝俄罗斯康定斯基•抽象主义•蒙德里安•（荷兰风格派）风格派：红黄蓝的构成荷兰蒙德里安风格派：构图荷兰蒙德里安蒙德里安对角线构图风格派：百老汇爵士乐荷兰蒙德里安色彩作为自立的手段；动力学的平衡；平衡：是不断的运动。构成派艺术的生命：在平衡里的不断运动。百老汇爵士乐荷兰奥地利：分离派：克里姆特分离派：女人的三个阶段奥地利克里姆特达达主义：反对战争，反对权威和传统；否定艺术，否定理性和传统文明；提倡无目的、无理想的文艺。泉法国杜尚《带胡须的蒙娜丽莎》法国杜尚（桑）超现实主义：弗洛伊德潜意识理论影响；致力于探讨人类的先验层面；把现实观念与本能、潜意识和梦的经验相结合。倒立的人西班牙米罗米罗持镜的女人记忆的永恒西班牙达利我与村庄俄罗斯夏加尔梦境法国卢梭二战之后：抽象表现主义波普艺术现代雕塑二战之后：现代雕塑空间中的鸟罗马尼亚布朗库西国王夫妇像英国亨利·摩尔《行走的人》瑞士贾科梅蒂后现代：相对于现代而言的；一切解构传统的行为、艺术、思想等；后现代主义：是一个完整的体系；怀疑一切。传统艺术中的丑，后现代艺术要不要和谐；行为艺术：艺术载体、行为、表现方式都发生变化。雕塑《大卫》米开朗基罗多纳太罗委罗基奥：达芬奇老师贝尔尼尼：巴洛克作业安排收集十九世纪的美术作品